2021年環(huán)境科學(xué)專業(yè)個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書
出國留學(xué)除了日常生活中相當(dāng)多的語言練習(xí)外，你所在的大學(xué)還可能提供語言課程，為你提供更正規(guī)的教育，讓自己沉浸在一種新的文化中。這里給大家分享一些2021年環(huán)境科學(xué)專業(yè)個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書，歡迎閱讀!
2021年環(huán)境科學(xué)專業(yè)個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書
Dear _,
There was never any doubt that I would pick Environmental Science.
Studying at sixth form has made me realise that my favourite parts of each subject are based on the processes and sustainability of the environment. For my Product Design coursework, I was redesigning manufactured goods to be ‘greener’; making a lamp that was 80% more efficient and could also be broken down to be recycled. I prevailed in the organic module of AS Chemistry in which I learnt about the use of fossil fuels and pollutants. And in Maths, I concluded that the statistics module was the most rewarding because it showed me how the subject is integrated into almost everything; I was using methods from my statistics class to help me with my Geography coursework, in which I surveyed a river environment and how humans influence it – I took pleasure in wading through a river and the great sense of fulfilment to draw a conclusion from information I had gathered and processed myself.
I feel that this course will satisfy my curiosity about the world around us, and hope it will lead me to a career that aims to find ways to use the world’s resources in a sustainable way.
I have not missed an opportunity to get involved with extra-curricular activities; as I was walking through school to head home after some particular activities, I was often greeted by teachers making statements such as, ‘Are you still here?’ but I kept coming back.
Being part of every girl’s team available, and captaining some select games, meant that I set aside a lot of time to the cause; but this was no chore, I love the social side of sports because everyone involved has so much enthusiasm, which they portray in such an energetic manner. I joined clubs out of school, representing the South Bucks hockey team in the Thames Valley games and playing in an under sixteen’s netball club let me meet many new people that I shared a common interest with. I also became part of a non-competitive hockey club for older hockey players, where the training was more vigorous and my team mates were a lot wiser – I often had to decline invitations to the pub, purely because I was too young - but the harder training routines improved my self discipline that lead me to having new skills.
For games such as netball and rounders it is essential to cooperate and follow instructions; you have to play your part in the game, doing this has not only taught me how to be part of a team, but how to lead one too. I am now part of the sports council, representing the sixth-form, we are currently working to encourage younger pupils to attend after school sports clubs and are organising a sports day for year seven. I also represent sixth form in the school council where we discuss how to make school a better environment for everybody; the latest proposal was to introduce paper recycling.
My school holds a summer awards evening every year for the lower school, I acquired awards for my work in various subjects and one for service, these made me feel like quite the specialist and encouraged me to put more effort in and lend a hand to others. I was made a prefect in year eleven and am now a senior student, I was very eager to help in the smooth running of the school to give back a little of what I have been given in extra-curricular time and resources. Last year I helped out in a year nine maths class once a week, I felt a sense of satisfaction when students were able to use concepts that I had explained to them. Also last year, when GCSEs were over, I started to teach myself guitar. Starting off, it took self-motivation to keep on learning as things got harder, and fingerprints started to wear off, but now I am part of a band and I know that it was undoubtedly worth the effort.
I have always loved learning new fields of knowledge and I am looking forward to exploring them in more depth at a higher level. I see university as an opportunity to utilise better facilities and expertise, and I understand that I must contribute all I can and rise to all the challenges put to me.
Yours sincerely,
xuexila
澳大利亞博士留學(xué)申請(qǐng)流程與條件
一、博士申請(qǐng)流程
1.尋找導(dǎo)師
利用網(wǎng)上的各種資源，例如學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)具體，找到具體你感興趣的學(xué)校，以及你想申請(qǐng)的專業(yè)所在的學(xué)院。之后，你需要具體到學(xué)院的某一位在你領(lǐng)域的教授，也不一定非要 100% 和你過去的研究相關(guān) ; 但是，你的涉及的領(lǐng)域或想要研究的方向一定要和導(dǎo)師相關(guān)。
2.聯(lián)系導(dǎo)師
一旦你確定了導(dǎo)師，你就需要和導(dǎo)師聯(lián)系了，也就是傳說中的“套磁”。找到具體的導(dǎo)師，然后給他發(fā)郵件聯(lián)系一下，表明你對(duì)什么研究感興趣，想要在他們手底下讀博，自己的背景是什么什么的，你喜歡具體哪方面的研究等等。這里需要注意的是，盡管只是發(fā)郵件，但是一定要注意專業(yè)性。
另外，附件加一個(gè)簡歷，讓導(dǎo)師可以清楚你的具體情況，例如你的教育背景，研究方向等。當(dāng)然，你也不能期待每個(gè)導(dǎo)師都會(huì)給你肯定的回復(fù)，但是一定要注意不要把發(fā)件人弄混了，不要發(fā)錯(cuò)導(dǎo)師哦!
