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教師崗位聘任申請書范本8篇

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2022教師崗位聘任申請書范本8篇

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。下面小編給大家?guī)斫處煃徫黄溉紊暾垥侗?篇,希望能幫助到大家!

教師崗位聘任申請書范本8篇

教師崗位聘任申請書范本1

尊敬的領導:

您們好!我首先感謝領導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫___,從20__年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。

二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。

三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經(jīng)驗,提高業(yè)務水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。

四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領域,發(fā)展學生特長。

五是在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

六是在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務,努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。

總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。

特此

敬禮

申請人:___

___年__月__日

教師崗位聘任申請書范本2

尊敬的領導:

您們好!

本人于20__年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20__年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20__年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務評委會評定為中學二級教師職稱。

本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領導,團結他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務,成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務,請組織批準。

申請人:年 月 日

教師崗位聘任申請書范本3

尊敬的領導:

您們好!

我首先感謝領導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫___,從20__年__月開始擔任中學__教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學__工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。

二、苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。

自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。

三、積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的__教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經(jīng)驗,提高業(yè)務水平。在省級刊物《____》發(fā)表論文,多次參加論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。

四、教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領域,發(fā)展學生特長。

五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務,努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。

總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。

特此

敬禮!

申請人:___

____年__月__日

教師崗位聘任申請書范本4

學校領導:

本人___,男,漢族,中共黨員,1979年12月出生,__年7月安順師專物理專業(yè)畢業(yè),__年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作,__年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè)。20__年3月取得小學數(shù)學高級教師任職資格。

本人遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書育人為天職,熱愛教師,安心教育,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,為人師表,團結同志,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務。

在教學方面,我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,備課做到“四備六熟”,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學生總結出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行,“以教師為主導,以學生為主體”的授課原則,結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。

對學生,我做到率先垂范,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立“學校是我家”,學校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中,我還積極參加教研活動,擔任數(shù)學科教研組組長,在科組中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,每學期聽課不少于10節(jié),在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗,多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級獎項,連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,育人的典范,教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展。

所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務,望學校領導批準為謝!

特此申請

附:

1、學歷證書復印件

2、小學數(shù)學高級教師任職資格文件

3、身份證、教師資格證、繼續(xù)教育合格證、普通話等級證等

4、獲獎論文及證書復印件

申請人:___

教師崗位聘任申請書范本5

尊敬的上級領導:

本人王__,男,漢族,1977年11月出生,7月泰安師專漢語言文學專業(yè)畢業(yè),19參加教育教學工作,20__年12月取得中學一級教師任職資格。現(xiàn)在任教于新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學。

在教育工作中,以教書育人為天職,熱愛教學,安心教育,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,為人師表,團結同志,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合中學一級教師條件,現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務。

在教學方面,我能適應學校的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,備課做到“四備六熟”,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學生總結出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行,“以教師為主導,以學生為主體”的授課原則,結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。所教學科也深受學生的喜愛。

對學生,我做到率先垂范,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立“學校是我家”,學校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。

我還積極參加教研活動,在科組中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課不少于15節(jié),在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗,多篇論文、課件獲市、鎮(zhèn)級獎項,連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,育人的典范,教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,嚴格以中學一級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展。

教書育人是教師的神圣職責,任現(xiàn)職以來,我連續(xù)七年擔任班主任工作。在工作中始終堅持:關心熱愛每一位學生,關注每一位學生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況,絕不體罰和變相體罰學生,決不歧視任何一個學生。因為管理班級成績突出,本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”的稱號

所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,望上級領導批準為謝!

特此申請

新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學

20__年8月29日

教師崗位聘任申請書范本6

尊敬的各位領導:

本人___,男,漢族,生于____年__月,大專文化,____年畢_月參加教育教學工作,現(xiàn)任中學二級教師,符合中學一級教師聘任的要求,向各位領導提出中學一級教師聘任申請。

自從參加工作以來,我在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。 我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

在教學中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)課程方案要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的素養(yǎng)。教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。

教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的中學一級教師工作中,我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。

懇請領導批準我的請求。

申請人:___

____年_月__日

教師崗位聘任申請書范本7

(編號:)

甲方:聘任單位(章):_年__月__日單位負責人(章):_年__月__日

乙方:應聘人員(簽字):_年__月__日

根據(jù)《甘泉縣中小學教師職工聘任辦法》。經(jīng)雙方協(xié)商,特訂立如下聘約:

一、甲方聘任乙方職務,聘期從至。

二、任職期滿前,甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績,提出連聘和解聘意見,并通知乙方。

三、乙方應履行的具體職責:

四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi),按照有關規(guī)定領取相應的工資和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的權利,乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘,須雙方協(xié)商同意后,報請主管部門批準。

六、具有以下情況之一者,可以解除聘約。

1、違反國家政策法規(guī),受開除留用處分的人員;

2、工作嚴重失職,造成重大損失或屬出一般事故而很少改進的人員;

3、拒絕接受組織分配,屢犯校規(guī)校紀者;

4、在一年內(nèi),病、事假累計達六個月,聘任時仍不能正常工作的人員;

