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小兒患上多動癥的危害有哪些

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小兒患上多動癥的危害有哪些

  兒童多動癥對孩子的健康成長影響是非常巨大的,專家指出,若不能正確認(rèn)識到小兒多動癥的危害,會造成延誤治療,帶給孩子不可避免的傷害。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹小兒多動癥的危害,希望能幫到你。

  小兒多動癥的危害

  1、好動?;純簾o論在什么場合,做什么事情都坐不定,站不定,活動常常無目的性,上課經(jīng)常做小動作,自控力很差。

  2、學(xué)習(xí)成績差。這些兒童智力與學(xué)習(xí)成績不成比例,也就是智力正常而學(xué)習(xí)成績很差,學(xué)習(xí)成績差往往是上課注意力不集中所致。

  3、患者易激怒。多動癥往往導(dǎo)致未成年人情緒不穩(wěn)定,做事不考慮后果,在實施暴力犯罪中,大多造成被害人重傷的惡果。而這些被告人犯罪類型集中,其中盜竊、故意傷害案件占較大比重。另外,患有多動癥的未成年人往往性格孤僻,缺少與家長、老師交流,不利于法官開展回訪幫教活動。

  4、自控力低。由于患多動癥的未成年人缺乏自我控制能力,常受到某種因素誘發(fā)和刺激犯罪,具有一定的突發(fā)性和不確定性。其反復(fù)、多次作案現(xiàn)象突出。法官在審案時發(fā)現(xiàn),部分未成年人反復(fù)而持續(xù)地出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的社會道德準(zhǔn)則進而引發(fā)犯罪,甚至有的未成年人在取保候?qū)徠陂g仍實施犯罪。

  5、會成為社會不安定因素。多動癥患者如不及時治療,到成人后由于自控能力差,沖動,好逸惡勞,貪圖享受,往往犯罪率較高,并屢教不改成為慣犯,影響社會安定及人民人身和財產(chǎn)安全。

  6、多動癥的孩子組織、計劃和準(zhǔn)備能力不佳。容易對枯燥的材料或任務(wù)感到厭煩,常拖延工作;做事沖動,不能自始至終執(zhí)行指令、完成任務(wù);時間觀念差。做事有頭無尾,這樣的人參加工作后領(lǐng)導(dǎo)也不敢委以重任。

  7、容易心理扭曲。使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。需要家長朋友們注意的是,多動癥孩子還具有有反社會行為。10%~20%的患者可能出現(xiàn)物質(zhì)依賴或濫用(如有酒癮、藥癮、吸毒)。

  多動癥的預(yù)防措施

  以下幾點預(yù)防措施,供作參考:

  婚前檢查,避免近親結(jié)婚,配偶的選擇,要盡量注意有無癲癇病、精神分裂癥等精神疾患;適齡結(jié)婚,勿早婚,早孕,也勿過于晚婚,晚孕,避免嬰兒先天不足。

  為了避免產(chǎn)傷,減少腦損傷的可能,應(yīng)盡量自然順產(chǎn),因為臨床中發(fā)現(xiàn),多動癥患兒中剖腹產(chǎn)者比例較高。

  孕婦應(yīng)注意陶冶性情,保持心情愉快,精神安寧,謹(jǐn)避寒暑,預(yù)防疾病,慎用藥物。

  創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活環(huán)境,使孩子在輕松愉快的心情中度過童年,切勿盲目望子成龍,剝奪孩子歡樂的童年,造成不必要的精神創(chuàng)傷。注意合理營養(yǎng),使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不偏食、不挑食,保證充足的睡眠。

  加強體育鍛煉,增強體質(zhì),防止疾病的發(fā)生。盡量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具,尤其不能將這類玩具含在口中。不要讓孩子長期食用方便面類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應(yīng)飲用充足的水,不能用飲料代替水喝,經(jīng)常并多吃含水和維生素多的天然食品不失為預(yù)防或緩解本病的上策。

  多動癥與頑皮多動的區(qū)別

  1、多動癥患兒興趣愛好少,即使兒童通過喜歡的游戲機、少兒電視節(jié)目等,也不能使其專心致志;而頑皮兒童卻截然不同,他們對感興趣的活動不但能全神貫注,而且還討厭別人的干擾和影響。

  2、多動癥患兒的行動呈沖動性,且雜亂無章、有始無終。比如,做作業(yè)時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換.;頑皮兒童的行為具有一定的目的,并有計劃和安排。

  3、多動癥患兒自控能力差,無論在什么場合,都是忙碌不停,胡亂吵鬧,比如,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動,或站起,嚴(yán)重時離開座位走動,或擅自離開教室.話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀(jì)律,以引起別人注意.;頑皮兒童不是這樣,他們在陌生的環(huán)境和嚴(yán)肅的場合中能安分守已,不敢胡鬧,自我控制能力較強。

  所以,不要“見風(fēng)就是雨”,見到幼兒多動,就以為得了多動癥,給頑皮兒童戴上多癥的“帽子”,給他們帶來不必要的心理壓力。如果自己無法區(qū)分,可去??漆t(yī)院讓醫(yī)生鑒別。

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