自閉兒童怎么治療及護理方法
自閉癥可能是由生理因素形成,如神經(jīng)機能發(fā)展、生化機能發(fā)展、遺傳因素或腦部受損所致。自閉的兒童有一定的癥狀表現(xiàn)，怎么治療自閉癥呢?下面就是學習啦小編給大家整理的自閉兒童的治療方法，希望對你有用!
自閉兒童的治療方法
1.做好感覺統(tǒng)合訓練的前期測試
兒童感覺統(tǒng)合訓練是包括測試、訓練、評價、反饋等內(nèi)容的系列活動，具有很強的科學性和操作性。訓練前對每個參訓兒童先進行測試，有助于訓練教師設(shè)計出針對性強的訓練計劃與步驟，從而使訓練更有效。訓練的內(nèi)容、份量、方法和進度都要適合孤獨癥兒童的身心發(fā)展，讓他們在能力上能夠接受，但又要有合理的難度及要求，使他們能按自己的能力和需要循序漸進。這樣兒童容易有成功的機會，也更愿意積極配合。如果碰到困難的項目，兒童不愿意做，教師或家長需要及時調(diào)整訓練難度或方式，而不是強迫兒童進行，因為強迫會讓兒童產(chǎn)生反感或反抗心理，甚至會導致緊張以致肌肉收縮，達不到訓練效果。此時可以通過調(diào)整訓練時間、訓練方向以及改進訓練方法和從不同角度利用器材，去盡量滿足所有兒童的訓練需求。
2.按照孤獨癥兒童的綜合情況來調(diào)整訓練或者活動
?、俑杏X統(tǒng)合訓練是通過一系列活動來訓練兒童各種感覺及感覺間的協(xié)調(diào)性的。動作的準確性、次數(shù)及力度都會直接影響訓練效果。在訓練過程中，教師要時刻留意兒童的反應，把握兒童動作的規(guī)范性與有效性，積極給予反饋。正確的反應要及時加以贊賞和鼓勵，而錯誤便要糾正。給予兒童的贊賞應該是直接的和明了的，根據(jù)每個兒童喜歡的鼓勵方式區(qū)別對待，形式可以是精神的或物質(zhì)的，目的是給予兒童正面的鼓勵，使一些外化的鼓勵因素逐漸內(nèi)化，以達到訓練目的。
?、谟捎谌狈ψ兓c想象力，孤獨癥兒童常常堅持重復刻板的活動模式，重復一些身體活動或行為方式。訓練中可充分利用孤獨癥兒童的這一特點，任何一個項目或者活動，只要兒童感興趣，訓練強度適合，就讓他重復地做。感覺訓練的目的在于通過反復練習改善兒童對不同刺激的感覺能力，重復的訓練或者活動可以讓兒童有機會獲得充分的體驗，使其對不同刺激的感覺把握得更好。
3.多設(shè)計小組項目和游戲環(huán)節(jié)
①在訓練開始時，教師應指導學生做一些熱身運動。一方面，可活躍課堂氣氛;另一方面，在做感統(tǒng)訓練前先讓他們活動一下筋骨，以防身體不適。感覺統(tǒng)合不是獨立的訓練，而是在集體訓練中使每個人的能力都得到提高。
訓練中必須考慮孤獨癥兒童的興趣，要讓兒童感到快樂并逐漸參與到活動中。通過做接力賽、競爭性游戲等不同風格的集體項目，設(shè)計一些結(jié)合兒童年齡特點和孤獨癥兒童特有特點的有故事情節(jié)的游戲活動，更好地調(diào)動兒童的積極性，使他們?nèi)硇牡赝度氲接柧氈?。身心的完全放松還可促使兒童平衡覺、觸覺、聽覺、視覺等多種感覺的交互感應，達到感覺整合的訓練效果。另外，訓練兒童需要互相交流、協(xié)作，有助于他們社交能力的發(fā)展。
?、诟杏X統(tǒng)合訓練過程對兒童來說就是游戲，在訓練過程中，總是伴隨著愉快的成功體驗，兒童的積極參與是訓練成功的關(guān)鍵，因此，孤獨癥兒童的興趣始終應首先考慮。要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇，通過控制環(huán)境和活動項目給兒童以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能作出適應性反應。一方面要考慮如何讓他有參與感與成就感，另一方面要把內(nèi)容修改成能針對每個孤獨癥兒童自身的問題給予改善的項目。
4.充分利用教具，增加課堂活動的趣味性、科學性
增加教具的種類，充分利用教具的各種功能，爭取“一物多用”、“多物配合”使新設(shè)計的活動對兒童的吸引力逐漸增強，并且活動的具體操作要經(jīng)常變化。例如：在兒童對滑板的俯臥爬行技術(shù)已經(jīng)熟練掌握后，試著讓他們坐著或仰躺著滑行，這樣不僅可以使兒童的背部肌肉得到發(fā)展，提高其膽量和增進身體的協(xié)調(diào)合作，也能使得訓練更加有新意，把注意力不集中的兒童也吸引到活動中來，而且隨之能力的不斷發(fā)展，可以增強他們的自信心，自信心的增強又會使他們更樂于參與，這種良性循環(huán)在輕松愉快的訓練中，自然促進了他們身體的協(xié)調(diào)運動和社會交往能力的發(fā)展。
5.家庭與學校合作教育
感覺統(tǒng)合訓練不僅是自閉癥兒童與教師之間的事，教師在做好兒童在校訓練的同時，應該積極尋求與家長之間的合作，讓家長積極主動地參與到兒童的訓練中來。教師和家長都要注意觀察兒童在各項感知能力方面的發(fā)展情形，并知道在什么時候提供適合的器具訓練兒童感知能力并使之和諧發(fā)展。
通過與家長的溝通，教師既能夠增進對兒童的了解，還可以為家長提供孤獨癥兒童家庭教育方面的咨詢，使他們正確認識兒童存在的問題。針對每個兒童不同的行為表現(xiàn)、發(fā)育特點以及發(fā)育的弱項，輔導家長如何利用以家庭生活用品為主要活動器械及時對兒童進行感覺統(tǒng)合訓練，積極改善家庭的教育環(huán)境，以達到感覺統(tǒng)合訓練的最佳效果，促進兒童更好地發(fā)展。
