2016年學(xué)校健康教育計(jì)劃書
健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力，開展健康教育與健康促進(jìn)是提高人民群眾的健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高人民群眾生活質(zhì)量的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。下面是小編為你精心整理的2016年學(xué)校健康教育計(jì)劃書，希望對(duì)你有幫助!
2016年學(xué)校健康教育計(jì)劃書篇一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)：
1、以效能評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在2016年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。
2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭(zhēng)取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
三、具體工作：
(一)、德育工作
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對(duì)教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”欄目要及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)每學(xué)期至少開一次家長(zhǎng)會(huì)。
(二)、教學(xué)工作
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》，了解《意見》中八個(gè)方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;
2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評(píng)選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級(jí)基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對(duì)接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng)。
5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級(jí)、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。
(三)教研工作
教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。
1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項(xiàng)的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
2、細(xì)化個(gè)人課題過程管理。上半年是區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效;四是適時(shí)開展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師提供交流平臺(tái)。
3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級(jí)科研培訓(xùn);特別鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參與各級(jí)成果評(píng)比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗(yàn)。
(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng);全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練并參加各級(jí)各類的體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術(shù)科技工作抓落實(shí)。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好書畫、合唱、三模、科技、英語(yǔ)短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績(jī)。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
(五)安全工作
安全法制辦要在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)能力。一是有計(jì)劃安排舉行校園逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力，保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。
2、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來抓，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)的源頭關(guān)。
3、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全，及時(shí)登記乘車學(xué)生，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。
4、加強(qiáng)校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會(huì)。通過召開各班班主任參加的安全會(huì)議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
(六)隊(duì)伍建設(shè)
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊(duì)伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對(duì)照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出若干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。面向家長(zhǎng)開通校長(zhǎng)信箱和投訴電話，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對(duì)違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績(jī)效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級(jí)骨干稱號(hào)以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
(七)保障工作
學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。
1、樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時(shí)節(jié)，精心設(shè)計(jì)，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時(shí)間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺(tái))，以滿足教學(xué)用電需要。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。
3、加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問題都要及時(shí)公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書籍，定時(shí)開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé)，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。
5、抓好工會(huì)、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。
