護眼愛眼手抄報內容8張

形形色色的眼病不僅嚴重危害了人們的身心健康，也阻礙了人們生活質量的提高。下面是小編為大家?guī)淼淖o眼愛眼手抄報內容8張，希望大家能夠喜歡!

護眼愛眼手抄報內容

全國愛眼日的來歷

1992年9月25日，天津醫(yī)科大學眼科教授王延華與流行病學教授耿貫一，首次向全國倡議，在國內設立愛眼日。這一倡議受到眼科學界和眼科專家們的響應，決定每年5月5日為“全國愛眼日”。

1992年9月25日，天津醫(yī)科大學眼科教授王延華與流行病學教授耿貫一首次向全國倡議，

在國內設立愛眼日，并在天津召開了全國愛眼日第一次研討會。這一倡議受到眼科學界和眼科專

家們的響應，決定每年5月5日為“全國愛眼日”。1993年5月5日，天津首次舉辦愛眼日宣傳活動。

受此影響，從1994年開始，北京、上海、廣州等國內大中城市相繼在5月5日舉辦義診咨詢活動，

同時宣傳愛眼日的意義。1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)

出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并重新確定每年6月6日為“全國愛眼日”。今年是從5月5日改到6月6日的第14年。

1992年9月25日，“全國愛眼日”第一次研討會召開;

1993年3月20日，第二次“全國愛眼日”研討會在天津舉行;

1993年5月5日，天津首次舉辦愛眼日宣傳活動;

受此影響，從1994年始，北京、上海、廣州等國內大中城市相繼在5月5日舉辦義診咨詢，同時宣傳愛眼日的意義;

1996年，國家衛(wèi)生部、教委、團中央、中殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并重新確定每年6月6日為“全國愛眼日”。

全國愛眼日演講稿

尊敬的老師們同學們：

下午好!

今天我們迎來了全國愛眼日，自1996年，國家衛(wèi)生部國家教育部團中央中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并重新確定每年6月6日為“全國愛眼日”，對其關注提高到全新的高度。

20__年全國青少年健康體質調查，我國學生平均近視率：小學20%，初中48%，高中71%，大學73%，20__年初中生近60%，高中生76%，大學生83%，較20__年顯著提高，而且發(fā)生年齡提前，程度加重。根據(jù)20__年中國美國澳大利亞合作開展的一項防治兒童近視鉆研項目前期調查顯示，中國人口近視發(fā)病率為33%，全國近視人數(shù)已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發(fā)群體――青少年近視發(fā)病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發(fā)病率的國家之一，近視人數(shù)居世界第一。近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。此外，我國視力殘疾人數(shù)約有1310萬人，在視力殘疾患者中約25%即300萬患者需要低視力保健，而且低視力患者仍以每年上百萬計的數(shù)量增加。在這種嚴重的形勢下，國家非常重視視覺質量的提高和低視力患者的康復。

開展“愛眼日”宣傳活動對提高低視力患者生活質量和康復水平預防眼病保護人民群眾眼健康具有重要意義。地方各級衛(wèi)生行政部門和殘疾人聯(lián)合會要充分熟悉這項工作的重要性，按照[中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見]，環(huán)繞活動主題制訂“愛眼日”活動工作方案，確定專門機構和專人負責，進一步加強溝通和協(xié)調，精心部署安排今年的“愛眼日”活動。“愛眼日”活動期間，要組織動員醫(yī)療機構防盲治盲工作者和眼科醫(yī)務人員深入到城市社區(qū)農村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展義診和健康咨詢活動，為群眾提供眼保健服務，普及低視力防治知識，幫助低視力患者掌握正確的治療和康復方法，培養(yǎng)群眾良好的用眼習慣，降低眼病發(fā)病率和致盲率。要積極與新聞媒體溝通協(xié)調，通過電視廣播報刊互聯(lián)網12320全國公共衛(wèi)生公益熱線等形式，宣傳國家的`防盲治盲政策，介紹防盲治盲項目，傳播眼保健知識，提高公眾的防盲治盲意識。要加強部門間的溝通協(xié)調，建立工作機制，將宣傳活動引向深入，確保各項宣傳措施取得實效。愛眼日演講稿：關注青少年視力健康

在一般老百姓中，還有很大一部分人群對視覺健康的關注還不到位。作為眼視光技術專業(yè)的學生，你們是光明的使者，肩負為人民大眾解決視覺健康問題的重任。

為深入貫徹防盲政策，宣傳防盲知識，結合“視覺20__，全球行動，消滅可避開盲，享有看得見的權利”行動計劃的要求，為此我們?yōu)榇伺e辦了一系列意義深遠的活動。通過這一系列活動，不僅要讓眼視光技術專業(yè)學生熟悉到自己肩上擔負著視覺康復的重擔，同時也要加強醫(yī)學生對視覺健康重要性的熟悉，繼而為更多的患者提供視覺康復的指導。