語文手抄報小學(xué)生簡單優(yōu)秀5張
喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風(fēng)的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。這里給大家分享一些關(guān)于語文手抄報，供大家參考。
語文手抄報1
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘。我吟著這句話，在語文這條路上越走越寬，越走越遠。
初識語文
我從小就喜愛讀書。于是，我和語文結(jié)下了不解之緣。而我真正初窺語文是在小學(xué)一年級的語文課上。姚老師拿著開啟語文殿堂的鑰匙，把我們這群懵懂少年領(lǐng)進了那碩大無比的金色殿堂。在老師的悉心教導(dǎo)下，我和語文交上了朋友。在以后的日子里，每當(dāng)我開心活煩惱時我都會找到語文，和她一起分享我的喜怒哀樂。
了解語文
我的愛好是語文成為了我生活中必不可少的一部分。在語文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收獲快樂，一面收獲知識?！罢l言寸草心，報得三春暉?！睆拿辖嫉脑娭?，我了解了母愛的偉大;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！睆睦畎椎脑娭?，我看到了友情的珍貴;“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！睆亩鸥Φ脑娭?，我明白了封建社會的無情;“但愿人長久，千里共嬋娟。”從蘇軾的詩中，我懂得了親情的力量。我曾經(jīng)和魯迅一起，在他那留下美好記憶的百草園中玩耍;我曾和冰心一起，在她那段飄洋過海的日子里折紙船;我曾和老舍一起，在他那極度贊美的濟南，欣賞冬景……
深交語文
語文是我的伴侶。在我煩惱時，她安慰我;在我快樂時，她分享著;在我憤怒時，她制止我……在和語文的交往中，我不知不覺長大了很多，懂得的道理也越來越多。我將和語文一起，走古今，向未來。
我堅信，語文在今后將成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。我將在語文這條路上越走越遠。
語文手抄報2
也許，有些中學(xué)生會問：學(xué)語文是為了學(xué)什么?說到這，我可真的有點疑惑了，學(xué)了這么多年的語文，我們在語文世界中，學(xué)到了些什么呢?哦——
漫游在語文世界里，我懂得了理想。理想，一個多么誘人而又確乎遙遠的字眼呀!語文，讓我懂得了，理想，不是一個可望不可及的夢，奮進和努力，是理想背后的“支持者”，失敗和挫折，是理想背后的“絆腳石”，我們在語文中，逐漸明白了，我們可以前進，朝著理想的旗幟勇往直前。為了遠大的理想，為了未來的美夢，為了終點的彩虹，我們學(xué)習(xí)了語文。“語文”，一個詩情畫意的名詞，竟是如此的深奧!
漫步在語文園地中，我懂得了付出。一分耕耘，一分收獲，付出了多少，就有多少的回報。在這個童話般的園地里，我明白了，付出，比獲取更加快樂!世界是由愛的付出組成的，語文使我懂得了，奉獻精神無比可貴。它是一個無價之寶!為了溫暖世界，每個人都付出了，為了愛!
學(xué)習(xí)語文，不僅僅是為了理想，為了付出，還是為了感恩——是的，因為世界有愛，所以我們需要懂得感恩。語文，讓我懂得了感恩。在愛的背后，總是有付出了的人，我們應(yīng)該感恩他們。父母，爺爺，奶奶……多多少少為愛付出的人，難道我們不應(yīng)該感激他們嗎?因此，即使是一杯清水，一件小事，一束鮮花，在愛的眼中，用感恩的角度去看，那也是最有魅力的彩虹!
語文，讓夢在藍天中飛翔，飄到那遙遠的地方去，傳遞一份份的夢的郵件。學(xué)語文，為了兩個字——夢想!
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