高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!
2016年學(xué)校健康教育計(jì)劃書篇二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，形成求助的意識(shí)。
(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
(五)把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排：
三月：
1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。
5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》
四月：
1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠(chéng)實(shí)守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。
5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》
五月：
1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“我的自畫像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》
六月：
1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“獨(dú)一無二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。
5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》
九月：
1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》
十月：
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“魅力四射”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》
十一月：
1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》
十二月：
1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng)，自我成功。
5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。
2016年學(xué)校健康教育計(jì)劃書篇三
指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2016～2020)》為指針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”和十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以全方位育人為目標(biāo)，著力抓好“四育”工作(健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育)為抓手，大力推進(jìn)課堂改革，以“八字”理念(即閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固)為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)課堂改革，以質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校為思路，大膽創(chuàng)新，提升內(nèi)涵，大力打造校園文化，努力提升學(xué)校品位，逐步彰顯學(xué)校特色，促使學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)先發(fā)展，力爭(zhēng)繼續(xù)保持全區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)行列。
主題詞：校園文化建設(shè)年
關(guān)鍵詞：規(guī)范管理打造文化創(chuàng)建特色全面發(fā)展提升質(zhì)量
緊抓一條主線
以打造校園文化為主線，提升學(xué)校品位，開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
走好兩條路子：
強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的明顯改善;
深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：校園文化建設(shè)有突破
學(xué)校特色打造有突破
育人工作開展有突破
達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：
1、安全工作零事故。
2、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)前六
3、學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
4、育人工作創(chuàng)優(yōu)秀
做好五項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高辦學(xué)水平
我校是聯(lián)校兩所即將迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的學(xué)校之一。去年經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校廣大師生的努力，我們?cè)诎徇w新校后初步建成了各個(gè)專用教室，并進(jìn)行了大量的器材充實(shí)和完善，但是通過自查，我們的設(shè)施設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，在管理、帳務(wù)和使用等軟件方面也很有欠缺，盡管我們派有關(guān)人員親赴陽(yáng)泉市電教站進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng)，但由于歷史欠帳太多，本年度需要做的工作還很多。
1.有關(guān)圖書、儀器等管理人員要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善相關(guān)帳目，規(guī)范管理和使用，使我們的相關(guān)設(shè)備設(shè)施能真正服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師和學(xué)生，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到有效的作用。
2.學(xué)校要下大力積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及村領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，在多方的努力下，加大硬件設(shè)施的投入，尤其是針對(duì)現(xiàn)狀，要加大體育器材的投入和完善，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)班班通。
3.年底前爭(zhēng)取完成所有學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器、圖書的利用率，并通過驗(yàn)收。
二、構(gòu)建“四育”模式，實(shí)現(xiàn)全面育人
1.讓理念成為航標(biāo)
堅(jiān)持“德育為先的辦學(xué)思想，樹立牢固“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成人”和“讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“四育”模式，以讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展為根本，堅(jiān)持“健康教育為根本、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、責(zé)任教育為主線、創(chuàng)新教育為靈魂”的思路，深入推進(jìn)全面育人工程。
2.讓文化充滿校園
