中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦

　　現(xiàn)代詩(shī)歌中有哪一些詩(shī)歌值得我們?nèi)ダ收b呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦，希望可以幫助到大家!

　　中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(一)

　　《我驕傲，我是中國(guó)人!》

　　在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

　　我有著大地般黃色的皮膚，

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的熱血;

　　長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國(guó)人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

　　我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

　　在我的民族中，

　　不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

　　還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲,我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

　　大聲高喊著“中國(guó)得分”。

　　當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　我是中國(guó)人

　　我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

　　不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

　　預(yù)言打不出石油的地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

　　當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，

　　我驕傲，我是中國(guó)人。

　　我是中國(guó)人

　　我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。

　　我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　我驕傲，我是中國(guó)人!

　　中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(二)

　　《中華少年 》

　　甲 從巍峨峻拔的高原走來(lái)，

　　我是冰山上的一朵雪蓮;

　　乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，

　　我是海風(fēng)中的一只乳燕;

　　丙 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，

　　我是藍(lán)天下翱(áo)翔的雛鷹;

　　丁 從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，

　　我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　齊 啊!神州大地生長(zhǎng)的希望，

　　我們是中華的少年!

　　丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，

　　甲 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會(huì)立地頂天，

　　丙 教我純潔的是北國(guó)的雪花，

　　乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

　　甲乙 龍的故土，民族的搖籃，

　　錦繡山川，我們的家園。

　　甲 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里，

　　感受“水滸(hǔ)”“三國(guó)”的英雄豪氣;

　　乙 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，

　　領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;

　　丙 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，

　　女?huà)z(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

　　丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步，

　　冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　丙丁 炎黃子孫，中華兒女，

　　黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

　　丁 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，

　　乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

　　丙 敖(áo)包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍;

　　甲 手捧哈(hǎ)達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

　　乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　五千年文化植根在我們心田。

　　丁 我們銘(míng)記著中華母親的功德，

　　更不忘她承受的千災(zāi)百難。

　　黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，

　　長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，

　　讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

　　甲 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，

　　神州才露出青春的笑臉，

　　乙 “春天的故事”響徹大江南北，

　　中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

　　甲 今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接，

　　時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，

　　站在新的起跑線上響亮回答：

　　齊 少年要譜寫(xiě)中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇!

　　甲 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，

　　乙 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，

　　丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，

　　丁 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!

　　甲 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，

　　乙 要做火箭去推動(dòng)飛船，

　　丙 要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

　　丁 要用愛(ài)心把世界相連。

　　甲丁 聽(tīng)，蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，

　　乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

　　齊 五十六朵鮮花競(jìng)(jìng)相開(kāi)放，

　　裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。

　　甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

　　齊 啊!這就是我的中華!

　　這就是中華的少年!

　　中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)朗誦(三)

　　《因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生》

　　我們擁有陽(yáng)光擁有花朵

　　擁有朝霧擁有晚霞

　　我們?cè)诔匡L(fēng)中奔跑

　　在暮靄中詠唱

　　為冬雪而激動(dòng)

　　為春草而慨嘆

　　因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

　　我們擁有課本擁有緊張

　　擁有閱讀擁有演算

　　我們?yōu)殚L(zhǎng)蛇陣一般的作業(yè)而煩惱

　　為從天而降的100分而張狂

　　在題海中浮沉

　　在書(shū)山里登攀

　　因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

　　我們擁有講臺(tái)擁有球場(chǎng)

　　擁有飯?zhí)玫男鷩虛碛袑嬍业暮?/p>

　　我們?yōu)樽闱虻某良哦笸笈陌?/p>

　　為抗洪壯舉慷慨激昂

　　在喝斥和教鞭下滿腹委屈

　　在鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)里心花怒放

　　因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

　　我們擁有花朵擁有陽(yáng)光

　　擁有青春擁有未來(lái)

　　我們珍惜時(shí)間多情的賞賜

　　鋪開(kāi)藍(lán)天抒寫(xiě)不羈的暢想

　　為了知識(shí)和信息我們?nèi)琊囁瓶?/p>

　　為了新的世紀(jì)我們活力無(wú)現(xiàn)

　　因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生