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語(yǔ)文手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮5張

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帶著陽(yáng)光和雨露的清新,與花香相擁,與時(shí)光對(duì)飲,以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往;以蓮的恬淡隨遇而安,在春花秋落間,期許歲月靜好,走過(guò)流年的山高水長(zhǎng),愿嘗盡塵世煙火的我們,仍能用一顆無(wú)塵的心,守望生命如初的美麗。這里給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文手抄報(bào),供大家參考。

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語(yǔ)文手抄報(bào)1

我喜歡大組競(jìng)賽課,每當(dāng)這時(shí),大組之間都會(huì)進(jìn)行抄寫或者聽(tīng)寫,這樣就可以看看同學(xué)們的基礎(chǔ)掌握了牢沒(méi)有,也可以增加同學(xué)們對(duì)于文課的興趣,更好的是,在大組競(jìng)賽課中最好的笑臉牌。

我喜歡讀課文比賽,每當(dāng)這節(jié)課時(shí),謝老師都會(huì)讓同學(xué)們寫課文提綱或和我們一起做課后題,并且回家后的作業(yè)就是其中的一些,這樣,回家后我們就不用百思苦想還做不出來(lái)了。

我還喜歡評(píng)講作文課,每當(dāng)這節(jié)課時(shí),謝老師都會(huì)評(píng)講試卷中的閱讀題,讓我們知道做閱讀題的方法,并且回家后的小練筆就是今天學(xué)習(xí)的閱讀方法,這樣,我們的閱讀就會(huì)越來(lái)越好。

我還喜歡閱讀培優(yōu)課,每當(dāng)這節(jié)課時(shí),謝老師就會(huì)給我們講《黃岡小狀元》中做過(guò)的閱讀題,這并不是謝老師親自講,而是先讓一個(gè)同學(xué)讀題,然后再讓另一個(gè)孩子回答,回答后說(shuō)一說(shuō)怎們得出的答案,并叫全班同學(xué)來(lái)判斷正誤,最后讓同學(xué)們用一段話來(lái)概括學(xué)到的方法。這樣,我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。

我還喜歡作文定稿課,每當(dāng)這節(jié)課時(shí),謝老師都會(huì)講寫作文的方法,還會(huì)叫一些同學(xué)讀自己的作文接著,讓自己修改,最后寫在定稿本上,這樣我們的作文水平就會(huì)提高,考試時(shí)更容易考滿分。

我還喜歡講評(píng)作文的課,因?yàn)槟鞘侵x老師會(huì)讀作文寫得好的同學(xué)的名字,然后讓這些同學(xué)上作家園地,接著讓他們來(lái)讀自己的作文,最后讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)可以的多少分,這樣,又可以讓我們進(jìn)步!

我喜歡語(yǔ)文課,應(yīng)為語(yǔ)文多么有趣,多么快樂(lè)!

語(yǔ)文手抄報(bào)2

走進(jìn)語(yǔ)文,感悟唐詩(shī)的魅力。欣賞杜甫"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的純雨圖;傾聽(tīng)辛棄疾"稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片"的農(nóng)家豐收曲",體會(huì)李紳"四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。"的悲戚,領(lǐng)略龔自珍"我勸天公重抖擻"的吶喊……

走進(jìn)語(yǔ)文,感悟人生的真諦?!叭松牡缆肥乔鄣模挥心遣晃菲D險(xiǎn),披荊斬棘,一步一個(gè)腳印的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"告訴我人生多磨難,要有恒心才能成功;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"告訴我人生有有奉獻(xiàn)精神;"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"告訴我人生有有執(zhí)著精神;"少壯不努力,老大徒傷悲。"告訴我人生苦短,要趁年少有所作為,免得老后才后悔……

走進(jìn)語(yǔ)文,感悟明清小說(shuō)的輝煌。夜深人靜時(shí),一盞孤燈,一杯香茗,一張沙發(fā),手捧一本,體會(huì)黛玉和寶玉纏綿凄美的愛(ài)情,和黛玉的多愁善感;亦或在秋高氣爽的梧桐樹下,邊享受微風(fēng)習(xí)習(xí)的清爽,邊領(lǐng)略一百零八將從起義到興盛而最終衰落以及各自不同的經(jīng)歷和反抗道路的悲慘故事。明清小說(shuō)讓我看到了諸葛孔命空城退敵的瀟灑;欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采;領(lǐng)略了關(guān)羽的義

薄云天;體味了黛玉寄人于籬笆下的無(wú)奈……

感悟語(yǔ)文,人生多了幾分魅力!

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帶著陽(yáng)光和雨露的清新,與花香相擁,與時(shí)光對(duì)飲,以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往;以蓮的恬淡隨遇而安,在春花秋落間,期許歲月靜好,走過(guò)流年的山高水長(zhǎng),愿嘗盡塵世煙火的我們,仍能用一顆無(wú)塵的心,守望生命如初的美麗。這里給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文手抄報(bào),供大家參考。語(yǔ)文手抄報(bào)1我喜歡大組競(jìng)賽課,每當(dāng)這時(shí),大組之間都會(huì)進(jìn)行抄寫或者聽(tīng)寫,這樣就可以看看同學(xué)們的基礎(chǔ)掌握了牢沒(méi)有,也可以增加同學(xué)們對(duì)于文課的興趣,更好的是,在大組競(jìng)賽課中最好的笑臉牌。我喜歡讀課文比賽,每當(dāng)這節(jié)課時(shí),謝老師都會(huì)讓同學(xué)們寫課文提綱或和我們一起做課后
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    煙雨蒙蒙,細(xì)雨紛紛,江南春雨霧朦朧。山不見(jiàn),路不現(xiàn),低頭是江邊,邊上寒煙翠。一陣春風(fēng)一聲涼,渡口無(wú)人,孰能問(wèn)津。江水悠悠,炊煙裊裊,此去

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    我愛(ài)春雨,愛(ài)她的溫柔,愛(ài)她的無(wú)私。綿綿細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,直潤(rùn)得“池塘生春草,園柳變鳴禽”。滴滴春雨,潤(rùn)綠了小草,催開(kāi)了花朵

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    我愛(ài)那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛(ài)那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲;我愛(ài)那“

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    也許,風(fēng)靡全球的一部書或一部電影,自己看后會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。為什么別人看后會(huì)喜歡呢?把問(wèn)題的答案歸根結(jié)底還是自己不會(huì)品味,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的苦和樂(lè),

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