為了有效落實(shí)黨中央提出“文化強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展理念，結(jié)合我校工作實(shí)際，著力進(jìn)行校園文化建設(shè)。針對(duì)我校新校建設(shè)的實(shí)際，認(rèn)真的進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)，讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育人，讓每一處風(fēng)景都生情。校園文化的打造，要從大處著眼，小處入手，既要體現(xiàn)黨的教育方針，也要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，還要潛移默化陶冶學(xué)生情操。使校園成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園，學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，和諧發(fā)展的天地，放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。
3.讓活動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展
----開展“三個(gè)四”活動(dòng)
三個(gè)四活動(dòng),“四化”(凈化、硬化、綠化、美化)、“四好”(讀好書、寫好字、說好話、做好事)、“四節(jié)”(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié))活動(dòng)。
以新校搬遷為契機(jī)，利用今年春季，積極爭(zhēng)取村領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對(duì)校園的綠化和美化，校園要栽種美觀大方的盆花，大門兩側(cè)要種植冬青和垂柳，周遍護(hù)坡要種植白楊、柏樹等樹木，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)綠色、生態(tài)、美觀、愜意的校園環(huán)境。
四好活動(dòng)的開展，要做到創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氛圍、活動(dòng)帶動(dòng)、典型推廣。要利用校園文化建設(shè)的契機(jī)，把四好活動(dòng)的宣傳有機(jī)的融入到校園和班級(jí)文化之中，以課堂為陣地，
----啟動(dòng)”三個(gè)一”工程
以三名進(jìn)校園”(名曲、名畫、名著)為基本載體，深入開展和實(shí)施“三個(gè)一”工程(即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器)，深化書香校園創(chuàng)建，學(xué)校圖書室開放率達(dá)100%，做到時(shí)間、人員、地點(diǎn)三固定。
——-打造立體式宣傳
大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團(tuán)、校報(bào)?？ぷ?，深化開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的欣賞活動(dòng)，提升學(xué)校文化品位。將“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)有機(jī)融入到學(xué)校整體文化打造之中，全力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力和文化的軟實(shí)力。我校校園紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)開展多年，為了更好地推廣和應(yīng)用，積極爭(zhēng)取上級(jí)和村領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭(zhēng)取建成校園廣播系統(tǒng)，同時(shí)繼續(xù)做好校報(bào)工作，使我們的校報(bào)成為報(bào)道典型、師生交流、對(duì)外宣傳的有效工具。
----立足特色化發(fā)展
在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、校本、計(jì)算機(jī)課程等課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程研究，做好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究工作，繼續(xù)做好舁上文化的宣傳和打造工作，同時(shí)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，把弘揚(yáng)中華軟筆書法作為學(xué)校特色之一，積極開展各類書法教學(xué)和比賽。
----堅(jiān)持主題性教育
以活動(dòng)為主線，立足學(xué)校實(shí)際，積極組織開展以愛國(guó)教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)、接受鍛煉和教育。
繼續(xù)落實(shí)“班干部輪換制”等育人方法，繼續(xù)推進(jìn)“人生夢(mèng)想”設(shè)計(jì)，進(jìn)一步深化“導(dǎo)師制”，開展班級(jí)問題研討，構(gòu)建教師全員參與、協(xié)同管理的班級(jí)管理機(jī)制，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
4.讓健康成為永恒
全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。要更加明確地將健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，把學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校一切工作的基本點(diǎn)和首要任務(wù)。
——以體育課和課外活動(dòng)為主要陣地，大力提高體育課程質(zhì)量，確保學(xué)生人人掌握一種以上的健身方法并形成習(xí)慣。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，推廣“快樂大課間”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校要把師生的健康工作和體育鍛煉納入工作計(jì)劃之中，教師在完成課堂教學(xué)后，可以在任何時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)校將為教師提供乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球韻律操等活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地，為學(xué)生安排乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動(dòng)項(xiàng)目，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位。
——深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，利用新校建設(shè)的契機(jī)，加快學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)，改善學(xué)生體育活動(dòng)條件。
——繼續(xù)做好小學(xué)生免費(fèi)體檢。確保學(xué)生體檢率達(dá)到99%以上，建立健全小學(xué)生健康檔案。加強(qiáng)與衛(wèi)生、醫(yī)療、疾控部門的協(xié)調(diào)，做好體檢后的分析跟蹤，建立和落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康公告制度和學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)制度，開展《學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析》項(xiàng)目研究，為學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇鍛煉項(xiàng)目、有效預(yù)防近視、沙眼、齲齒、肥胖等常見病。積極開展學(xué)生科學(xué)營(yíng)養(yǎng)教育工作。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作。
——繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。以加強(qiáng)“親情工作室”建設(shè)和強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)為抓手，經(jīng)常性地進(jìn)行心理健康專題講座、心理咨詢和輔導(dǎo)，將心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注問題學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，提高學(xué)生的心理健康水平。
5.讓習(xí)慣點(diǎn)滴養(yǎng)成
以培養(yǎng)學(xué)生終身受益的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為根本目標(biāo)，圍繞《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著力抓好“十大習(xí)慣”的培養(yǎng)，即文明禮儀習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣(特別是自主預(yù)習(xí)習(xí)慣)、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化要求，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則，從每一個(gè)學(xué)生抓起，落實(shí)到每天的教育活動(dòng)之中，一以貫之。
6.讓藝術(shù)扎根心靈
繼續(xù)做好藝術(shù)教育、科技教育。全面加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程體系建設(shè)，提高藝術(shù)課程質(zhì)量;開展“樂器進(jìn)教室”工作，70%以上的學(xué)生基本掌握一種樂器;以“六一”藝術(shù)周和十月份藝術(shù)教育月活動(dòng)為契機(jī)，突出藝術(shù)的全員性和大眾性，確保每一個(gè)學(xué)生掌握一種以上的藝術(shù)表現(xiàn)方法，提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。
三、注重專業(yè)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍
1.“三思”精神重成長(zhǎng)
為了打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，我校提出了“三思”精神。“三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是“成就自我”的遠(yuǎn)大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級(jí)名師;“新思路”就是“創(chuàng)新亮點(diǎn)”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運(yùn)用新課模，細(xì)致分析教與學(xué)的關(guān)系，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，尤其在藝術(shù)滲透上下功夫，要?jiǎng)?chuàng)新教法，創(chuàng)新學(xué)法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)，真正打造出我校倡導(dǎo)的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是“勤于反思”，就是在自己的課堂教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要反思中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中反思，要及時(shí)的看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要及時(shí)的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。
2.典型引路促提高
為了很好地落實(shí)聯(lián)校啟動(dòng)實(shí)施的“223工程”，幫助我校教師盡快地成長(zhǎng)，在本年度，我們要選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，強(qiáng)化本校現(xiàn)有名師作用，利用多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。尤其是繼續(xù)深入開展師徒互助組活動(dòng)，進(jìn)行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新發(fā)展等方面大幅度的提高。
3.培訓(xùn)考核做保障
強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。一是深入學(xué)習(xí)和落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師專業(yè)化水平。二是堅(jiān)持以校為本，組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創(chuàng)造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4.身心健康為根本
繼續(xù)深化“教師健康工程”。進(jìn)一步健全和落實(shí)教師健康活動(dòng)制度，為教職工健身創(chuàng)造條件，保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)搞好教師體檢工作。積極發(fā)揮工會(huì)職能，組織開展教師健身活動(dòng)。積極備戰(zhàn)區(qū)第二屆教職工健康運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)，我們?yōu)榻處煶闪⒂H情活動(dòng)室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂郁的情況下，積極開展拉家常式談心活動(dòng)，大家坐在一起談天說地、輕松對(duì)話，緩解壓力，放松心情，實(shí)現(xiàn)身心的自我調(diào)節(jié)。
5.激勵(lì)評(píng)價(jià)求創(chuàng)新
為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期對(duì)教學(xué)工作突出的教師的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立多種獎(jiǎng)項(xiàng)，分開層次，全面獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)大家的工作熱情，同時(shí)，要利用教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，真正起到激勵(lì)、帶動(dòng)和提高的作用。
四、深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.細(xì)化常規(guī)管理，促使教學(xué)過程精細(xì)化。
強(qiáng)化制度，繼續(xù)修訂和完善各類評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)人本管理。如：完善《三評(píng)一量化方案》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等，尤其是發(fā)揮績(jī)效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，在貫徹執(zhí)行《績(jī)效工資實(shí)施方案》中，堅(jiān)持“三公原則”，保證使工作負(fù)擔(dān)、態(tài)度、績(jī)效與績(jī)效工資嚴(yán)格掛鉤，最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。
目標(biāo)具體，任務(wù)明確
把好“三關(guān)”，即：備課關(guān)、練習(xí)設(shè)計(jì)關(guān)、環(huán)節(jié)管理關(guān)。備課要求：?jiǎn)卧獋湔n、教學(xué)學(xué)情分析、練習(xí)設(shè)計(jì)、隨筆反思等，作業(yè)要求：書寫、層次、評(píng)價(jià)、特色等，上課要求;達(dá)成率、學(xué)生參與、教師的課堂管理，三項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。定期檢查，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢查一月一次，備課情況一周查一次，課堂教學(xué)一學(xué)期兩次(具體見附表)。教導(dǎo)處做好檢查記錄，及時(shí)把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)合改進(jìn)意見反饋給課任教師;并做好等級(jí)、分?jǐn)?shù)量化的匯總，結(jié)果進(jìn)行公示;教導(dǎo)處做好檢查的總結(jié)工作。