兒童自閉癥成因
1、孕期理化因子刺激
受孕早期孕婦若有反應停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等，可導致子代患自閉癥的機率增加。
2、新陳代謝疾病
如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成兒細胞的功能失調(diào)和障礙，會影響兒神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。
3、兒傷
包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒兒傷，以及嬰兒其因感染兒炎、兒膜炎等疾病造成兒部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。
4、感染與免疫因素
早在20世紀70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒感染后，其子代患自閉癥的機率增大。后來數(shù)個研究均提示，孕期感染與自閉癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系。
5、遺傳因素
雙生子研究顯示，自閉癥在單卵雙生子中的共患病率高達61%~90%，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況。在兄弟姊妹之間的再患病率，估計在4.5%左右。這些現(xiàn)象提示自閉癥存在遺傳傾向性。
自閉癥兒的護理方法
1、如果自閉癥孩子因為欠缺忍受挫折的能力容易生氣、發(fā)怒，可以利用一些自我教導的策略，例如：發(fā)現(xiàn)自己生氣的時候，要告訴自己：‘我不生氣，因為我是乖寶寶;我不生氣，我要深呼吸，因為我是好孩子。
2、對于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重復同樣動作。另外，讓這些重復的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。
3、自閉癥孩子比較欠缺忍受挫折的能力，因此教一項新的技能，最好先找到他會的部分，先讓他有成就感，再一步一步教。
4、自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達，因此平時應多觀察他喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力，更重要的是要協(xié)助他用任何方式表達，找出哭鬧的原因，了解他的情緒。
5、有些自閉癥孩子對于危險事物不夠敏感，例如：有一些孩子習慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要注意安全的考量。
自閉癥的飲食方法
1、制止喝咖啡、酒、罐裝和包裝的食品、碳酸飲料、巧克力和加工食品、鹽、糖、飽和脂肪、和飲食中的精白面粉。自閉癥 制止添加人工色素或防腐劑的食品。油炸和油脂食品，比方培根、什錦冷盤、肉汁、火腿、罐頭豬肉、香腸、和所有的乳制品(除了低脂的產(chǎn)品外)等都應制止。
2、谷類食物：谷類食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經(jīng)常食用的食物。因此，自閉癥的家長應注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類(如饅頭、包子、餅干)之類的東西。
3、色素的食物：硫酸鹽對人體的消化功能有著非常的作用。如果人體的胃腸道內(nèi)缺乏硫酸鹽，那么消化道的可同透性就會增加，帶著鴉片活性的鈦就容易進入血液，自閉癥患者的癥狀也將變得惡化。因此，這些食物應盡量避免給孩子吃。
4、高纖維飲食50%～75%可由水果和蔬菜，外加糙米、扁豆、和馬鈴薯的食品所構(gòu)成，卵白質(zhì)則以豆類和豆莢類、魚類、生的堅果和種子、無皮的火雞或雞胸肉、豆腐、和低脂優(yōu)格來提供。
5、水楊酸鹽食物：含水楊酸成分高的食物對自閉癥患者有不良作用。因為水楊酸對人體的胃腸道有嚴重的負作用，會導致消化道的可通透性增加，這些食物包括橘子、橙、胡柚、檸檬、番茄等。值得提醒家長的是，阿司匹林也含有大量的水楊酸。因此，家長不僅應注意盡量避免給孩子吃這類食物，在孩子感冒發(fā)燒時也盡量不要使用阿司匹林。
6、蛋白食物：由于自閉癥兒童無法徹底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道內(nèi)帶有鴉片活性的短鈦鏈增多，從而影響他們的癥狀，因此，控制自閉癥兒童不吃或盡量少吃奶制品對他們來說是有利的。除此之外，還有雞蛋、鮮奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同樣富含酪蛋白，家長應該控制其孩子對這些食物的攝入。值得提出的是，由于牛奶含有豐富的營養(yǎng)，因此家長在控制這些食物的同時，應注意補充各類替代品，如豆奶或蔬菜等。
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