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骨干教師個人工作申請書報告

時間: 彭永0 分享

在寫骨干教師申請書時,其內(nèi)容要點真的很難寫嗎?在社會不斷進步的今天,申請書應(yīng)用范圍廣泛,申請書是我們平時提出請求的一種書信。下面是小編給大家整理的骨干教師個人工作申請書報告,僅供參考希望能幫助到大家。

骨干教師個人工作申請書報告

骨干教師個人工作申請書報告篇1

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,回顧這一學(xué)年的工作,我干的工作都是平凡的常規(guī)工作,但是我情系三尺講臺,心系每一個學(xué)生,認認真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報告如下:

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀守法,認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二、認真盡職

作為一名教師,認真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈活運用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,精心設(shè)計教案,積極探索,求實創(chuàng)新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極參加教育研究活動。每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)示范課,并將課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、說課稿都一一上傳西夏區(qū)教育信息云平臺,共搭建參考。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話說"三人行必有我?guī)?quot;,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課。面對一些后進生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:

一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。

二、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。

三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,每天都有一定的量,一定的類型。

三、滿懷愛心

作為班主任,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,工作落實到位,真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著親和力走進學(xué)生的世界。做好學(xué)生的安全教育工作。我?guī)ьI(lǐng)本班孩子進入銀川市安全教育平臺,每天在網(wǎng)上的孩子們進行安全教育,既節(jié)省了時間、激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)安全知識的興趣,又學(xué)習(xí)了安全知識,提高了孩子的安全意識,為孩子們的學(xué)習(xí)生活提供了有力的保障。

我總是堅信"精誠所至,金石為開",只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

四、虛心好學(xué)

"學(xué)無止境","學(xué)到老活到老",在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),利用課余時間認真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。我撰寫的論文《》在獲三等獎,并上傳刀西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起探討。。我把自己最感興趣的兩本教育著作《當今社會我們?nèi)绾巫鼋處煛泛汀犊鞓方逃返淖x后心得傳到了西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起分享。因為我深深的知道,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。

工作中,我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師。但是,在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著目標,不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。我相信,把平凡的事情做好了就是不平凡。

骨干教師個人工作申請書報告篇2

自被評為骨干教師以來,本人深感責(zé)任重大,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座佑銘,在思想上愛國愛黨,積極上進,通過參與各種學(xué)習(xí)活動,把好了思想關(guān),認清了形勢,使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ?,注意樹立良好的教師形象,盡心盡力地搞好教學(xué),一心一意地為了學(xué)生,一份真誠與質(zhì)樸受到不少學(xué)生的肯定。

把學(xué)生教好,使學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名物理教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),獲取更多的知識是保證學(xué)生成功的重要條件。教學(xué)中,我把培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),良好的學(xué)習(xí)方法和品行放在了首位。然而完成實施這些工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有墮性,消極的思維定勢很牢固,對于這些我是逐步地進行針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的,哪怕短時間內(nèi)看不到成效,我還是堅持不懈地做下去,因為我知道學(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識是遠遠不夠的,我們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的知識,都不會覺得無師的困惑,我深信堅持這種觀念的教學(xué)大部分學(xué)生是會接受的。大家知道我們正在面臨新課程改革,為了適應(yīng)新形勢,我認真學(xué)習(xí)了《校本研修面對面》并在學(xué)校承擔(dān)《校本研修面對面》話題4的培訓(xùn)任務(wù),努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,積極探索,努力進取,使自己迅速成長起來,以適應(yīng)新課程改革的需要。教學(xué)工作是一項復(fù)雜的工作,我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。所以,經(jīng)過自己的努力榮獲20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

此外,新課程實施以來,我校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的重點工作,提出要把青年教師培養(yǎng)成師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。以提高我校整體教學(xué)水平。應(yīng)學(xué)校的要求,我積極幫扶青年教師,指導(dǎo)他們從備好一堂課入手,積極承擔(dān)公開課,匯報課,努力提高自己的教學(xué)能力和水平,課后,積極反思,總結(jié)得失,使青年教師不斷進步。在本年度對楊永芳老師在物理教育教學(xué)方面起到一定引領(lǐng)作用。

總之,在這一年多工作中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)工作的技藝上,都有了一定的提高。但我感到離“骨干教師”的要求和標準還相差較遠,平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多。特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力。

骨干教師個人工作申請書報告篇3

日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個輪回?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。本人熱愛幼教事業(yè),在工作期間,認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,刻苦鉆研業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新,始終堅持以身作則,為人師表,樹立為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的意識,在生活上對幼兒關(guān)心愛護,細心照顧;在學(xué)習(xí)上對幼兒耐心細致,努力做到保教結(jié)合,滿懷童心加愛心,做到既是孩子們的師長,又是孩子們的朋友,讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識,長身體,互助互愛,健康活潑地成長。現(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡述如下。