如果導(dǎo)師感興趣，他會(huì)回你，好一點(diǎn)的告訴你如何申請(qǐng) offer ，有沒有獎(jiǎng)學(xué)金什么的 ; 也有一些只是禮貌的告訴你，你的背景不錯(cuò)，申請(qǐng) offer 有機(jī)會(huì)，但是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金可能比較困難。另外，如果你所在的國內(nèi)的學(xué)校，或者研究機(jī)構(gòu)與澳洲的大學(xué)，或者研究機(jī)構(gòu)有合作，那你也可以問問能不能推薦一下。
3.向?qū)W校申請(qǐng)
一旦你收到某個(gè)學(xué)校的導(dǎo)師表示愿意接收你作為 PHD 學(xué)生，你就需要向?qū)W校申請(qǐng) offer 了，同時(shí)看看有沒有獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，可以同時(shí)申請(qǐng)。錄取和獎(jiǎng)學(xué)金是兩回事：你可能拿到學(xué)校的 offer ，但是不一定拿到獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，競爭比較激烈。
申請(qǐng)時(shí)間：澳洲主要幾所知名大學(xué)的博士申請(qǐng)?jiān)谝荒曛械娜魏螘r(shí)候都可以進(jìn)行，但獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選每所學(xué)校有不同的時(shí)間輪次，這個(gè)要注意。一般在遞交申請(qǐng)材料之后三個(gè)月左右收到錄取結(jié)果，建議提前一年開始申請(qǐng)的準(zhǔn)備。
4、時(shí)間規(guī)劃
申請(qǐng)澳門留學(xué)博士應(yīng)至少提前一年準(zhǔn)備申請(qǐng)計(jì)劃。這里所指的是，在英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、科研背景等都準(zhǔn)備基本就緒的情況下，查詢博士研究方向和教授信息，跟自己的情況匹配，并且按照學(xué)校的要求提交入學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間規(guī)劃。即研究生畢業(yè)申請(qǐng)博士，需要在研二的時(shí)候開始。研究課題及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)證明更為重要，需提前準(zhǔn)備。如果有志于申請(qǐng)博士并且想要獲得獎(jiǎng)學(xué)金的話，建議從進(jìn)入大學(xué)的那一刻就開始為此做準(zhǔn)備，越早開始，越能發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，也越能有機(jī)會(huì)在科研方面獲得成果。語言標(biāo)準(zhǔn)化考試如托福 (或雅思)和GRE等成績，在提交申請(qǐng)前準(zhǔn)備完成并且在考試時(shí)間安排方面給自己預(yù)留兩次以上的考試機(jī)會(huì)。
二、澳洲博士申請(qǐng)條件
1、學(xué)歷條件：同學(xué)們可參照學(xué)校官方網(wǎng)站要求進(jìn)行申請(qǐng)，通常要求擁有碩士學(xué)位或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，或者證明有相當(dāng)?shù)目蒲袆?chuàng)新能力，發(fā)表過期刊論文的申請(qǐng)者很有可能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。
2、研究條件：申請(qǐng)學(xué)生必須要證明自身有較強(qiáng)的研究能力，在查詢目標(biāo)院校網(wǎng)站要求后，尋找符合個(gè)人方向的項(xiàng)目和導(dǎo)師，并通過郵件或電話取得聯(lián)系。
通常導(dǎo)師會(huì)偏愛發(fā)表過文章、并能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金或者負(fù)擔(dān)的起學(xué)費(fèi)的學(xué)生。
3、語言條件：雅思總分至少達(dá)到6.5分、單項(xiàng)不低于6.0，部分專業(yè)要求更高。
4、材料條件：申請(qǐng)澳洲高校的博士課程，一般需要提供申請(qǐng)表格、推薦信、個(gè)人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書及成績單、研究計(jì)劃書、挑選研究課題等資料。
材料環(huán)節(jié)中最重要的要數(shù)研究計(jì)劃，研究計(jì)劃需要說明申請(qǐng)人的研究方向、研究方法、選擇本項(xiàng)目的原因等，要盡可能的突出個(gè)人對(duì)項(xiàng)目的一些實(shí)質(zhì)性想法。
三、澳洲大學(xué)博士獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件
1、申請(qǐng)時(shí)為中國內(nèi)地居住的永久中國公民;
2、正在國外工作或?qū)W習(xí)者不得申請(qǐng);
3、學(xué)成后必須返回中國;
