大學(xué)專升本申請(qǐng)書精選5篇

申請(qǐng)書在我們的日常生活中的方方面面都有作用，那么當(dāng)我們要專升本的時(shí)候我們的申請(qǐng)書要怎么寫呢？今天小編在這給大家整理了一些大學(xué)專升本申請(qǐng)書，就讓我們一起來(lái)看看吧！

大學(xué)專升本申請(qǐng)書2023篇1

尊敬的____、老師：

我是09級(jí)__系的__X同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加20__年度__省專升本考試。

在校三年來(lái)，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的`榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水__與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水__，并在大二時(shí)成為一名____預(yù)備__員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)______副____期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。

我特此向____、老師提出申請(qǐng)參加20__年度專升本考試，希望能獲得一個(gè)進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，望老師能夠批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：__X

日期：20__年X月__日

大學(xué)專升本申請(qǐng)書2023篇2

尊敬的老師：

您好！

我是____級(jí)________的______，我現(xiàn)在特提出申請(qǐng)參加“專升本”考試的申請(qǐng)。

在學(xué)院就讀的期間，我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，未曾拖欠過(guò)學(xué)費(fèi)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都能夠積極的遵守，沒(méi)有收到過(guò)任何批評(píng)。在校期間我能夠很好的處理人際關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事情，所以基本完成大專三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。我積極向黨團(tuán)組織靠攏，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針策，定期向黨組織匯報(bào)思想。在學(xué)生工作中，能夠積極配合、協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，能夠尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我勤奮學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí)，積極參加各種活動(dòng)，思想積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。經(jīng)過(guò)三年的專科學(xué)習(xí)，我特此提出專升本申請(qǐng)理由，希望自己可以能夠進(jìn)入新的學(xué)府進(jìn)行深造，用更多的知識(shí)武裝自己，為自己以后的就業(yè)提供一種更好的機(jī)會(huì)。在學(xué)院就讀的這三年期間，我能積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都能遵守，沒(méi)有受過(guò)任何批評(píng)。在這三年期間我能夠很好地處理好人際關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事，所以以優(yōu)良的成績(jī)完成大專三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

為了更加充實(shí)自己的知識(shí)海洋，獲得更高層次的教育。我渴望能夠進(jìn)入到本科學(xué)習(xí)，更深一步的深造、充實(shí)自己。為自己的將來(lái)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

特此提出申請(qǐng)，希望老師能夠批準(zhǔn)我進(jìn)入“專升本”考試，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的栽培，能長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：__X

申請(qǐng)日期：__年__月__日

大學(xué)專升本申請(qǐng)書2023篇3

尊敬的學(xué)院____、老師：

您好!我是____系________級(jí)________專業(yè)________班的`____同學(xué)，我申請(qǐng)參加“專升本”考試。

在____學(xué)院就讀的這三年期間，我能用心配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，未曾拖欠過(guò)學(xué)費(fèi)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章____我都能遵守，沒(méi)有受過(guò)任何批評(píng)。在這三年期間我能夠很好地處理好人際關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事，因此認(rèn)真完成大專三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了更加充實(shí)自己的知識(shí)海洋，渴望能夠進(jìn)入到本科學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步深造自己，為自己將來(lái)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

期望學(xué)院____、老師批準(zhǔn)我進(jìn)入“專升本”考試，我必須不會(huì)辜負(fù)學(xué)院____、老師的栽培!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:__

__年__月__日

大學(xué)專升本申請(qǐng)書2023篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！

我是______系______級(jí)______專業(yè)二班的______，我現(xiàn)特提出參加______年____省高等學(xué)校普通專科畢業(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。

在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過(guò)后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子！大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到__，畢竟讀大學(xué)，從__千里迢迢來(lái)到__，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國(guó)的使命，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國(guó)家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的`一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)！我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝！