一、傾心教育,為人表率鑄師魂

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體幼兒,對幼兒的教育做到動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。每天堅持早出晚歸,嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作,甚至放棄節(jié)假日的休息,義務(wù)做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中,具有較高的威信和較好的師表形象。

二、精心施教,形成特色重技能

作為一名普通的教育工作者,我始終嚴格要求自己,以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好幼兒的.一日常規(guī)教育,認真組織好幼兒的一日活動,把握好活動中的各個環(huán)節(jié),認真?zhèn)湔n,精心制作幼兒的教具、學(xué)具,組織幼兒積極參與環(huán)境布置,使班級的游戲活動、分區(qū)活動開展得有聲有色。

在教育中,我從正面教育入手,從小事入手對幼兒進行品德行為教育,特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法。

在教學(xué)活動中,我注重幼兒品德素質(zhì)、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進行思想品德教育,教育他們尊重別人,關(guān)心別人,凡事互相謙讓的道理。所任班級學(xué)風(fēng)好,同伴間處于互敬互愛、團結(jié)協(xié)作的氛圍,連續(xù)五年被評為園的先進班集體。在日常生活中,我還注重教給幼兒一些基本自理技能,如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等,讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會做的習(xí)慣。

三、潛心鉆研,完善自我強素質(zhì)

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動,共同制訂多種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時積極參與聽課、評課活動,積極上好公開課。

1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動,取長補短。新的時代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。本學(xué)期進行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動的優(yōu)質(zhì)課評比,從園里的初評到區(qū)評、市評,我一直參與了聽課、評課和集體教研,幫助青年教師不斷改進教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,取得了非常好的成績。

2、積極參與教科研。為提高自己的理論水平,更好地把理論與實踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實踐,我經(jīng)常鉆研教育理論,不斷積累經(jīng)驗,積極參與課題科研。本學(xué)期,我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動幼兒園節(jié)日文化特色活動的實踐與研究。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人樹形象

在青年教師幫帶活動中,我堅持以人為本,提高師資素質(zhì),建設(shè)具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實習(xí)教師的任務(wù),參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),并親自為她們上示范課。平時經(jīng)常走入課堂聽課,課后共同總評優(yōu)劣。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,上課經(jīng)驗不足,我常常在課后及時指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課、分析教材,并親自示范。短短的一學(xué)期,朱麗媛老師進步很大,從開始的無從下手,到可以獨自帶班和進行上課,有了很大的進步。

五、家園共育同,促進家園合作發(fā)展

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。我們通過家長開放日、召開家長會、親子活動和家園練習(xí)冊形式,增強我園教育教學(xué)工作的透明度,征集家長對幼兒園的意見和建議,從而不斷改進教育教學(xué)工作。

六、團結(jié)協(xié)作,完成幼兒園各項活動

幼兒園是孩子們生活的樂園。我們組織了豐富多彩的活動,在活動中幼兒的才藝得到展示,促進了他們?nèi)姘l(fā)展。每年,我園都會根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動,我參與組織了親子運動會、慶“六一”、“十一愛國月”等很多項活動,這些活動受到社會、家長的高度贊譽。

七、加強學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng)

作為一名骨干教師,一定要有較強的專業(yè)素質(zhì),還要不斷拓展教學(xué)思路,對青年教師引到引領(lǐng)示范作用。于是,我認真研讀《綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專業(yè)的幼教書籍、刊物。積極參加各項教師培訓(xùn),從中汲取營養(yǎng),更新教育觀念,提升理論知識和專業(yè)素養(yǎng)。我將嘗試把學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)實踐中去,并力求創(chuàng)新,開拓出教育新思路。

八、加強管理,提高教育教學(xué)水平

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗,但在管理工作上的經(jīng)驗不足,因此,我堅持不斷的學(xué)習(xí),對照自己的工作尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式。

1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃,要求教師周一張貼周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求教師上交各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化,取得一定的成果。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每周四都進行一次園本培訓(xùn),通過培訓(xùn),讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力,能更好的組織活動。針對幼兒園聽課活動、區(qū)域活動、晨間活動、玩故事活動等教學(xué)活動,開展了多種形式的教研活動,使每位教師都能得到鍛煉的機會,讓老師們在形式多樣的教研中獲益。

3、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務(wù)練兵、展示交流活動。如自然角、家園聯(lián)系墻評比、布藝手工制作評比等。通過這些活動的開展,提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

