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教師節(jié)的由來(lái)及其意義

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尊師重道是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,每年的9月10號(hào)是教師節(jié),它是一個(gè)關(guān)于感恩教師的節(jié)日。關(guān)于教師節(jié)你了解有多少呢?下面是小編整理的教師節(jié)的由來(lái)及其意義,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的由來(lái)及其意義

教師節(jié)的意義

1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié),用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。教師們被譽(yù)為人類靈魂的工程師,教師職業(yè)常被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

建立教師節(jié),是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

建立教師節(jié),標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。

人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。

教師節(jié)的禮物推薦

溫馨康乃馨

教師節(jié)禮物推薦理由:愛(ài)花是人類地天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花,會(huì)讓人眼前一亮,還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。一束美麗地鮮花,會(huì)給老師帶去心靈地舒適。人們把教師比做母親,所以說(shuō),康乃馨是一個(gè)很好地選擇!大部分康乃馨全代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩,深紅色代表深深地愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔地愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)地道歉。粉紅色康乃馨具有最重要地象征和歷史意義,因此粉紅色康乃馨成為了不朽地母愛(ài)地象征。同時(shí),玫瑰代表愛(ài),也可以表達(dá)對(duì)老師地愛(ài),可以選擇粉色玫瑰。百合是一種高檔一些地花材,并且花期比較長(zhǎng),又有香味,所以百合是一種可以提高花束檔次地花。從顏色上說(shuō),紅色為通用顏色,送男老師、女老師全可以,如果個(gè)性一點(diǎn)地花,女老師可以以粉色系地為主,男老師可以以黃色系地為主。插成花藍(lán)或花束,以示尊敬、祝福之意。

DIY創(chuàng)意卡片

推薦理由:多數(shù)地老師全不在乎教師節(jié)禮物地金錢價(jià)值,重要地是送禮人地心意。送送一張別具一格地卡片或是孩子親手制作地卡片,就非常有意義。

點(diǎn)評(píng):多數(shù)的老師都不在乎禮物的金錢價(jià)值,重要的是送禮人的心意。送送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片,就非常有意義。

最有文化含義的書(shū)籍

推薦理由:老師們整日與書(shū)打交道,這樣地精神食糧當(dāng)然是他們地最愛(ài),在教師節(jié)這樣一個(gè)具有特殊意義地日子,為老師送上一本精心挑選地書(shū),他一定感動(dòng)萬(wàn)分吧。

點(diǎn)評(píng):這樣的禮物挺有意義的,而且對(duì)于老師來(lái)說(shuō),又有選擇的余地,或者給自己買些教學(xué)用書(shū),或者給孩子買些故事書(shū),或者給長(zhǎng)輩買些保健養(yǎng)身的書(shū),都是不錯(cuò)的選擇?;蛘咚鸵魳?lè)書(shū)店的禮券也不錯(cuò),老師也可以選些喜歡的CD、DVD碟。

貼心粉筆套

推薦理由:在我們記憶中,老師成天全跟粉筆打交道,老師每上完一節(jié)課,雙手總是被白色粉筆染成白色,而這些化學(xué)品很容易傷害手上地皮膚,老師地雙手也經(jīng)常出現(xiàn)脫皮干燥地現(xiàn)象。這款五顏六色地粉筆套可是禮輕情意重,如此貼心地小禮物不僅讓老師地雙手不再受到傷害,還給單調(diào)地課堂教學(xué)增加了色彩。

定制巧克力

推薦理由:很有特色的一款巧克力禮盒,這款25粒的巧克力上可以刻上你的心里話(最多可寫(xiě)25個(gè)字),既大氣又美觀,巧克力都是來(lái)自正規(guī)品牌。粒粒鮮亮誘人,替你向老師表達(dá)了真誠(chéng)的敬意。

點(diǎn)評(píng):除了巧克力,像糖果、月餅、地方特產(chǎn)、果脯、食品禮盒等東西,價(jià)格不貴,但真得能體現(xiàn)出家長(zhǎng)的一番心意。

教師節(jié)的由來(lái)

1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為 教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。

建國(guó)后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié), 教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?;顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立,教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19 日,教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話,宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是 1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

近年來(lái),我國(guó)政府采取了許多措施,動(dòng)員全社會(huì)尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)教育事 業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),國(guó)務(wù)院于1985年1月11日,向全國(guó)人 民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月 10日為教師節(jié)。

送老師禮物需要注意什么

1.不要送太貴的禮物,會(huì)顯得很功利,多半會(huì)被老師拒絕,而且自己也是個(gè)負(fù)擔(dān)。

2.不要問(wèn)老師喜歡什么禮物,這樣肯定會(huì)被拒絕,誠(chéng)意也會(huì)受到質(zhì)疑。

3.不要去攀比,送出去的只是對(duì)老師的一份心意,不代表送了禮物老師就會(huì)特照顧你。

4.自己花心思制作的禮物更能讓老師感動(dòng),她不會(huì)在乎其禮物的本身價(jià)值。

5.送禮物時(shí)記得說(shuō):“這是我特意挑選或者專為您制作的,一點(diǎn)心意,希望老師喜歡!”。

教師節(jié)簡(jiǎn)短祝福語(yǔ)

1、面對(duì)困難,是你教我們勇往無(wú)前;面對(duì)災(zāi)難,是你教我們笑對(duì)人生;面對(duì)苦難,是你堅(jiān)持不懈。如今我們已長(zhǎng)大成才,祝愿老師幸??鞓?lè)吉祥安康!

2、老師是一個(gè)光榮的稱謂,教師是一個(gè)高尚的職業(yè),其實(shí),你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo),我們會(huì)迷失在哪,所以,在教師節(jié),我要告訴老師:謝謝您!

3、教師節(jié),我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng),見(jiàn)哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛(ài)招,看中誰(shuí)了就追誰(shuí);再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng),誰(shuí)不說(shuō)我?guī)浳颐谰捅庹l(shuí)!

4、教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍,粉筆是你開(kāi)拓思路的知識(shí)花,黑板是你揮筆寫(xiě)畫(huà)的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了,祝恩師健康快樂(lè)幸福一生!感謝您的培育之恩!

5、陽(yáng)光孕育著花草,大地孕育著樹(shù)木,溪水孕育著魚(yú)兒,而最無(wú)私的愛(ài)是您也曾經(jīng)孕育著我們,給了我們最初的教育。教師節(jié)到了,祝老師您節(jié)日快樂(lè)。

6、今天教師節(jié),我托陽(yáng)光送你美好的祝愿,我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄白云捎給你久久的惦念,我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候,辛苦了,敬愛(ài)的老師。

7、教師節(jié)??鞓?lè)!(教)書(shū)育人始不停,(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿,(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩,(樂(lè))在師生未了情。

8、教師節(jié)到了,我托陽(yáng)光送你美好的祝愿,我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄白云捎給你久久的惦念,我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候,辛苦了,敬愛(ài)的老師。

9、敬愛(ài)的老師是園丁,質(zhì)樸無(wú)華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

10、將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

11、不說(shuō)不表示不惦念,不見(jiàn)不表示不牽掛。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。教師節(jié)快樂(lè)!

12、如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾??斓浇處煿?jié)了,祝您節(jié)日愉快!

13、如果我是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光;如果我是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。親愛(ài)的老師,我們衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!

14、高舉智慧的火炬,帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知的黑暗;啟動(dòng)知識(shí)的巨輪,帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開(kāi)青春的畫(huà)紙,帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

15、教師節(jié)到,知道您還沒(méi)有休息,特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,老師您辛苦了,早點(diǎn)休息,您的身體是教書(shū)育人的本錢!

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