5、不能完成規(guī)定工作量的人員;

6、連續(xù)曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

七、甲方對乙方在聘任期內(nèi)的業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績和任務執(zhí)行情況等,要進行定期和不定期的考核,考核結果記入業(yè)務檔案,作為獎懲和能否連聘的依據(jù)。

八、甲乙雙方在執(zhí)行聘約期間發(fā)生爭議,主管部門予以仲裁。

九、本聘約從簽訂日起有法律效力。

陰平鎮(zhèn)傳開希望小學幼兒園(以下簡稱甲方)系嶧城區(qū)教育局批準創(chuàng)辦的幼兒教育機構。

現(xiàn)聘用同志(以下簡稱乙方)為聘用教師。

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。

期限為一年:自20__年_月_日至20__年_月_日

教師職責:

1、負責本班教育和保育工作,結合本班實際,制定班級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向園長做工作匯報;

2、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極主動,與本班教師團結合作,確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;

3、對幼兒態(tài)度和藹可親,做到愛心、耐心、關心、熱心、細心;隨時維護幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導幼兒之身心發(fā)展與個別差異;

4、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游戲時間;

5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;

6、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通,了解幼兒與家長的需求,指導家長科學育兒。每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容,使“優(yōu)質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現(xiàn);

7、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴禁體罰和變相體罰;

8、作好交接班工作,對家長要求、物品要登記交接;

9、認真學習,努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè)務學習,積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷寫出教育教學論文,提高自身素質和業(yè)務水平;

10.園內(nèi)舉辦的各型活動之準備與執(zhí)行等各項工作;

11.其他上級支付之任務。勞動紀律、獎勵與處罰

1、必須遵守國家法律、法規(guī);

2、必須按國家教委有關規(guī)定,實施教育教學工作;

3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規(guī)章制度,并對違反行為進行處罰;

4、乙方應遵守本園的規(guī)章制度及工作時間,不得擅自離開工作崗位;

5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者,將按程序予以獎勵與處罰(詳見《園務制度》)。

聘用合同的解除與終止

1、聘用期間乙方觸犯法律經(jīng)判刑、服刑的本合同將自行終止;

2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許,不得擅自受聘其他與本園工作時間有沖突的工作,如違犯者視作違約行為,合同解除;

3、在聘用期內(nèi),如果乙方違反國家法律法規(guī)、國家教委的有關規(guī)定,或嚴重違反本園的《園務制度》,或在家長中反響不良,或教育質量嚴重下滑,教學成績不佳的情況,甲方有權在聘用期內(nèi)解聘乙方,并需提前一個月通知乙方,按相應規(guī)定給予補償;

4、(因行業(yè)特性,教師不得在學期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同,應在學期結束前一月提出。

其他

1、合同如有未盡事宜,按幼兒園有關規(guī)章制度執(zhí)行;

2、甲乙雙方在執(zhí)行過程中,意見不能達成一致時,應首先通過協(xié)商解決,如無法協(xié)商,可請上級主管部門協(xié)調(diào)解決,或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,直至訴諸法律;

3、本合同一式二份,甲乙雙方各一份,經(jīng)雙方簽字后生效,兩份合同具有同等效力;

(單位公章)甲方:(教師簽名)乙方:

20__年_月_日

教師崗位聘任申請書范本8

(編號:___________)

甲方:聘任單位(章):____ 年__月__日 單位負責人(章):____年__月__日

乙方:應聘人員(簽字):____年__月__日

根據(jù)《甘泉縣中小學教師職工聘任辦法》。經(jīng)雙方協(xié)商,特訂立如下聘約:

一、甲方聘任乙方 ___職務,聘期從_______至_______。

二、任職期滿前,甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績,提出連聘和解聘意見,并通知乙方。

三、乙方應履行的具體職責:

四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi),按照有關規(guī)定領取相應的工資和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的權利,乙方有應聘和辭聘的 權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘,須雙方協(xié)商同意后,報請主管部門批準。

六、具有以下情況之一者,可以解除聘約。

1、 違反國家政策法規(guī),受開除留用處分的人員;

2、 工作嚴重失職,造成重大損失或屬出一般事故而很少改進的.人員;

3、 拒絕接受組織分配,屢犯校規(guī)校紀者;

4、 在一年內(nèi),病、事假累計達六個月,聘任時仍不能正常工作的人員;

5、 不能完成規(guī)定工作量的人員;

6、 連續(xù)曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

七、甲方對乙方在聘任期內(nèi)的業(yè)務水平、工作態(tài)度、 工作成績和任務執(zhí)行情況等,要進行定期和不定期的考核,考核結果記入業(yè)務檔案,作為獎懲和能否連聘的依據(jù)。

八、甲乙雙方在執(zhí)行聘約期間發(fā)生爭議,主管部門予 以仲裁。

九、本聘約從簽訂日起有法律效力。

根據(jù)工作需要,現(xiàn)聘請__ 同志為____小學工作人員,主要負責 方面的工作。

甲方:_____聘任單位(蓋章)

乙方:_____應聘人員(簽字)

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