初中重點必讀經典懷古詩

　　懷古詩主要是以歷史事件、人物、題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。下面是由學習啦小編為大家整理的初中必讀經典懷古詩，希望可以幫助到大家!

　　初中必讀經典懷古詩(一)

　　蟾宮曲·問人間誰是英雄元代：阿魯威

　　問人間誰是英雄?

　　有釃酒臨江，橫槊曹公。

　　紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。

　　更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。

　　鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

　　滿江紅·漢水東流宋代：辛棄疾

　　漢水東流，都洗盡，髭胡膏血。人盡說，君家飛將，舊時英烈。破敵金城雷過耳，談兵玉帳冰生頰。想王郎，結發(fā)賦從戎，傳遺業(yè)。

　　腰間劍，聊彈鋏。尊中酒，堪為別。況故人新?lián)恚瑵h壇旌節(jié)。馬革裹尸當自誓，蛾眉伐性休重說。但從今，記取楚樓風，庾臺月。

　　登雨花臺明代：魏禧

　　生平四十老柴荊，此日麻鞋拜故京。

　　誰使山河全破碎?可堪翦伐到園陵!

　　牛羊踐履多新草，冠蓋雍容半舊卿。

　　歌泣不成天已暮，悲風日夜起江生。

　　蝶戀花·出塞清代：納蘭性德

　　今古河山無定據(jù)。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。

　　從前幽怨應無數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。

　　詠史二首唐代：劉禹錫

　　驃騎非無勢，少卿終不去。

　　世道劇頹波，我心如砥柱。

　　賈生明王道，衛(wèi)綰工車戲。

　　同遇漢文時，何人居貴位。

　　登樓唐代：杜甫

　　花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

　　錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

　　北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

　　可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。(梁甫 一作：梁父)

　　初中必讀經典懷古詩(二)

　　水調歌頭·多景樓宋代：陸游

　　江左占形勝，最數(shù)古徐州。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貔貅。

　　露沾草，風落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄陽登覽，磨滅游人無數(shù)，遺恨黯難收。叔子獨千載，名與漢江流。

　　永遇樂·璧月初晴宋代：劉辰翁

　　輒不自堪。遂依其聲，又托之易安自喻。雖辭情不及，而悲苦過之。

　　璧月初晴，黛云遠淡，春事誰主。禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。誰知道，斷煙禁夜，滿城似愁風雨。

　　宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙流離，風鬢三五，能賦詞最苦。江南無路，鄜州今夜，此苦又誰知否?？障鄬?，殘紅無寐，滿村社鼓。

　　八陣圖唐代：杜甫

　　功蓋三分國，名成八陣圖。(名成 一作：名高)

　　江流石不轉，遺恨失吞吳。

　　蜀相唐代：杜甫

　　丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(頻煩 一作：頻繁)

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　念奴嬌·登建康賞心亭呈史致道留守宋代：辛棄疾

　　我來吊古，上危樓、贏得閑愁千斛?；⒕猃報春翁幨牵挥信d亡滿目。柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹。

　　卻憶安石風流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠。江頭風怒，朝來波浪翻屋。

　　初中必讀經典懷古詩(三)

　　泊秦淮唐代：杜牧

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　　赤壁唐代：杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　金陵懷古唐代：劉禹錫

　　潮滿冶城渚，日斜征虜亭。

　　蔡洲新草綠，幕府舊煙青。

　　興廢由人事，山川空地形。

　　后庭花一曲，幽怨不堪聽。

　　八駿圖唐代：白居易

　　穆王八駿天馬駒，后人愛之寫為圖。

　　背如龍兮頸如象，骨竦筋高脂肉壯。

　　日行萬里速如飛，穆王獨乘何所之?

　　四荒八極踏欲遍，三十二蹄無歇時。

　　屬車軸折趁不及，黃屋草生棄若遺。

　　瑤池西赴王母宴，七廟經年不親薦。

　　璧臺南與盛姬游，明堂不復朝諸侯。

　　《白云》《黃竹》歌聲動，一人荒樂萬人愁。

　　周從后稷至文武，積德累功世勤苦。

　　豈知才及四代孫，心輕王業(yè)如灰土。

　　由來尤物不在大，能蕩君心則為害。

　　文帝卻之不肯乘，千里馬去漢道興。

　　穆王得之不為戒，八駿駒來周室壞。

　　至今此物世稱珍，不知房星之精下為怪。

　　八駿圖，君莫愛。

　　登樓唐代：杜甫

　　花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

　　錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

　　北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

　　可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。(梁甫 一作：梁父)