鍛煉孩子做家務(wù)的方法與秘訣有哪些
許多父母在孩子小的時候，總是舍不得讓他一起參與家務(wù)，其實(shí)這樣是不利于孩子的成長的，那么你知道對于孩子來說應(yīng)該如何去培養(yǎng)他們做家務(wù)嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何鍛煉孩子做家務(wù)，希望能幫到你。
如何鍛煉孩子做家務(wù)
1、從個人份內(nèi)工作開始
父母不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進(jìn)籃子里;讓孩子慢慢習(xí)慣其實(shí)做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。
2、工作計劃表
父母可以設(shè)計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么?
3、從趣味活動(游戲)中學(xué)習(xí)
A.清潔隊員與收購員。寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。
B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達(dá)到教育效果。
4、引導(dǎo)
(1)擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。
(2)洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。
(3)掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。
(4)曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時，孩子還小，可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。
父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)的注意事項(xiàng)
1.各年齡的幼兒動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。
2.一定要與孩子一起做家務(wù)，面對孩子越幫越忙，把現(xiàn)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。
3.“多容忍、少責(zé)備”，在指導(dǎo)孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
4.父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務(wù)的分工要妥善安排，免得孩子產(chǎn)生“做家務(wù)是女孩的事情”的錯誤觀念，應(yīng)讓孩子有正確認(rèn)識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。
5.在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機(jī)時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。
6.無論孩子做得如何，別忘了給予他贊美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因?yàn)槟昙o(jì)小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關(guān)系，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。
孩子做家務(wù)的益處
1、家務(wù)勞動能提高孩子的智力：
家務(wù)勞動能調(diào)解大腦疲勞，使孩子的動手能力和解決實(shí)際問題的能力得到很好的提高，不是僅僅提高孩子的勞動能力，更能提高孩子抽象思維的能力，勞動能更好的形成抽象思維，使孩子學(xué)起數(shù)學(xué)和理科的時候能更容易理解。
2、家務(wù)勞動能增強(qiáng)孩子的體質(zhì)：
適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，能提高孩子的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體肓鍛煉是不能代替勞動的，城里孩子在力量和身體素質(zhì)上不如農(nóng)家孩子就是很好的說明。
3、家務(wù)勞動能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、克服因難的意志力：
人的意志力是通過勞動來培養(yǎng)出來的，當(dāng)孩子看到自已的勞動成果時，會有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福，這是孩子長大后享受成功的果實(shí)的有力保證，這個習(xí)慣會讓孩子愿意在奮斗中堅持成功，是孩子成才的非常重要的一個要素。
4、家務(wù)勞動能培養(yǎng)孩子的自信心：
孩子在做家務(wù)勞動的過程中，也是孩子自信心慢慢形成的過程，孩子還小的時候，總是不停的給大人幫‘倒忙’。這種倒忙不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力，動手能力，和大腦的抽象思維能力，更能讓孩子產(chǎn)生自信，在家長的夸贊中也做子會養(yǎng)成良好的自信心。
5、家務(wù)勞動能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：
責(zé)任心是從小培養(yǎng)出來的，對于責(zé)任心的培養(yǎng)來說，沒有什么比家務(wù)勞動的作用更大了，孩子從小在家務(wù)勞動中，是非?？释龀珊妥龊玫模@個過程也就是孩子責(zé)任心不知不覺行成的過程，家長喜歡引導(dǎo)孩子做家務(wù)的孩子往往會有比同齡人更好的責(zé)任心。
6、家務(wù)勞動是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主品質(zhì)的第一課：
我們在周圍會經(jīng)常看到“小大人”的孩子，幾歲的孩子做家務(wù)已成了行家理手，不但能打煤氣灶，所有的電器孩子用起來都能得心應(yīng)手，這是家長敢于放手的結(jié)果，更是家長“恨心”在孩子身上的表現(xiàn)，更多的時候，孩子學(xué)起做家務(wù)來并不比大人學(xué)的慢，只是家長要給以引導(dǎo)，獨(dú)立自主的品質(zhì)是孩子一生寶貴的財富。
7、孩子的家務(wù)勞動能調(diào)節(jié)和諧的家庭份圍：
孩子分擔(dān)家務(wù)以后，可以親身體驗(yàn)到父母的不易，才能理解父母終日操芝的艱辛。從而會更加體諒和理解父母，不再任性并且自覺地維護(hù)家里的環(huán)境與衛(wèi)生。反過來，父母也看到孩子的可愛，增進(jìn)兩代人的關(guān)系和諧與歡樂，而在這種父母與子女共同做家務(wù)的勞動中，增加融洽與諧調(diào)，和諧家庭份圍。
8、要培養(yǎng)愛勞動的孩子就要讓孩子了解勞動的快樂和辛勞：
家長下班回到家后，不必要經(jīng)常對孩子說，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習(xí)之類的話。這樣會讓孩子覺得勞動是苦的，你們不愿意勞動。應(yīng)該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會覺得勞動是快樂的，他們也會更愛勞動，勞動起來也就更快樂，不怕吃苦。
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