適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌
勵(lì)志詩歌對(duì)人有著鼓舞的作用。小編在這里整理了適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌，快來看看吧。
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌一
不是一切大樹
都被暴風(fēng)折斷，
不是一切種子，
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切夢(mèng)想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你說的那樣!
不是一切火焰，
都只燃燒自己
而不把別人照亮;
不是一切星星，
都僅指示黑夜
而不報(bào)告曙光;
不是一切歌聲，
都掠過耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你說的那樣!
不是一切呼吁都沒有回響;
不是一切損失都無法補(bǔ)償;
不是一切深淵都是滅亡;
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;
不是一切心靈
都可以踩在腳下，爛在泥里;
不是一切后果
都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來，
未來的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望，而且為它斗爭(zhēng)，
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌二
大年夜，
我們換上了華麗的新衣，
而有一位小女孩，
無家可歸，
兜里還揣著許多的火柴。
大年夜，
我們吃著美味的佳肴，
而有一位小女孩，
又冷又餓，
只能幻想著噴香的烤鵝。
大年夜，
我們與伙伴快樂地玩耍，
而有一位小女孩，
孤獨(dú)無助，
隔著窗戶看別家的圣誕樹。
大年夜，
我們?nèi)倚腋F(tuán)聚，
而有一位小女孩，
無人相伴，
只在夢(mèng)里與奶奶一起飛翔。
小女孩，
你別怕，
到了另一個(gè)世界
你一定有機(jī)會(huì)，
做最美的自己!
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌三
我看見
天上的一朵朵浮云
仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮小孩
在空中飄來飄去
我看見
陣陣暖風(fēng)迎面吹來
她向我高興的訴說著
一路上帶來的好心情
我還看見
一片片新發(fā)芽的綠葉
微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭
給我?guī)砹怂麄冃聦W(xué)的舞蹈
朵朵浮云，陣陣暖風(fēng)，片片綠葉
大地上生機(jī)勃勃
在我的腦海里
浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面：
春筍出土，綠樹成蔭
百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴
這些畫面在我腦海中揮之不去……
我愿成為天地的貢獻(xiàn)者
與其探索這個(gè)美麗的星球
遺忘千年的夢(mèng)
被我輕輕拾起
細(xì)數(shù)著它多年的風(fēng)霜
沉思著它不變的誓言
回味著它那短暫的美麗
贊揚(yáng)著它那今日的輝煌!
沉淪的十年，沉淪的夢(mèng)!
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌四
童年是快樂的
與蝴蝶共舞，與小草談心
媽媽的笑臉天天都在
沒有煩惱，也沒有憂愁
童年是快樂的
夢(mèng)和風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天
腦子里全身幻想
沒有煩惱，也沒有憂愁
童年是快樂的
在河邊捉魚蝦
然后放在手心玩耍
沒有煩惱，也沒有憂愁
適合小學(xué)生的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌五
我在一塊肥沃的土地里
獨(dú)自等待等待一只癡情的鳥兒
落在我的枝頭
整日為我歌唱美妙的歌曲
我在一條孤獨(dú)的木舟上
獨(dú)自等待等待一位年輕的舵手
踏上我的小船
一起駛向我們生命的彼岸
獨(dú)自等待享受一種孤獨(dú)的期盼
獨(dú)自等待憧憬一次浪漫的相逢
獨(dú)自等待
在等待中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
在等待里逐漸成長(zhǎng)
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