回顧這一年的工作,不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶,更可以進行反思。我們的工作是忙碌、充實的,沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,為了天真、可愛的孩子們,為了我熱愛的幼教事業(yè),今后我將發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

骨干教師個人工作申請書報告篇4

在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)下,我光榮成為了首批骨干教師培訓(xùn)班的一員,在思想上,堅持社會主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針。遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),對同事熱情、團結(jié)、能悉心請教,對學(xué)生關(guān)懷備至,視如弟妹;在教學(xué)上,潛心研究教材,積極學(xué)習(xí)新教法,努力提高課堂教學(xué)效率,提高業(yè)務(wù)水平。對學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時完成,盡一名人民教師的義務(wù)和職責(zé)?,F(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報。

一、立足課堂,深鉆教材。

任職期間,在教學(xué)工作中,能結(jié)合素質(zhì)教育的教學(xué)理念,平時注重對教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研,并根據(jù)教學(xué)大綱的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異,有的班級學(xué)生基礎(chǔ)比較差,數(shù)學(xué)理解能力比較低,課堂紀律松散,但是好的是有相當一部分學(xué)生的思維比較活躍,可塑性很高。有的班級學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,課堂紀律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍,而且有相當一部分學(xué)生的思維比較死板。而最初班級的學(xué)生存在最大的共同點就是課堂學(xué)習(xí)氣氛差,參與積極性很差,是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。針對這些情況,我運用不同的課堂教學(xué)方法,力求改變學(xué)生的課堂參與度,使學(xué)生“會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)”。

在學(xué)生中開展合作學(xué)習(xí),首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組。為了充

分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢,以組間的競爭促進組內(nèi)的合作,分組時,遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則,盡量使組內(nèi)成員在性別、個性特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績等諸方面保持合理的差異,突出它的異質(zhì)性,每組都安排有活躍、善于關(guān)心、鼓勵他人的學(xué)生,利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動,關(guān)注弱勢群體。例如我在教授《可能性》這一課時候,通過“猜測——實驗——驗證”,經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性有大有小。在實驗過程中充分運用小組合作,交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,使學(xué)生自己去學(xué)習(xí),實踐驗證,探索新知體驗?zāi)姆N球多,哪種球摸到的可能性就大。這樣既有利于學(xué)生在合作時展開爭論,相互影響帶動,同時也能使學(xué)生在小組活動中優(yōu)勢互補、擴大信息量。

二、用心關(guān)注,教書育人。

在班級管理方面,我熱愛關(guān)心每一個學(xué)生,注意觀察學(xué)生的心理狀況和動向。與學(xué)生開展各種有趣的課余活動,開拓學(xué)生的思維。在后進生的轉(zhuǎn)化中,我通過與學(xué)生家長多次接觸,抓住學(xué)生突出問題,利用課余時間進行心理和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),用愛心感化他們,引導(dǎo)他們擺脫陋習(xí),重拾自信,成長起來。例如我所教班級中的韋琪珅,他是一個十分情緒化的學(xué)生,當情緒低落時,便趴在桌面上不聽也不看,老師或其他同學(xué)稍微說幾句,就踢桌子,掃桌面,大聲哭喊,一副要打人的姿勢,令教師不能正常上課。當我看到他的這總情況,我總是先采取冷處理辦法,把全班的注意力先從他身上轉(zhuǎn)移過來,然后,下課后便于其談心,更在談心后,輔導(dǎo)好他漏聽的知識。在往后的一段

時間,課堂上我多表揚他,每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭,便與他談心,做好他的思想工作,終于,在我的真誠關(guān)心下,他改變了,學(xué)會了控制自己的情緒,學(xué)習(xí)也進而跟上了,在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評為“進步獎”。我通過運用各種教育方法,使我教的班級的后進生轉(zhuǎn)化率達95%,因此我所教的班級無論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評,多次被學(xué)校評為文明班集體、衛(wèi)生先進班。

三、用心培養(yǎng)青年教師

作為學(xué)校的中青年教師,我在教學(xué)過程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,每當其他老師在教學(xué)中遇到難題時,我能毫無保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師,例如,我校__教師是我校的一名新教師,每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問題,請教我時,我都會與她先認真分析教材,再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點,共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時候,我與她認真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個教學(xué)點,細致到每一句話該如何說,每一個教學(xué)階段該如何過渡,并通過反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后,她獲得了街道新教師比武課的一等獎,看到她的成長,我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下,我所帶的兩位徒弟:獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎,獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽二等獎。

四、努力做好其他工作。

除了教學(xué)工作以外,擔(dān)任學(xué)校科組長一職,負責(zé)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。并承擔(dān)學(xué)?!霸谛抡n程實施中,同伴合作、師生互動”

