五年級上學(xué)期健康教案
五年級上學(xué)期健康教案
教案可以作為學(xué)校評價教師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)之一。同時,教案也是教師上好課的前提，在理論與實(shí)踐的揣摩中，更能促進(jìn)教師呈現(xiàn)出一節(jié)好課。下面是小編為你精心整理的五年級上學(xué)期健康教案，希望對你有幫助!
五年級上學(xué)期健康教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是 肺結(jié)核
2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑
教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核
教具(課前準(zhǔn)備)有關(guān)肺結(jié)核的掛圖
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、導(dǎo)入新課
1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?
2.揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核
二、新授
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀?
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
板書
1、預(yù)防肺結(jié)核?2、什么是肺結(jié)核?
3、結(jié)核病的傳播途徑?
4、肺結(jié)核病的主要癥狀?
5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施?
五年級上學(xué)期健康教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解人體健康的定義。
教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義
教學(xué)難點(diǎn)：為什么說心理健康是身體健康的保證
教具(課前準(zhǔn)備)多媒體演示
教學(xué)內(nèi)容及過程
1、導(dǎo)入：健康是什么?大家動腦筋想一下(先不要看書)
2、健康包含的幾個方面(講述)：
(1)生理(身體)健康：這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件
(2)心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。
(3)道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。
(4) 社會適應(yīng)健康：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展
3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個方面知識。
4、重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展
5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：
(1)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生
(2)如何對待殘疾人
(3)怎么處理和父母之間的關(guān)系
(4)關(guān)于自己的健康
五年級上學(xué)期健康教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。
2、了解有關(guān)皮膚的知識。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法
教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法
教具(課前準(zhǔn)備)廣播、錄像、幻燈、多媒體
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。
二、皮膚的作用。
1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。
2通過輻射、對流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。
3感覺器官。
三、 學(xué)會保護(hù)的方法。
四、 總結(jié)。
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