該怎么做家務(wù)活更快更輕松
該怎么做家務(wù)活更快更輕松
在做家務(wù)活的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì)很糾結(jié)不知道該怎么去整理家務(wù)活才好，那么需要掌握好什么樣的方法和技巧呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何做家務(wù)活更快，希望能幫到你。
如何做家務(wù)活更快
整理客廳
客廳收納關(guān)鍵就在于茶幾的位置，很多時(shí)候我們把茶幾當(dāng)成了雜物臺(tái)，什么鑰匙、包包、茶杯、零食、雜志通通都擱在上面，讓本身就不寬敞的臺(tái)面變得更加擁擠。客廳整理就是扔和收納，不看的雜志報(bào)紙通通丟掉，為空間減負(fù)?？少I小的籃子放于二層擱板或是臺(tái)面上，將雜物通通歸為其內(nèi)，除此外墻面空間可利用，做上展示架或是擱板，用來(lái)收納和儲(chǔ)物，電視柜區(qū)域也是好地方，可利用抽屜空間。
整理臥室
臥室要想做好收納，必須依賴衣柜。衣柜在家里的收藏空間中容量最大，具有出眾的收納能力。東西歸置要各歸其位，可用架子、隔板、抽屜等小東西分割要點(diǎn)，經(jīng)常使用的東西要放在最容易存取的地方要點(diǎn)，根據(jù)用途決定收納的地方，分類要點(diǎn),就拿衣柜舉例，上方放置不經(jīng)常的用的棉被，及過(guò)季衣物鞋襪，中層存取最輕松的黃金區(qū)域?？梢允占{日常常用的東西。收納衣服可以使用抽屜和衣架。下方放置當(dāng)季的東西。底層可放熨斗、吸塵器、孩子的玩具方便拿取。
整理廚房
對(duì)主婦來(lái)說(shuō)，呆在廚房的時(shí)間比其他房間都多。通常人們會(huì)認(rèn)為廚房的收拾很難，因?yàn)榇颂幧婕暗礁鞣N小家電及烹飪鍋具，隱藏是關(guān)鍵，也是為空間減負(fù)的重點(diǎn)。在狹窄的廚房，經(jīng)常拿菜和調(diào)味品也會(huì)讓人勞累。想要好好的烹調(diào)，在“冰箱、調(diào)臺(tái)、收納架”之間保持移動(dòng)2-3步的距離。東西放在只需要伸手或者跨一步就能拿到的地方。多做櫥柜，下方放置泡菜、大醬壇、及各種鍋具，上方用于置放碗筷、及干貨、食物等。可安置壁掛懸掛清潔的工具。除此外還可買一個(gè)可移動(dòng)的菜架用于雜物的放置。置于難以解決的冰箱整理就交給多個(gè)保鮮盒吧。
整理廁所
洗臉臺(tái)、洗衣機(jī)周圍，有很多洗滌劑、毛巾等小東西，收拾起來(lái)很麻煩，而且也不容易擺放整齊。要方便使用又要整潔，就要將這種東西規(guī)劃整理，可以選擇在墻上安置不銹鋼置物架，因?yàn)槭侵糜趬γ?，所以不?huì)占據(jù)空間，影響方便。洗臉臺(tái)作為浴室的中心能夠承擔(dān)很大的收納功能，不過(guò)這在購(gòu)買潔具的初期就要做好功課，一定要選擇有儲(chǔ)物功能的洗臉臺(tái)，下方用于洗滌用品的放置，上方還可儲(chǔ)存女士的化妝用品。至于毛巾的安置，就可拋給墻壁上的收納架了。
日本整理收納的方法
1 分類
收納的目的是讓物品時(shí)時(shí)刻刻都在最方便使用的狀態(tài)，而不是讓他們整齊漂亮的擺放在一起睡大覺(jué)。因此，同時(shí)使用的物品放在一起收納不但使用起來(lái)很便利，而且方便養(yǎng)成將物品使用后立即收起來(lái)的好習(xí)慣，還可以讓其他家人也一目了然，用不著事無(wú)巨細(xì)凡事都來(lái)問(wèn)你要。
比如早上可能是很多人一天中最忙的時(shí)刻。日本主婦常常把早上需要用的食材放在一個(gè)容器里儲(chǔ)存在冰箱，這樣早上用的時(shí)候一伸手就能把幾樣?xùn)|西同時(shí)搬到餐桌上。比如果醬、牛油、花生醬等和面包一起吃的東西集中放在一個(gè)小筐里，納豆、海苔和梅干等和米飯醬湯一起吃的東西等放在另一個(gè)小筐里;沏茶用的茶壺、茶杯、茶葉等平時(shí)都收納在一個(gè)托盤里，來(lái)客人的時(shí)候能夠從容、快捷的準(zhǔn)備好。把所有的物品都這樣分類以后，無(wú)論是拿出還是收起都很省事。
用不著花很多錢去買專用的收納用品，有些身邊就有的材料比如精美的硬點(diǎn)心盒等就是將物品分類和收納的好助手。在抽屜里用點(diǎn)心盒將物品分類整理收納，會(huì)更加一目了然。藥類和速溶飲料等可以將盒子上部剪開(kāi)，無(wú)須打開(kāi)盒子就能伸手拿出。
2 收納
頻繁使用的物品要放在視線容易達(dá)到以及容易拿到的地方。比如一個(gè)很深的收納柜，把常用的東西放在前面，不常用的東西放在后面，比較重的東西放在不用彎腰就能拿起的地方減輕身體負(fù)擔(dān)，細(xì)長(zhǎng)的東西放在盒子里方便收納。當(dāng)收納的地方高度有余的時(shí)候，可以考慮將場(chǎng)所分成上下兩段使用。試著利用S字的鉤子以及各種掛鉤和伸縮棒，把死角變成收納的寶地。
3 不增加
越來(lái)越多的物品會(huì)讓我們的生活場(chǎng)所越來(lái)越小。在寸土寸金大大城市，如果你用昂貴的房?jī)r(jià)來(lái)計(jì)算一下，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)收納場(chǎng)所會(huì)吃掉我們很多錢。為了避免東西不斷增多，大概要一年一次重新審視家里的物品，按照“使用”還是“不使用”的原則分類，而不是“要”與“不要”分類。一年中一次都沒(méi)有使用過(guò)的物品要考慮將其處理，讓它們?nèi)テ渌胤桨l(fā)揮真正的價(jià)值。書和CD等如果超過(guò)了收納的容量也要考慮削減數(shù)量。實(shí)在猶豫不決的時(shí)候，可以把待處理物品統(tǒng)一放在一個(gè)地方，給自己規(guī)定“到幾月幾日之前作決定”，敦促自己盡快清理。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)活的注意事項(xiàng)
1、讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對(duì)家庭帶來(lái)很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂(lè)。
2、給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范
一個(gè)整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等)，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問(wèn)直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他知道他記住為止。
4、忘記“完美主義”
對(duì)這個(gè)年齡孩子來(lái)說(shuō)，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。
5、給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來(lái)把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。
6、給孩子做個(gè)好榜樣
父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息---做家務(wù)是一件非常可怕的事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。
7、不要強(qiáng)迫孩子
不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8、提供獎(jiǎng)勵(lì)
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來(lái)極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)勵(lì)，注意了，不要用金錢和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、合理安排所有任務(wù)
對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10、給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
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