課題中數(shù)學(xué)實驗組組長一職。在工作期間,我任勞任怨,盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動,促進教師教學(xué)水平的提高,增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力,促進教法的改進,加強課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽課,評課的活動中感受到課堂教學(xué)改革的氣息,學(xué)習(xí)先進的教法和經(jīng)驗,認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需,是教育發(fā)展的需要,激發(fā)起他們對教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,努力工作,開拓創(chuàng)新,為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻,所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)校“先進教研組”稱號。

在認真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時,我并擔(dān)任街道中心教研組組長一職,在工作期間,多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動,促進街道教師教學(xué)水平的提高。自己也多次上街道性的公開課,承擔(dān)各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了,作為被培訓(xùn)對象的成員之一,我在認真學(xué)習(xí)講師團老師的精湛教學(xué)方法的同時,也組織開展多次大型的講師團活動,創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定,

在骨干教師任期內(nèi)第二年,我通過競爭上崗成為了學(xué)校的副主任,主抓通、少先隊、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作。在教學(xué)儀器的管理上,

我要求各位老師認真管理,勤保養(yǎng)、常維護,要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上,我首先做好發(fā)動工作,其次是加強指導(dǎo),做好教師的培訓(xùn)工作,最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中,我能做好檔案資料的收集,整理工作,以確保能按時按質(zhì)完成上級的任務(wù)。此外,我還能及時地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作,對各類的資料進行及時的整理和歸檔,編寫了檔案資料目錄冊,使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊工作管理中,帶領(lǐng)少先隊輔導(dǎo)員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。在學(xué)校內(nèi)積極主動上示范課,在科組中起引領(lǐng)作用。

一路走來,我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心、幫助和支持,使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里,我將會一如既往,不斷吸取經(jīng)驗,摸索教育教學(xué)規(guī)律,爭取百尺竿頭,更進一步,為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱。

骨干教師個人工作申請書報告篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下:

一、在思想上,積極上進

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,我班取得了較好的成績,我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任__班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

此致

敬禮!

述職人:__

20__年x月x日

骨干教師個人工作申請書報告篇6

我作為一名體育教師市級骨干教師,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍,把全部精力都投入到了教學(xué)中,因此各方面工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)對這一年的工作,總結(jié)如下:

一、踏踏實實、認認真真做好教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)過程中,根據(jù)教培中心對于體育教育的要求,我努力鉆研教材、積極參加各種教研活動,認真做好記錄,把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)中去,在教學(xué)實踐中我堅持做到邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中,我根據(jù)教材的特點,運用新的教學(xué)理念,聯(lián)系學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課,精講精練根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),調(diào)整自己的教學(xué),認真反思、小結(jié),不斷得到提高教學(xué)能力,讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高。

二、關(guān)注學(xué)情,以學(xué)定教

面對學(xué)生水平參差不齊的情況,教學(xué)時,我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù),確定我的教學(xué)。

1、以趣激學(xué)。通過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣,消除學(xué)生的畏難情緒,敢于在體育課上展示自己。

2、降低起點,因人施教。讓每位同學(xué)都有提高,在我的課堂上每位學(xué)生都會找到自己的位置和亮點。

3、關(guān)注弱勢學(xué)生,認真輔導(dǎo)他們。讓每一位同學(xué)都找到自信,讓每一位同學(xué)都體會到成功。

4、分組教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的特長。教學(xué)中把學(xué)生按照不同的水平分組,發(fā)揮學(xué)生自己的主動性促進體育課教學(xué)質(zhì)量。

三、幫扶帶教,起帶頭作用

我在做好自己分內(nèi)的工作同時,還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,我在萬興小學(xué)工作這么多年,和我在一個辦公室的年輕老師我都會幫助他們,無論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們。

回顧總結(jié)一年的工作,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無愧于一個骨干教師的稱號,我將不斷努力,以更高的標準嚴格要求自己,爭取在教育教學(xué)中作出更大的成績。

骨干教師個人工作申請書報告篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

從執(zhí)教的第一天起,本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我自我將為人師表,一言一行都影響著下一代,本人要對他們負責(zé)?;谝陨险J識,本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一、做一個思想提高的教師

要想做一個合格的人民教師,你首先應(yīng)當有一個健康提高的思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自我的思想覺悟,每周我認真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我進取、主動、勤懇、職責(zé)心強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的教師

我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:僅有當學(xué)生理解了你這個人,才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

三、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進取探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是教師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡便的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

此致

敬禮!

述職人:__

20__年x月x日

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