全新教師節(jié)手抄報(bào)圖片素材（邊框圖）

相傳，最早的教師節(jié)是孔子時(shí)代，最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式。以下是小編為大家?guī)?lái)的全新教師節(jié)手抄報(bào)圖片素材(邊框圖)，歡迎參閱呀!

全新教師節(jié)手抄報(bào)圖片素材(邊框圖)

教師節(jié)是哪一年確立的

我國(guó)現(xiàn)代最早出現(xiàn)的教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。

6月6日教師節(jié)發(fā)起之后，社會(huì)的反應(yīng)熱烈，逢此節(jié)日，各地教師，多集會(huì)慶祝，休假紀(jì)念。不過(guò)，那時(shí)的教師節(jié)雖然有一定影響力但并沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府的承認(rèn)。

過(guò)了幾年，到了1939年，國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，教師節(jié)的宗旨也從原來(lái)的“改善教師待遇”調(diào)整為“鼓勵(lì)教師服務(wù)精神、融合師生情感并喚起社會(huì)尊敬教師之觀念”。

民國(guó)官方設(shè)立教師節(jié)說(shuō)明了對(duì)教育事業(yè)的重視，然而，受戰(zhàn)爭(zhēng)和教育經(jīng)費(fèi)緊缺的影響(教育經(jīng)費(fèi)偏重高等教育，忽視小學(xué)，也是民國(guó)特色之一)，8月27日的教師節(jié)未能在全國(guó)推行。

直到解放后，教師節(jié)再次出現(xiàn)在中國(guó)的現(xiàn)代歷史上。

教師節(jié)重回歷史舞臺(tái)就是到了上世紀(jì)80年代。

1985年1月21日，出于“尊師重教遠(yuǎn)沒(méi)有形成一種社會(huì)風(fēng)氣，毆打教師的事件時(shí)有所聞，廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業(yè)的思想也還不普遍。第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)，并一直持續(xù)至今。

1981年12月，主持重新將設(shè)立教師節(jié)提上議程、時(shí)任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)第十屆委員會(huì)顧問(wèn)、知名教育社會(huì)活動(dòng)家的方明和當(dāng)時(shí)的教育部張承先副部長(zhǎng)一起向領(lǐng)導(dǎo)提出建立教師節(jié)的事。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后建議教育部和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合起來(lái)寫報(bào)告請(qǐng)示國(guó)家。

1982年4月，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

為教師節(jié)定在什么日子最合適，方明征求過(guò)謝冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見(jiàn)。冰心先生建議定在每年春暖花開(kāi)的時(shí)候;葉圣陶先生建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。

最終，葉圣陶的建議被采納。1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。報(bào)告中說(shuō)，“……建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開(kāi)始，新生一入學(xué)，即開(kāi)展尊師活動(dòng)。”

1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)可以送什么

1、康乃馨

“溫柔不過(guò)康乃馨”，康乃馨是送老師最合適不過(guò)的了?？的塑斑€有著感恩感激的含義，適宜送給老師。

康乃馨是石竹科石竹屬的一種花卉品種，它莖葉灰綠，花朵柔美，可與薔薇媲美，被摩洛哥、捷克、西班牙等多個(gè)國(guó)家奉為國(guó)花，是全球范圍內(nèi)最受歡迎的切花之一。

2、水蜜桃玫瑰

說(shuō)起玫瑰，大部分人都會(huì)想到愛(ài)情，覺(jué)得它是代表愛(ài)情的花朵。但事實(shí)上，不是所有的玫瑰都代表了愛(ài)情。水蜜桃玫瑰就是個(gè)例外，它代表了愛(ài)戴、桃李，送給桃李滿天下的教師再適合不過(guò)了。

3、文竹

文竹有著博學(xué)多才的含義。文竹生命力旺盛，在教師節(jié)送給老師文竹，可放在辦公桌上當(dāng)成觀賞植物。送給老師文竹寓意著老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易長(zhǎng)出新枝，同樣寓意著學(xué)生的新知不斷而來(lái)。

4、百合花

作為大名鼎鼎的“云裳仙子”。在教室節(jié)送給老師可以表達(dá)學(xué)生的愛(ài)戴之情。百合自古就備受世人的喜愛(ài)，它植株挺秀，花朵純凈，雖不及牡丹那般雍容，卻清麗優(yōu)雅的恰到好處，令人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，尤為適合送給女老師。

5、向日葵

向日葵又名太陽(yáng)花、向陽(yáng)花，它向陽(yáng)而生，風(fēng)雨不改，開(kāi)出來(lái)的花朵又大又璀璨，像太陽(yáng)一樣耀眼奪目，承載著滿滿的正能量。向日葵的寓意是沉默的愛(ài)，特適合送給在平凡的崗位燃燒自己、默默付出的老師。相對(duì)于水蜜桃玫瑰、康乃馨，向日葵的價(jià)格可能要貴一些，所以送老師時(shí)，無(wú)需非得送一大束，送一支兩支也能表達(dá)心意。