烹飪專業(yè)的專業(yè)課程有哪些需要學習
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隨著現(xiàn)在很多人追求健康品質(zhì)的生活了，越來越多的人開始選擇就讀烹飪專業(yè)，因為可以自己親手制作美味健康的佳肴，那么對于烹飪課程又有多少人了解呢?以下是學習啦小編為你整理的烹飪專業(yè)的專業(yè)課程，希望能幫到你。
烹飪專業(yè)的專業(yè)課程
本專業(yè)課程分文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課三部分，課時按排為：文化課占20%，專業(yè)基礎(chǔ)課占30%，專業(yè)技能課占50%。學制三年，第三年為學生的實習期。
(一)文化課的開設(shè)和要求：
1、語文：加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和口語交際水平，針對本專業(yè)的特點，強調(diào)語言的閱讀能力。
2、數(shù)學：著重培養(yǎng)學生抽象思維力、邏輯思維能力和空間思維能力，掌握函數(shù)的基本運算能力和解析幾何的基礎(chǔ)知識，為學習專業(yè)知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、職業(yè)道德
樹立學生的敬業(yè)意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，競爭意識，團結(jié)協(xié)作意識，改革創(chuàng)新意識，增強法紀觀念，提高辨別、抵制行業(yè)不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應(yīng)的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣奠定基礎(chǔ)。
4、體育
進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握體育運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促使學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質(zhì)，并具有適應(yīng)從事本專業(yè)需要的身體素質(zhì)。
5、法律知識
通過學習法律的基本理論知識，認識自己在企業(yè)中的地位，能夠自覺運用法律武器維護企業(yè)和自身的利益。
6、勞動保護
通過學習能夠提高安全生產(chǎn)意識，在服務(wù)過程中規(guī)范操作，增強自我防護能力和處理突發(fā)事件的能力。
7、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
使學生在學完本課程后，對計算機和計算機技術(shù)有初步的了解，并且能夠利用計算機提高綜合處理事物的能力，為今后的進一步學習打下一個堅實的基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)計和要求：
8、烹飪概論
介紹中國烹飪簡史、烹飪原理和技術(shù)規(guī)范，中國菜品、中國宴席及烹飪風味流派，介紹中國飲食民俗及飲食文化，為學生繼續(xù)學習和適應(yīng)市場發(fā)展需要奠定一定的知識和能力基礎(chǔ)。
9、烹飪原料知識
講授有關(guān)烹飪原料的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生對烹飪原料的鑒別與運用能力，了解常用烹飪原料的品種、產(chǎn)地、產(chǎn)季、上市季節(jié)和品質(zhì)要求;理解烹飪原料的組織結(jié)構(gòu)、性質(zhì)特點、化學成分;熟練掌握原料的分類、質(zhì)量變化的因素、品質(zhì)鑒別、保管方法;重點掌握原料在烹飪中的運用，為他們進一步學習相關(guān)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。
10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生
講授現(xiàn)代營養(yǎng)衛(wèi)生學的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生合理烹飪、科學配膳的技能，使學生了解各類原料的營養(yǎng)成分與衛(wèi)生要求，理解合理烹飪、科學配膳的基本原則，掌握有關(guān)營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識和烹調(diào)技藝，為科學合理地設(shè)計與烹制菜點，做好飲食服務(wù)工作打下基礎(chǔ)。
11、烹飪工藝美術(shù)
介紹運用烹飪藝術(shù)所需的美術(shù)原理，研究以信用為目的的色彩和烹飪造型的表現(xiàn)藝術(shù)。通過學習，體現(xiàn)了烹飪活動中的美的創(chuàng)造、審美意識與烹飪文化的內(nèi)在聯(lián)系。為繼續(xù)學習和適應(yīng)市場發(fā)展需要奠定一定的知識和能力基礎(chǔ)。
12、烹飪基礎(chǔ)化學
