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孩子該不該干家務給錢的辯論說明

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孩子該不該干家務給錢的辯論說明

  有些爸媽非常寵愛孩子,總是事無巨細地為孩子包辦一切,不想讓孩子去做家務活,其實做家務活可以很好鍛煉孩子的動手能力的,那么孩子該不該干家務呢?以下是學習啦小編為你整理的孩子該不該干家務給錢的辯論,希望能幫到你。

  孩子該不該干家務給錢的辯論

  正方家長:給孩子發(fā)家務工資大有好處。

  明明為得到心愛的玩具與父母定了協(xié)議,承包了擦地的工作,一天可以得到2元錢的工資。但是,擦不干凈就扣除1元,還要被罰再擦一次。在硬性指標的指導下,明明認真地完成了規(guī)定的家務活,父母做到獎罰分明,明明也認為通過這種方式可以養(yǎng)成料理家務的好習慣,增強自理的能力。

  像明明父母這樣的家長認為應該把家務勞動量化,每項工作都可以定一個比較明確的指標,完成以后可以用工資的形式來獎勵。用這種激勵的方式可以教育孩子熱愛勞動,在一定程度上有利于培養(yǎng)孩子自食其力的意識。并且社會就是一個量化分工的社會,當孩子經(jīng)過家務勞動的鍛煉后,當他步入社會時,會很快地適應社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  反方家長:給孩子發(fā)家務工資是個壞方法。

  有的家長表示,孩子干家務活、學習等,都用不著任何獎勵,因為這都是應該的。“如果在家里,爸媽能夠搶著干家務,孩子耳濡目染,時間一長很自然地也會干家務了。我就是天天干家務,現(xiàn)在女兒有時候也會說幫我洗碗。”很多家長認為,沒必要掏錢讓孩子做家務。

  還有的家長認為家務就是家庭的義務。讓孩子做家務是不應該給予物質(zhì)或金錢的獎勵的。做家務是一種非常重要的素質(zhì)教育,是每一個孩子在成長的過程中都應做的必修課。另外,讓孩子把做家務當成對家庭的一種奉獻,對父母辛苦撫育的一種回報,從小養(yǎng)成勞動的觀念,樹立一種對家庭對社會的責任感,比只會追求金錢,追求金錢至上的觀念要好得多。

  專家:兩種觀念都沒錯,選對方法才重要。其實,上面兩種觀念都具有代表性,前一種偏向于適應社會的觀念,后一種則把重點放在孩子的思想教育上。

  孩子做家務的正確方法

  發(fā)家務工資要遵循原則。

  給孩子支付做家務工資,就要根據(jù)孩子創(chuàng)造價值而支付。不是孩子做家務,就要給他支付工資,而是要看他這個家務是否創(chuàng)造了價值。如果孩子打掃地板,并不是他打掃了,就要給支付工資,而是看他打掃的效果如何。這樣的話,就會讓他明白,不是付出就有收獲,而是自己的付出能夠給別人創(chuàng)造價值。因此,這個工資可不能亂開,而是遵守一個市價原則。

  要正確引導孩子價值觀念。

  家長要盡可能地讓孩子明白,做家務活有無報酬是次要的,為爸媽分擔家務是有責任感的體現(xiàn),也是一件很快樂的事情。父母和孩子一起做家務,也是親子活動之一。不過,教育不可能立竿見影,家長還是應在平時身體力行地引導。

  家長獎勵也要有技巧。

  家長可將金錢報酬改為給孩子計分的方式,如到動物園參觀需要多少積分、買新書包需要多少積分等,或者在孩子做家務后,給他燒個喜歡吃的菜,引導孩子對勞動意識與金錢意識有所區(qū)分。

  不同年齡段孩子的家務活

  9-24個月

  可以給孩子一些簡單易行的指示,比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯,把臟的尿布扔到垃圾箱里等;

  2-3歲

  可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱,或當家長請求幫助時幫忙拿取東西,如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶,刷牙澆花,晚上睡前整理自己的玩具;

  3-4歲

  除了以上技能外,還要喂寵物,到大門口取回地上的報紙,睡前幫媽媽鋪床,飯后自己把碗盤放到廚房水池里,并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜,把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里;

  4-5歲

  則要學會準備餐桌,飯后把臟的餐具放回廚房,準備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊(這個時候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個模糊的指令,“把餐桌收拾好”,就會讓孩子困惑。家長需要把一個任務分拆成一個個步驟,從幫家長拿筷子開始,慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子,這樣他才會確切的理解家長的要求。)

  5-6歲

  自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋,并且學會收拾房間的技能;

  7-12歲

  需要學會做簡單的飯,幫忙擦地,清理洗手間,掃樹葉,掃雪,會用洗衣機。

  13歲以上

  換燈泡,換吸塵器里的垃圾袋,清理冰箱、灶臺,修剪草坪等繁雜的家務也被列入清單。

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