青春期如何糾正虛榮心?雖然說每個人都有虛榮心，但是如果是虛榮心過度泛濫，尤其是對于青少年來說，那么就會嚴(yán)重的影響到他們的心理健康，造成更多的心理缺陷，所以青少年一定要矯正虛榮心，杜絕愛攀比。

　　青春期虛榮攀比解決方法一

　　客觀認(rèn)識自己。我們要對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個客觀的認(rèn)識，既不要過高地估計(jì)自己，也不要無視自己的短處。優(yōu)點(diǎn)并不一定是自己比別人好的地方，缺點(diǎn)也不一定是自己不如別人的地方。并且，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)往往是相輔相成的，沒有絕對的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果我們能客觀地認(rèn)識自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我誹逞，獲得心理平衡，不至于用夸張或逃避納方式來保護(hù)自尊。

　　青春期虛榮攀比解決方法二

　　正確地對待社會差別。社會有等級性，我們學(xué)生也有等級觀念。平等相待、互相尊重是我們的理想，但輕視弱者、尊重強(qiáng)者是客觀存在的現(xiàn)象。一個貧賤納家庭背景確實(shí)臺遭到他人的輕視，如果在乎這種輕視，他人可能會更加輕視我們。

　　相反，如果不計(jì)較，也就少了幾分煩惱，就不會作出傷害自己親人或自己的事情。

　　青春期虛榮攀比解決方法三

　　把握攀比度。人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現(xiàn)實(shí)的。但過分比較往往是虛榮的起點(diǎn)，如比酷、比規(guī)、比瘋、比吃、比穿、比用、比分?jǐn)?shù)、比榮譽(yù)、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什么內(nèi)容，比過了頭，就可能走火入魔，追求虛名。

　　青春期虛榮攀比解決方法四

　　加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不追求虛幻的滿足。大到老謀深算的科學(xué)謊言，小到學(xué)校里的考試作弊，虛榮的背后便是修養(yǎng)和情操問題。屈原說：“善不由外來今，名不可虛作。“良好的內(nèi)心修養(yǎng)和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴(yán)——不管他是貧是宣是卑是尊。

　　在青少年人群當(dāng)中經(jīng)常會看到過分攀比或者是炫富的現(xiàn)象，其實(shí)這都是虛榮心在作祟的，因此在平時的生活當(dāng)中，家長還有老師也應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)注，給他們灌輸正確的思想，糾正虛榮心。

　　青春期健康心理表現(xiàn)

　　1、社交性:每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。一個人不可能脫離社會而單獨(dú)存在。在青春期，社交范圍擴(kuò)大。在交往中，互相取長補(bǔ)短，培養(yǎng)互助合作精神，豐富群體生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉適應(yīng)他人的能力。

　　2、樂觀性:情緒愉快表示心理健康。樂觀的人，對任何事物都積極進(jìn)取，無論遇到什么困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應(yīng)，而不會長期沉陷于憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經(jīng)常憂郁的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。

　　3、反應(yīng)性:每個人對事物的反應(yīng)速度與程度都不相同。但差別不會太大。如反應(yīng)偏于極端，他的心理就不健康。如學(xué)生因考試失敗而一時不悅，是正常的現(xiàn)象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當(dāng)然，對考試失敗無動于衷的學(xué)生，心理也未必健康。

　　4、現(xiàn)實(shí)性:心理健康的人，都能面對現(xiàn)實(shí)。遇到困難，他們總是勇于承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，找出問題所在，設(shè)法解決。相反，心理不健康的人，由于不能適應(yīng)環(huán)境，往往采取逃避現(xiàn)實(shí)的方法。這些都不能解決實(shí)際問題，只能達(dá)到自我欺騙的效果，久而久之，還會發(fā)展成病態(tài)。

　　青春期心理健康的表現(xiàn)有哪些?這個問題上面已經(jīng)有了詳細(xì)的介紹，希望可以給朋友們帶來一定的啟示，青春期對于孩子們來說是一個特殊的階段，家長朋友們切勿輕視。