通過學習，使學生了解掌握一些烹飪原料在加工過程中出現(xiàn)的一些物質(zhì)化學反應(yīng)，科學應(yīng)用烹飪原料配料，提高在烹制食物方面的科學有效性。
13、現(xiàn)代餐飲經(jīng)營管理
通過學習，了解掌握現(xiàn)代酒店在餐飲經(jīng)營方面的先進管理理念與模式，為今后在工作崗位上進行有效管理打下堅實的理論基礎(chǔ)。
14、餐飲成本核算
通過學習，了解掌握餐飲成本核算的基本方法與基本規(guī)律，為今后學生在工作中打好理論基礎(chǔ)。
15、徽菜基礎(chǔ)
通過學習，了解徽菜的歷史、傳統(tǒng)徽菜的制作與內(nèi)涵，為發(fā)揚創(chuàng)新徽菜，振興現(xiàn)代徽菜產(chǎn)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
(三)專業(yè)技能課設(shè)計和要求：
16、中式快餐
通過學習，了解掌握現(xiàn)代飲食文化、中式快餐的制作經(jīng)營模式，為今后參與中式快餐經(jīng)營打好基礎(chǔ)。
17、烹飪原料加工
熟悉烹調(diào)各環(huán)節(jié)的操作原則及要求，理解干貨原料漲發(fā)和湯汁形成的原理，掌握中式烹調(diào)方法的基礎(chǔ)知識，使學生在掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上進行技能操作;為學生繼續(xù)深造和適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定必要知識和能力基礎(chǔ)。通過本課程的教學學生達到中級中式烹調(diào)師的理論知識水平。
18、冷菜、冷拼與食品雕刻技藝
傳授烹飪專業(yè)所必需的冷菜、冷拼、食品雕刻基本知識及基本技藝，使學生具備餐飲行業(yè)高素質(zhì)勞動者所必需的冷菜、冷拼與食品雕刻的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握宴會冷菜、冷拼制作技藝及食品雕刻技法，為學生繼續(xù)學習和適應(yīng)市場發(fā)展需要奠定一定的知識和能力基礎(chǔ)。
19、中式面點制作
講授面點基本制作技術(shù)，面點制作的基本原理和基本操作程序，使學生能運用不同的技術(shù)手法，熟練掌握中式面點制作技藝的基本操作技術(shù)：面團調(diào)制、制餡、成型、成熟和美化裝飾等操作技能，達到中級面點師的操作技能。
20、中式烹調(diào)技術(shù)
講授有關(guān)熱菜烹調(diào)的概念及基本原則，傳統(tǒng)名菜制作的技藝;訓練基本菜品的操作技能，熟練掌握刀功基礎(chǔ)、火候、調(diào)味和常用的熱菜烹調(diào)技法，為學生繼續(xù)提高職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定必要的基礎(chǔ)。
烹飪專業(yè)的培養(yǎng)目標與人才規(guī)格
培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美等全面發(fā)展，具有中級烹飪技能的人員，即中級烹調(diào)師、面點師等。對其知識、技能、能力的具體要求是：
(1)具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
(2)具備基本的科學文化素養(yǎng)，掌握烹飪專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能。
(3)具有繼續(xù)學習的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
(4)逐步形成創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
(5)具有健康的身體和心理，基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
烹飪專業(yè)的教學目標
突出培養(yǎng)綜合職業(yè)能力 根據(jù)烹飪職業(yè)崗位知識、技能和能力的要求，烹飪專業(yè)學習期滿、考核合格的畢業(yè)生，應(yīng)達到如下要求：
(1)在品德、文化知識、身心素質(zhì)方面：在達到中等職業(yè)學校教學目標總體要求的基礎(chǔ)上，突出烹飪專業(yè)的特性，強調(diào)培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和禮儀風范。
(2)在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面：掌握飯店、餐飲經(jīng)營以及食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識，掌握原材料選擇、調(diào)配、加工處理的基礎(chǔ)知識，具有熟練的中餐烹飪操作技能，并掌握西餐烹調(diào)基礎(chǔ)知識和操作技術(shù);具有烹飪生產(chǎn)成本的核算能力和廚房各種設(shè)備工具的使用和養(yǎng)護的能力。
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