4、申請(qǐng)人必須達(dá)到澳院校研究型碩士課程在學(xué)術(shù)和英語水平方面的一般選拔標(biāo)準(zhǔn)，即雅思考試總分6.5分，各單項(xiàng)成績不低于6.0分;
5、必須符合國家留學(xué)基金管理委員會(huì)的選拔標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)對(duì)象具有本科以上學(xué)歷的申請(qǐng)者，包括在讀碩士和博士研究生的學(xué)生國內(nèi)研究機(jī)構(gòu)工作人員、大型企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)工作人員。
申請(qǐng)者具有明確的研究方向或課題，能夠用英文撰寫?yīng)剬W(xué)金和博士學(xué)位申請(qǐng)書。申請(qǐng)不包括聯(lián)合培養(yǎng)博士生項(xiàng)目，學(xué)習(xí)時(shí)間為三年。
澳大利亞文書留學(xué)寫作技巧
一、PS
PS相當(dāng)于個(gè)人簡歷的展開，PS的全稱為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。在動(dòng)筆寫PS之前，你需要認(rèn)真思考一下學(xué)校究竟想招收什么樣的人才，對(duì)人才要求的素質(zhì)有哪些，怎樣才能以最精簡的筆墨有力的說服學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校在進(jìn)行審核的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生也是擇優(yōu)選擇的，有特點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生更容易獲得吸引。當(dāng)然在寫的時(shí)候不要過分的夸大自己，把自己吹得完美無缺，只要揚(yáng)長避短就可以了。
舉個(gè)例子，你可以把自己的工作寫得更深刻一些，但是不能把別人的工作也攬到自己身上。不要怕沒有成果，研究經(jīng)歷不是因?yàn)橛衟aper發(fā)表才有價(jià)值的，尤其是本科生，有paper固然給申請(qǐng)?zhí)砑恿撕芏鄤偎?，但是能有幾個(gè)人本科階段就能發(fā)表paper呢?研究經(jīng)歷不要寫得太詳細(xì)，否則篇幅太長，別人不愿意看，但也不能太簡單，否則沒有可信性。另外，單單羅列研究經(jīng)歷也并不可取，要在每個(gè)經(jīng)歷后面附加一點(diǎn)感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，無論是實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的，還是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的。這樣會(huì)讓人更覺得你是個(gè)可造之材。
二、個(gè)人簡歷
個(gè)人簡歷對(duì)于學(xué)生來說，是一個(gè)濃縮、精簡，但又詳細(xì)的集合學(xué)生之前學(xué)習(xí)生活所有經(jīng)歷過的以及取得的成績的一份很重要的材料。大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時(shí)間花在PS上，而不是很看重個(gè)人簡歷。站在學(xué)校招生委員會(huì)的角度想一下，就知道為什么個(gè)人簡歷是申請(qǐng)過程中所必需的了。面對(duì)那么多份申請(qǐng)材料，評(píng)審委員會(huì)不會(huì)一開始就拿出你的PS進(jìn)行研讀，尤其是我們中國人寫的巨篇PS。他們通常的做法應(yīng)該是先看個(gè)人簡歷，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，個(gè)人簡歷要出你自己出彩的地方。實(shí)施性的一種就是按照類別將近幾年自己所取得的成績或進(jìn)步一一列出。需要注意的是，個(gè)人簡歷要寫得簡潔，限制在一張紙以內(nèi)。
三、推薦信
在準(zhǔn)備推薦信時(shí)，不要全部集中在某一領(lǐng)域，可以選擇不同領(lǐng)域的老師來進(jìn)行準(zhǔn)備，比如，實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師，一個(gè)專業(yè)課老師，再加一個(gè)實(shí)驗(yàn)課老師。這樣的選擇并不是非常立體，三位推薦人有角色重疊的部分，如果你經(jīng)歷豐富一些，選擇可以更立體一點(diǎn)。三個(gè)職位不同的老師，能從三個(gè)不同的角度反映你的形象，再加上你的PS，這樣你整個(gè)人在學(xué)校招生委員會(huì)那里的形象就立體了。
但找推薦人的一個(gè)最基本原則不能變：保證推薦信的開頭部分能說明你和推薦人的關(guān)系足夠熟悉，能讓他為你寫出一封可靠的推薦信。推薦信也應(yīng)該以專業(yè)內(nèi)容為主，并且與你的PS相符，不要出現(xiàn)自相矛盾的地方。但內(nèi)容上大事件相符，小事件不要重復(fù)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，借推薦信更有力地推銷自己。
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