退學(xué)復(fù)讀申請書標(biāo)準(zhǔn)
“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。瀏覽更多退學(xué)復(fù)讀申請書標(biāo)準(zhǔn)請點擊“復(fù)讀申請”查看。
退學(xué)復(fù)讀申請書標(biāo)準(zhǔn)
敬愛的__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
本人__，男，_年1月出生，是大理祥華中學(xué)20__給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。
茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會各界的`肯定和支持。
又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到貴校插班復(fù)讀，明年再回彌渡參加高考。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
復(fù)讀生該怎么做
復(fù)讀生該怎么做，才能更好的把握復(fù)讀這一年，實現(xiàn)自己心中的理想?
一，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好狀態(tài)，贏在心態(tài)上，成在狀態(tài)上。
人生道路跌宕起伏坎坷不平，一次小小的挫折又算到了什么?只要心還在，夢就在，只不過從頭再來。沒考好就沒有考好，復(fù)讀就復(fù)讀，有什么大不了的，正是現(xiàn)實，平和心態(tài)，消除自卑，相信自己，相信未來，以最好的狀態(tài)迎接復(fù)讀的一年。
二，強化目標(biāo)，從零起步，心無旁騖全力以赴。
結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，最大可能的給自己定一個明確的攻擊目標(biāo)。暗下決心，為此目標(biāo)愿意博盡全力。完全把自己當(dāng)成應(yīng)屆生，不能覺得自己是第二次學(xué)習(xí)，所以對新知識就粗枝大葉過得比較粗糙。這不是一個心中有目標(biāo)復(fù)讀生應(yīng)有的態(tài)度。要完全把自己的思想清空，心靈清空，亂七八糟的雜念清空，心中的包袱清空，完全以一個高三新生的狀態(tài)和心態(tài)，迎接這一年復(fù)讀生活。
三，多一份付出，多一份收獲，讓復(fù)讀生活踏實而充實。
不要以為復(fù)讀，自己就可以直擊高考題，好高騖遠(yuǎn)，從而不扎扎實實的學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識。實際上，作為復(fù)讀生除了要扎扎實實的學(xué)好新知識外，還要追擊高考目標(biāo)做針對性強化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。相比應(yīng)屆生而言，自己的優(yōu)勢就是學(xué)過一遍，在基礎(chǔ)知識，心理適應(yīng)，高考經(jīng)驗等方面都占有一定優(yōu)勢。所以，自己除了要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好新知以外，把自己這些優(yōu)勢發(fā)揮到極致，要讓這些優(yōu)勢真正為自己的高考目標(biāo)服務(wù)。復(fù)讀一年，會付出更多的艱辛和努力，但你應(yīng)該堅信，付出努力就一定會有好的回報。
四，不和別人比成績，只和自己比進(jìn)步，比過昨天的自己，你就已經(jīng)是勝者。
作為一個復(fù)讀生，要謙虛，勤奮，上進(jìn)，不要和別人比成績，特別是不要和應(yīng)屆生比成績，你就和你自己比進(jìn)步，今天的自己比昨天的自己進(jìn)步了一點點，那你就是了不起的，等到高考那一天，你就會進(jìn)步了一大截，到時候可能連你自己都會嚇一大跳。
五，信念，目標(biāo)，奮斗，是通往成功的列車。
復(fù)讀生，心中一定要有信念，信念是支撐你能不能堅持到最后的根本。明確一個自己追擊的高考目標(biāo)，然后通過勤奮努力，刻苦奮進(jìn)，最終去實現(xiàn)這個目標(biāo)。相信，只要復(fù)讀這一年，自己盡了最大的努力，方法得當(dāng)，勤奮刻苦，自己心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
復(fù)讀是什么意思
復(fù)讀，又稱之為補習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。 復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的一次總結(jié)。
通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。
因此專家建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動性，家長不應(yīng)強迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。300多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱?fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機會.
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