對(duì)于關(guān)于語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞類的題目我們要注重技巧和方法，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的詩(shī)歌閱讀答題技巧，希望大家可以幫助到大家!

　　詩(shī)歌閱讀答題技巧(一)

　　立足課本，構(gòu)建詩(shī)歌鑒賞系統(tǒng)知識(shí)框架

　　1.了解主要體裁和流派特點(diǎn).

　　2.了解主要情感和內(nèi)容分類.

　　愛國(guó)類 (略)

　　送別類(或黯然神傷或曠達(dá)熱情) 懷古類(或借古諷今或表達(dá)追慕先賢之意)

　　邊塞類(或揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡;或表現(xiàn)對(duì)國(guó)家關(guān)懷、奮勇殺敵的精神;或厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng))

　　思鄉(xiāng)類(或邊塞思鄉(xiāng)，或羈旅故園之思)

　　閨怨類(或抒思親之情，或嘆遲暮之感，或?qū)懴蛲? 隱逸類(或言高潔隱逸之趣，或表厭世虛無批評(píng)時(shí)政之情) 山水田園類(或抒熱愛自然之情，或現(xiàn)回歸田園之樂) 憂民傷時(shí)類(多關(guān)懷民生疾苦、心憂天下) 借景抒情類、詠物言志類，等等 3.了解常見文學(xué)性鑒賞術(shù)語(yǔ)

　　形象：包括自然景象、物象、人物形象，特別要注意分析意象，了解形象的特點(diǎn)、內(nèi)涵，包含的感情、社會(huì)意義，品味意象營(yíng)造的意境。

　　語(yǔ)言風(fēng)格：含蓄蘊(yùn)藉、簡(jiǎn)潔明快、沉郁頓挫、飄逸雄奇、清新明麗(生動(dòng))、平淡質(zhì)樸、絢麗奇幻、辛辣犀利、通俗、簡(jiǎn)約、精練、典雅、凝練等 結(jié)構(gòu)技巧——線索、順序、過渡、照應(yīng)等; 表達(dá)方式——敘述、描寫、抒情、議論、說明;

　　表現(xiàn)手法——渲染、抑揚(yáng)、點(diǎn)面、虛實(shí)相生、動(dòng)靜的結(jié)合，借古諷今、反襯(以動(dòng)寫靜、以樂景寫哀、以哀景寫樂)或烘托、托物言志、借景抒情、情景交融、象征、烘托等，尤其是直接抒情、間接抒情(借景抒情、融情于景、緣情寫景、托物言志、懷古傷今、借古諷今)等具體抒情方式

　　詩(shī)歌閱讀答題技巧(二)

　　循序漸進(jìn)，訓(xùn)練鑒賞思路

　　第一步，任選角度鑒賞. 第二步，指定角度鑒賞.第三步，比較鑒賞，進(jìn)行評(píng)價(jià) (四)結(jié)合典型試題，培養(yǎng)解題技巧和方法 怎樣快速而又正確的閱讀一首詩(shī)?

　　1.解讀暗信息：這些暗信息包括題目、注釋、作者等，題目一般暗示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、主旨等。

　　2.熟悉詩(shī)詞體裁，突破重點(diǎn)詩(shī)句。.絕句重點(diǎn)看尾句;律詩(shī)一般前四句寫景，后四句敘事抒情.

　　3.體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性，弄清景和情的內(nèi)在聯(lián)系。

　　一般的形象(或者景物)可能有三種暗示:一是時(shí)令(春夏秋冬).二是色彩(或陰暗或明朗) 三是氛圍(或寂靜凄清或清新自然).

　　常見題型的答題思路

　　1.分析意境型。

　　提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面? 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　答題步驟： (1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。(2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。(3)分析作者的思想感情

　　春行即興 李 華

　　宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

　　參考答案：這首詩(shī)寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色(步驟一)。但詩(shī)又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融(步驟二)。詩(shī)中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。 2.分析技巧型

　　答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋哪里用了這種手法。(3)此手法在辭格上具有的作用。 (4)有效表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)和傳達(dá)出了詩(shī)人怎樣的感情。

　　與夏十二登岳陽(yáng)樓 李 白

　　樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

　　對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。(2005年福建卷) 參考答案：第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽(yáng)樓高聳人云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)，寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景(步驟三)。 3.分析語(yǔ)言型

　　答題步驟： (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色(景物特點(diǎn))。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　江 村 杜 甫

　　清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 多病所需唯藥物，微軀此外復(fù)何求?

　　這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?(或:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。 )

　　參考答案：清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象;老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛;稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。 4、煉字型

　　答題步驟： (1)解釋該字在詩(shī)句中的含義，有修辭的指出其修辭妙處。 (2)展開聯(lián)想把該字放人原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 華子崗 裴 迪 日落松風(fēng)起，還家草露晞。 云光侵履跡，山翠拂人衣。 “侵”“拂”歷來為人稱道，你認(rèn)為它妙在哪里?

　　參考答案：“侵”字寫夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩(shī)人在夕陽(yáng)中一步步下山的生動(dòng)情景(步驟二)。“拂”字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感(步驟一)，也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿(步驟二)。這兩個(gè)動(dòng)詞寫云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛與留戀(步驟三)。