標準的德國大三留學申請書
德國的理工學校和綜合性的學校在世界上是很出名的，德國優(yōu)秀的教師力量和科研實力讓在這里學習的學生學習到更多的知識，下面就是小編給大家?guī)淼臉藴实牡聡笕?a href='http://www.zbfsgm.com/shenqing/liuxue_1.html' target='_blank'>留學申請書范本，希望能幫助到大家!
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德國大三留學申請書
Dear _,
As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.
My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.
From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.
In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.
In the spring of 20_, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.
Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
德國留學生活費用預算
一、房租
取決于大家選擇的類型，如果時間足夠的話可以申請宿舍，早提交才有機會入住，宿舍的租金價格比較穩(wěn)定，城市間的差異也不大，一般都在200-300歐之間，安全和環(huán)境都不錯。
而租房則需要考慮更多的事情，尤其是地域帶來的影響，因為房型基本上是差不多的，而且合租是大部分學生的選擇，內(nèi)部的配置也差不多，大城市就是會貴一些，租金在400-700歐之間。
二、餐飲
區(qū)分出日常飲食和聚會聚餐，平時就直接在食堂解決，雖然只有西餐，但是衛(wèi)生有保障，價格也比較劃算，學生有專屬的優(yōu)惠，比較適合課程安排比較多的學生，不需要花很長時間在吃上面。
而人數(shù)比較多的聚餐，則更適合出去吃，餐館能夠提供更多的選擇和合適包廂，大家有一個相對獨立的環(huán)境進行社交，或者邀請大家去家里一起做飯，成本會低一些，一個月加起來也需要300歐左右。
三、購物
日用品屬于消耗品，大家需要定期進行采購，一個月是比較常見的時間段，大家可以在平時有需要買的東西的時候，列一個清單，這樣會比較方便后續(xù)的購物，也可以克制自己不會亂買東西。
比較大的開銷還有買衣服等東西的錢，因為基本上單品都不會很便宜，畢竟便宜的更換頻率高不劃算，冬天的衣服會更貴，平均下來一個月的預算在200歐左右。
四、出行
學生的日常出行雖然選擇公共的工具比較多，但是和國內(nèi)比價格還是會貴一些的，好在交了注冊費之后，就會有學期票，城市間的差異會比較大，一般在30-240歐之間。
還有大家日常的休閑預算，這部分會有比較大的差異，因為大家的消費習慣和觀念會有差異，有的人花得會多一些，不過大家要先有正常的社交，還是要做足預算。
德國留學生活安全注意常識
一、住宿安全
住校的學生也不能夠放松警惕，大家主要面對的來自內(nèi)部的隱患，因為大家是和其他人共享私人空間的，所以就必須要保管好私人的物品，而且要處理好室友之間的關(guān)系。
而租房的話，要擔心的事情則更多，在確定位置的時候，一定要排除可能有的隱患，包括各項設(shè)施和外部環(huán)境，此外出門還要記得鎖好門窗，回家后也要記得隨手關(guān)門。
二、出行安全
需要先熟悉自己常走的路線，選擇最安全的一條，并且盡量要避免單獨行動，出門之前一定要先查好路線圖，既可以避免浪費時間，還能夠規(guī)避潛在的危險。
盡量要避免夜晚出門和晚上回家太晚的情況，即便是有事情處理，也不要在外面待太晚，回去的時候切記走大路，在人多的地方要切記注意安全，不要往人多的地方擠。
三、社交安全
交友則尤其需要謹慎，新生先將自己的社交圈集中在華人圈和學校的同學中，這樣會相對比較安全，在通過其他人的介紹認識新的朋友，會更有保障一些。
然后可以通過聚會認識更多的人，當然在聚會的時候，也是需要提高警惕的，在交流的時候要保持距離，不要過分的親密，讓其他人有可乘之機，飲料和食物則要說no。
四、信息安全
而不管你和朋友的關(guān)系有多密切，也不要將私人信息泄露給其他人，更不要隨便幫其他人關(guān)于身份認證等相關(guān)的忙，萬一惹禍上身，處理起來是非常麻煩的。
銀行卡的密碼、身份證的信息還有社交賬號的密碼等，都是大家的個人財產(chǎn)，萬一被其他人冒用，尤其是用在不法的用途上，負責任的人將會是你而不是別人。
德國留學尋找住房常見方式
1、申請學生宿舍
學生宿舍費用低廉、房屋狀況良好、距離學校近，并且利于同齡人溝通，故而通常是留學生歡迎的住房形式。據(jù)統(tǒng)計，在德國大學生服務(wù)社所提供的約18.3萬間宿舍中，留學生的居住比例超過了40%。然而，學生宿舍的建設(shè)速度遠遠不及學生數(shù)量的增長速度，在“僧多粥少”的情況下，申請到學生宿舍往往需要等待幾個月，一些受歡迎的房型如套房等，則需要等待更長的時間。
2、在線預訂住房
除了大學生服務(wù)社外，一些教會機構(gòu)或基金會也為學生建造了性價比很高的住處。這種住處通?；驹O(shè)施齊全，生活和交通都比較便捷，而且價格適中。所有滿足條件的人都可以在線預訂，預訂成功后有3天的時間考慮是否入住，如果同意則需要在此期間支付押金和部分月租。與學生宿舍相同的是，這種住處往往供不應(yīng)求，只能在有空缺時完成預訂。此外，柏林類似的大型學生公寓還有位于斯拉赫滕湖的“學生村”，它原名為“柏林自由大學學生村”。
3、租住私房
私房的房型多樣，價格不等。尋找私房可以借助所在城市的地方性報紙上的廣告或者借助專業(yè)網(wǎng)站。流程是先確定自己想要的住房，給房東寫郵件或打電話介紹自己的情況，然后預約時間看房。如果滿意，則告訴房東希望入住，等待房東的回復。除了要有能力支付租金外，租客的性格、背景、生活習慣等都會影響德國房東的選擇。有些德國房東不愿意把房子租給外國人和沒有穩(wěn)定工作收入的學生，對此，中國學生要有心理準備。
