國家學生體質(zhì)健康標準測試工作實施方案
國家學生體質(zhì)健康標準測試工作實施方案
高校學生作為社會發(fā)展的重要力量,其擁有健康良好的體質(zhì)是標志社會文明進步的重要前提,用藥健康的體質(zhì)才能做其他,下面是小編為你精心整理的國家學生體質(zhì)健康標準測試工作實施方案,希望對你有幫助!
國家學生體質(zhì)健康標準測試工作實施方案篇1
一、組織與管理
1、領(lǐng)導工作小組:
組 長:宋其峰
副組長:張相利
組 員: 王煥眾 彭清英 崔鳳婷 劉元武
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求,制定實施計劃和方案且開展工作,并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責,實行崗位責任制,校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學?!秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作,班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定,負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查,并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況,將測試對象劃分為以下組別:小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組:
測試數(shù)據(jù)項目為:
小學一、二年級測試項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學五年級測試項目:身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
三、測試、等級評定與登記
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次,由學校自行組織。 2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤,并進行嚴格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的學生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請,經(jīng)縣級以上證明,班主任、體育教師簽字,學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者,在本學年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學生和家長,以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校要建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績,由各學校匯總上報學區(qū),并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計,并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報
1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求,準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng))
2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析,認真填寫有關(guān)報表。
五、具體要求與措施
1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學生的體質(zhì)健康,讓家長支持學校的體育達標活動。
2、加強對《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合,促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動,督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間,安排好兩操、一活動,確保學生的每天一小時體育鍛煉時間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學校加強對學生進行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
六、獎勵與處罰
1、學校對《學生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結(jié)評比,給予獎懲,以調(diào)動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮,不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生,而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關(guān)人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。 4、健全獎懲制度
(1)屬于下列情況者,班級不得評為先進單位,班主任不得評為先進個人。 1學校達標合格率低于95%; ○
2學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。 ○
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵
1實施《學生體質(zhì)健康標準》測試工作組織開展得力,各項體育鍛煉活動○
開展良好,內(nèi)容豐富成績顯著;
2學生體質(zhì)健康檔案完善,上報數(shù)據(jù)準確及時; ○
3無重大安全事故發(fā)生。
20XX年漸汶河小學
學生體質(zhì)健康標準測試領(lǐng)導工作小組
組 長:宋其峰
副組長:張相利
組 員:王煥眾
國家學生體質(zhì)健康標準測試工作實施方案篇2
一、成立領(lǐng)導結(jié)構(gòu)。
組 長:覃光澤(校長)
副組長:趙先翔(副校長)
組員:體育教師及各班主任
二、《標準》的宣傳。
具體由體育組負責,通過室內(nèi)理論課的形式對學生進行《標準》教育,讓學生了解《標準》的有關(guān)規(guī)定,國家要求實施《標準》的重要意義和有關(guān)的測試項目、方法等。從而指導學生平時的鍛煉,達到增進健康的目的。
三、測試項目。
測試項目的設(shè)置按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。