引導(dǎo)孩子做家務(wù)活的方法有什么
引導(dǎo)孩子做家務(wù)活的方法有什么
現(xiàn)在的父母都是特別的寵愛(ài)小孩子，因?yàn)椴簧岬米屗黾覄?wù)活，害怕耽誤了他的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)很好的引導(dǎo)孩子做家務(wù)活是可以令孩子能夠更好的成長(zhǎng)的，那么應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子做家務(wù)活呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的引導(dǎo)孩子做家務(wù)活的方法，希望能幫到你。
引導(dǎo)孩子做家務(wù)活的方法
1、讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對(duì)家庭帶來(lái)很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂(lè)。
2、給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范
一個(gè)整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書(shū)放到書(shū)架上擺整齊等等)，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問(wèn)直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他知道他記住為止。
4、忘記“完美主義”
對(duì)這個(gè)年齡孩子來(lái)說(shuō)，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。
5、給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來(lái)把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。
6、給孩子做個(gè)好榜樣
父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息---做家務(wù)是一件非?？膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。
7、不要強(qiáng)迫孩子
不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書(shū)桌。”這樣的方式。
8、提供獎(jiǎng)勵(lì)
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來(lái)極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)勵(lì)，注意了，不要用金錢(qián)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、合理安排所有任務(wù)
對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10、給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類(lèi)工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
孩子做家務(wù)活的清單
2-3歲
可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);整理自己的玩具。
3-4歲
更好地使用馬桶;洗手;更仔細(xì)地刷牙;認(rèn)真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲
不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能獨(dú)立到信箱里取回信件;自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長(zhǎng)拿刀叉開(kāi)始，慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲
幫忙擦桌子;鋪床/換床單;自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。
6-7歲
在父母的幫助下洗碗盤(pán)，能獨(dú)立打掃自己的房間。
7-12歲
能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙洗車(chē);吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹(shù)葉，掃雪;會(huì)用洗衣機(jī)。
13歲以上
這個(gè)年紀(jì)，幾乎所有的家務(wù)應(yīng)該都不是問(wèn)題了。
如何讓孩子主動(dòng)做家務(wù)
從個(gè)人份內(nèi)工作開(kāi)始
萬(wàn)事開(kāi)頭難，不要讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。建議您不妨讓孩子從個(gè)人份內(nèi)事開(kāi)始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進(jìn)籃子里;讓孩子慢慢習(xí)慣，明白做家務(wù)其實(shí)也是自己份內(nèi)的工作。
工作計(jì)劃表
父母可以設(shè)計(jì)一份工作計(jì)劃表，并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么?每天在做完的家務(wù)上逐項(xiàng)打√，并給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，也讓孩子了解父母平時(shí)做家務(wù)的辛苦。
從趣味活動(dòng)(游戲)中學(xué)習(xí)
清潔隊(duì)員與收購(gòu)員：寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊(duì)員，開(kāi)著一輛清潔車(chē)，清掃各種玩具和東西，然后交給收購(gòu)員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。
扮家家：
利用玩具、餐具(杯、盤(pán)、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲。“寶貝，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個(gè)菜給媽媽吃好嗎?”“寶貝做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起把桌子、盤(pán)子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達(dá)到教育效果。
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