4、委托中介尋找住房
德國有許多房屋租賃中介公司。如果對自己的語言和交流能力不夠自信，或者想減少在尋找住處上花費的時間，委托中介辦理也不失為一種找到房子的途徑。學生需要說明自己對房子的要求、租住時間、基本信息和可接受的價格區(qū)間等。中介的費用大約是一到兩個月的房租，這意味著房屋的租金越高，需要支付的中介費也越高。除了正式的中介公司，也有一些久居德國的中國人會充當中介的角色，他們的收費通常較低。
留學德國院校分類介紹
1.以科研為導向的綜合大學
這是一種學科較多、專業(yè)齊全、特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學科研并重的高等學校。此類大學設(shè)有工科、理科、文科、法學、經(jīng)濟學、社會學、神學、醫(yī)學、農(nóng)學以及林學等學科。類似的院校還有：理工大學、師范大學，全科大學以及體育大學、行政管理和國防大學等。全科大學是在20世紀70年代初開始建立的，它集傳統(tǒng)綜合大學、師范大學、應(yīng)用科學大學和藝術(shù)院校之大成，設(shè)有多學科、多層次的專業(yè)和課程。
綜合大學主要傳授理論知識以及具體的學習和研究方法。在德國，只有綜合大學有博士授予權(quán)，也就是說，如果您希望在德國攻讀博士學位，那么您需要選擇綜合大學。一般來說，綜合大學重視科研，并且專業(yè)設(shè)置最為廣泛。
綜合大學一般設(shè)有以下學科：工程科學、自然科學、人文科學、法學、經(jīng)濟學、社會科學、神學、醫(yī)學、農(nóng)學、以及林學等等。
有些綜合大學側(cè)重于某些專業(yè)領(lǐng)域，例如技術(shù)類或是教育類，因而命名為工業(yè)大學(Technische Universit?t)或者師范大學(P?dagogische Hochschule)。另外也有一些綜合大學專注于一個特定的專業(yè)領(lǐng)域，例如漢諾威醫(yī)學院、漢諾威獸醫(yī)學院以及科隆德國體育學院。
2.以應(yīng)用為導向的應(yīng)用科學大學
此類大學大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有一兩個或最多幾個專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟、金融、工商管理、設(shè)計、護理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細，教學安排緊湊，學制較短。
應(yīng)用科學大學(英語為Universities of Applied Sciences)側(cè)重于傳授應(yīng)用為導向的知識。相對于理論知識，這一類型的大學更加側(cè)重于傳授符合具體職業(yè)需求的實踐經(jīng)驗。
一般來說，應(yīng)用科學大學所開設(shè)的專業(yè)比較有限，主要集中在以下領(lǐng)域：技術(shù)、經(jīng)濟、社會福利與教育，以及傳媒。其課程設(shè)置中通常還包括在合作企業(yè)或機構(gòu)中進行實習，實習期從幾周到幾個月不等，有時甚至長達一個學期。
3.培養(yǎng)藝術(shù)人才的藝術(shù)和音樂學院
此類大學相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學，以培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性和藝術(shù)才能。以上三類大學屬同等的高等學校，通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得“碩士”或相應(yīng)級別的學位，并具有國家承認的同等證書職業(yè)資格。
藝術(shù)和音樂學院致力于培養(yǎng)藝術(shù)人才，例如藝術(shù)家、音樂家、建筑師、導演、演員、設(shè)計師，以及藝術(shù)領(lǐng)域的學者和教育工作者。被藝術(shù)學院和音樂學院錄取的前提是通過專業(yè)能力測試，證明自己具有特別的藝術(shù)才能。具有特別的藝術(shù)天賦的學生也可在學歷不夠的情況下被破格錄取，前提是通過“天賦測試”。請注意，藝術(shù)和音樂學院通常只提供德語授課的課程。
4.公立和私立大學
在德國，有公立大學和私立大學之分。絕大部分高校(約60%)是由國家資助的，目前還有120余所私立大學(約30%)頒發(fā)的學歷也是國家承認的。
德國絕大部分的學生選擇了在公立大學注冊學習，只有約7%的學生選擇了進入私立大學學習，其主要原因在于部分私立大學需要繳納高昂的學費，但兩類高校的教學質(zhì)量并無差異。
絕大多數(shù)私立大學都是應(yīng)用科學大學。私立大學憑借小班授課、與經(jīng)濟界的緊密經(jīng)濟以及國際化設(shè)置受到學生的贊譽。此外，只有國家承認的私立大學頒發(fā)的畢業(yè)證書才能夠在國際勞動市場也得到認可。
天主教會資助的高校大都是國家承認的，在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重于神學、哲學、社會工作、護理學以及教育學等領(lǐng)域。
需要注意的是，德國的教育政策不是由聯(lián)邦政府統(tǒng)一制定，而是由十六個聯(lián)邦州各自制定自己的高等教育法律和方針政策。此外，德國的高校有很高的自主權(quán)，關(guān)于具體的申請細則、課程設(shè)置以及高校很多其他方面并沒有統(tǒng)一規(guī)定。因此，在有些方面，你需要向自己所選擇/申請的高校進行咨詢，這一點非常重要。
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