申請(qǐng)人：__X

20__年__月__日

大學(xué)專升本申請(qǐng)書2023篇5

摘要:成人教育脫產(chǎn)生是成人高等教育主體中重要的組成部分,了解成教育脫產(chǎn)生的現(xiàn)狀,分析其成因,對(duì)今后提高成人教育的教育教學(xué)管理水平有很重要的意義。作者將工作中接觸的成教脫產(chǎn)生的情況加以總結(jié),并對(duì)其成因進(jìn)行梳理分析,為進(jìn)一步完善成教脫產(chǎn)生的教學(xué)管理工作提供幫助。

關(guān)鍵詞:成人教育脫產(chǎn)生;現(xiàn)狀;成因分析

成人高等教育,是國(guó)民教育系列的有機(jī)組成部分。在成人高等教育中除了函授、自考、夜大等業(yè)余形式外,還有一種形式就是成人脫產(chǎn)班,脫產(chǎn)班學(xué)生既不同于普招全日制高校學(xué)生,也不同于成人高等教育中的函授自考夜大生。他們?cè)诟咝W(xué)生中占有相當(dāng)大的比例,對(duì)于這樣一個(gè)特殊群體的日常管理工作是高校學(xué)生日常管理中一個(gè)非常值得探討的課題。只有全面的深入的認(rèn)識(shí)成教脫產(chǎn)生的現(xiàn)狀,深刻的分析其成因,才能在今后有針對(duì)性的改革成教生的教育與管理,才能實(shí)實(shí)在地提高成人教育的教育教學(xué)管理水平,以完成成人高等教育的光榮使命。

一、成人教育脫產(chǎn)生的現(xiàn)狀分析

1.思想教育方面

成教脫產(chǎn)生大都來(lái)自工作崗位,“教然后知困”、“學(xué)然后知不足”,“充電”“加油”、業(yè)務(wù)上再提高的思想在他們中間比較普遍。他們往往只對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)較積極,肯下功夫,希望盡快拿到畢業(yè)文憑,但對(duì)政治不夠關(guān)心,認(rèn)為思想政治工作是唱高調(diào)、講空話,遠(yuǎn)水不解近渴,因此不愿意上政治理論課,每逢政治學(xué)習(xí)或德育必修課時(shí),精力就不集中,在課堂中看自己的專業(yè)書籍,甚至根本不參加。

在組織發(fā)展方面,很多成教生沒(méi)有追求或不敢追求,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要寫入黨申請(qǐng)書,有些成教生在入黨指標(biāo)受限制的情況下覺(jué)得入黨只是活躍在校內(nèi)的學(xué)生干部和成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的事,高不可攀,自己“沒(méi)希望”。在遞交申請(qǐng)書的學(xué)生中也有相當(dāng)一部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純,往往是為了考研或找工作時(shí)可以加分,以此作為將來(lái)追逐名利的一項(xiàng)“資本?！?/p>

2.教學(xué)管理方面

有些成教生在社會(huì)上已經(jīng)工作多年,如今重回校園,很難再以學(xué)生身份度過(guò)校園生活,依然我行我素,帶來(lái)許多往日的習(xí)慣動(dòng)作。有些成教生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的就是為了提高專業(yè)知識(shí)或?yàn)榱丝佳?因此他們只選擇對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的課程,而對(duì)于提高綜合素質(zhì)的課程和政治理論必修課就不愿參加。有些成教生已結(jié)婚成家或在單位還擔(dān)任著某些工作或出于經(jīng)濟(jì)原因課余還繼續(xù)打工,當(dāng)學(xué)習(xí)與家庭、工作出現(xiàn)矛盾時(shí),他們往往會(huì)首先處理家庭和工作中的問(wèn)題。因此,成教生上課出勤率較低,遲到、早退、曠課現(xiàn)象比較普遍。與普招生相比,成教生請(qǐng)假問(wèn)題也比較嚴(yán)重。

由于平時(shí)學(xué)習(xí)中的放松與散漫,大部分成教生平時(shí)很不扎實(shí),考試時(shí)只得臨時(shí)抱佛腳,在覺(jué)得復(fù)習(xí)不充分無(wú)法過(guò)關(guān)時(shí),就報(bào)僥幸心理,考前打小抄,考場(chǎng)上傳紙條、對(duì)答案、交頭接耳,考試作弊現(xiàn)象屢禁不絕。