2.開展課堂活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。
我為學(xué)校教學(xué)確立的發(fā)展思路是：質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校。教學(xué)管理上，我牢牢抓住隊(duì)伍和科研這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升上，起到了舉足輕重的作用。
為了打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，我校提出了“三思”精神。“三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是“成就自我”的遠(yuǎn)大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級(jí)名師;“新思路”就是“創(chuàng)新亮點(diǎn)”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運(yùn)用新課模，細(xì)致分析教與學(xué)的關(guān)系，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，尤其在藝術(shù)滲透上下功夫，要?jiǎng)?chuàng)新教法，創(chuàng)新學(xué)法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)，真正打造出我校倡導(dǎo)的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是“勤于反思”，就是在自己的課堂教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要反思中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中反思，要及時(shí)的看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要及時(shí)的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。
為了打造優(yōu)質(zhì)課堂，我們提出了課堂教學(xué)“1234”活動(dòng)思路：
(“一標(biāo)”“二主”“三情”“四有”)
“一標(biāo)”定課堂。即以提高達(dá)成率為課堂最終目標(biāo)。(效率課)
“二主”伴課堂。即學(xué)生始終為主體，教師始終為主導(dǎo)。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動(dòng)體現(xiàn)親情，知識(shí)感召流露真情。(興趣課、人文課)
“四有”進(jìn)課堂。即有閱讀、有體驗(yàn)、有互動(dòng)、有鞏固。(課堂模式)
“三個(gè)三”的總體模式
我校的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施“三個(gè)三”的總體模式，即：“342”課堂研討活動(dòng)、三晚活動(dòng)和三情融課堂活動(dòng)。
“342”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。即指打造三大課堂(人文課堂、效率課堂、興趣課堂)，研究四個(gè)環(huán)節(jié)“練習(xí)設(shè)計(jì)、捆綁評(píng)價(jià)、復(fù)述能力、導(dǎo)學(xué)策略”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提高，即提高課堂效率和提高學(xué)生能力。開展這些活動(dòng)目的是要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)工作的思想引領(lǐng)、思路引導(dǎo)、活動(dòng)帶動(dòng)、反思提高。
“三晚活動(dòng)”：三晚就是指以晚反思、晚辦公、晚研討為主要形式的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。這樣大家在每次組織的晚上學(xué)習(xí)研究活動(dòng)中，可以集中在一起，靜下心來，用足夠的時(shí)間圍繞當(dāng)晚的活動(dòng)主題，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、扎實(shí)有效的專題研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們開展這一活動(dòng)的主要目標(biāo)就是達(dá)到三個(gè)一的效果，即圍繞一個(gè)主題，達(dá)成一個(gè)共識(shí)，取得一個(gè)突破。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動(dòng)體現(xiàn)親情，知識(shí)感召流露真情。通過主題課堂的打造和研究，引導(dǎo)教師從自身的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)入手，積極構(gòu)建寬松和諧、科學(xué)高效的興趣課堂、人文課堂和效率課堂。
3.營(yíng)造科研氛圍，謀求課堂教學(xué)高效化
我校繼續(xù)堅(jiān)持教研即科研，問題即課題，成長(zhǎng)即成果的教育科研理念，抓實(shí)研究過程，注重課題研究與個(gè)人研究相結(jié)合，與教研組主題研究相結(jié)合，與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合，在提出“決戰(zhàn)課堂”口號(hào)的同時(shí)，要緊緊以校本教研為抓手，積極開展生本教研工作，深入研究“三大規(guī)律”，即青少年成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“以生為本，以學(xué)論教”兩大原則，大力倡導(dǎo)尊重學(xué)生主體這一原則，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)科學(xué)化、人性化、合理化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的實(shí)效性，真正了解學(xué)生，研究學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下健康、快樂的成長(zhǎng)。
4.倡導(dǎo)互助學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)和諧化。
為了提高青年教師業(yè)務(wù)能力，學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)上著了打造青年教師骨干，采用師徒結(jié)對(duì)，理論學(xué)習(xí)，課模過關(guān)等形式對(duì)青年教師進(jìn)行基本功的鞏固與提高。師徒結(jié)對(duì)是校本教研的一種新形式，師傅負(fù)責(zé)徒弟的業(yè)務(wù)水平提高。本著藝高為師的原則，不局限于現(xiàn)有師徒關(guān)系，在學(xué)習(xí)提高上應(yīng)互為師徒。每周開展一次師徒研討活動(dòng)，并作好記錄。師徒根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)組合并研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。
五、強(qiáng)化安全責(zé)任，確保校園平安。
牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)與管理力度。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度和重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制度，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。要做好常見傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。
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