3.生活管理方面

為了實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校常常組織各種集體活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等,但這些活動(dòng)中一般看不到成教生的身影,他們大多數(shù)參與的熱情不高,認(rèn)為這些活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間,寧愿把時(shí)間用在休息、打工、上網(wǎng)上,有些則認(rèn)為自己能力不夠,不可能和普招生比。有些則因?yàn)橐呀?jīng)成家有了孩子,還想借此機(jī)會(huì)辦些私事。因此成教生在這些活動(dòng)中常常成績(jī)不佳。

在寢室管理中,成教生的管理難度也很大。他們大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)成了家,或在工作后已經(jīng)獨(dú)立生活過(guò)一段時(shí)間,很難再適應(yīng)集體生活。有些成教生認(rèn)為校園生活條件艱苦,食堂飯菜不可口,生活受約束,常常出現(xiàn)違規(guī)使用電器或晚歸甚至夜不歸宿的情況。由于成教生的年齡跨度大,生活經(jīng)歷差別大,同寢室的學(xué)生生活習(xí)慣與作息都有很大的區(qū)別,在寢室內(nèi)往往比普招生更容易產(chǎn)生隔閡和矛盾。這些都給寢室管理帶來(lái)很大的難題。

二、成因分析

1.成人教育面向社會(huì)的“開放性”特點(diǎn)決定的

成人教育面向社會(huì)具有“開放性”的特點(diǎn),決定了成教脫產(chǎn)生的生源結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。在現(xiàn)有成教體系下,成教招收的對(duì)象廣泛,既有高中起點(diǎn)的本科,又有高中起點(diǎn)的?？萍按髮Ｉ究茖哟巍W(xué)生來(lái)自應(yīng)往屆初中、高中、中專畢業(yè)生的落榜學(xué)生、?？飘厴I(yè)考入成人本科的大專生或者已擁有本科學(xué)歷的二學(xué)歷者,還有一部分是為了提高學(xué)歷或獲得知識(shí)的在職進(jìn)修人員。他們所受的教育不同,社會(huì)影響不同,來(lái)校學(xué)習(xí)的目的不同,加之年齡差別大,導(dǎo)致思想多樣化,共性少,個(gè)性多。學(xué)校往往沒(méi)有很好地把握成教生生源結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境影響以及工學(xué)矛盾等具體情況,以管代教、以罰代教,出現(xiàn)問(wèn)題以堵代導(dǎo)。使得成教生的思想政治教育沒(méi)有真正進(jìn)入頭腦,不能內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行為。

2.成人教育的門檻越來(lái)越低造成的

隨著普通高等院校的擴(kuò)招,進(jìn)入普通高校的門檻比前些年降低了許多,隨之成人高等教育的錄取分?jǐn)?shù)線也一直在下降。以河南教育學(xué)院外語(yǔ)系為例,2023年專升本英語(yǔ)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線210分(滿分450分),同專業(yè)2023年錄取分?jǐn)?shù)為150分(滿分450分)。分?jǐn)?shù)線的降低,給更多的學(xué)生提供了重新走進(jìn)校園的機(jī)會(huì),但學(xué)生在基礎(chǔ)理論方面更加薄弱,而且這些學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中往往沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,學(xué)習(xí)興趣不高,因此課堂教學(xué)很難開展。學(xué)生學(xué)習(xí)容易形成兩極分化,教師在教學(xué)中很難平衡。

3.管理中常忽視成教生沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制影響的

國(guó)家和學(xué)校為了激勵(lì)普招生的學(xué)習(xí)設(shè)有各種獎(jiǎng)項(xiàng)和助學(xué)金,還有綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系,這就大大調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)集體活動(dòng)和各類競(jìng)賽參與的熱情。很多學(xué)校的成教生就根本沒(méi)有享受各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的資格,學(xué)校能夠給成教生的只有獎(jiǎng)狀證書、口頭表?yè)P(yáng)等純精神性的鼓勵(lì),這對(duì)于大部分成教生并沒(méi)有實(shí)際意義,也就無(wú)法激發(fā)成教生的學(xué)習(xí)激情和對(duì)于集體活動(dòng)參與的熱情。