當(dāng)代毛筆書法

　　書法藝術(shù)的美不僅是章法、結(jié)構(gòu)、線條、墨色之美，而是在于書法家內(nèi)心情感的表達(dá)，下面小編帶給大家的是當(dāng)代毛筆書法，希望你們喜歡。

　　當(dāng)代毛筆書法欣賞：

　　當(dāng)代毛筆書法1

　　當(dāng)代毛筆書法2

　　當(dāng)代毛筆書法3

　　當(dāng)代毛筆書法4

　　當(dāng)代毛筆書法5

　　書法如何創(chuàng)作：

　　許多人臨帖很像，技術(shù)很到位，一創(chuàng)作就不行了，學(xué)到的東西運(yùn)用不起來(lái)。

　　創(chuàng)作的幾方面要素：1、技法。2、字法、背帖。3、深入古人、對(duì)古帖氣息的把握。4、大量的創(chuàng)作。5、讀書。其實(shí)大家都知道這些，關(guān)鍵在于很多人沒(méi)下足夠的功夫。寫好字需要“聰明的腦袋+扎實(shí)的功夫”。

　　1、技法：對(duì)技法的把握水平，直接決定作品質(zhì)量的高下。學(xué)到好的技法，需要一個(gè)真正好的老師，這是一個(gè)非常重要的前提。技法需要一個(gè)好老師的教授，同時(shí)自己也要琢磨?？喙S帖真是好啊，你要是認(rèn)認(rèn)真真的去摹幾十遍，臨幾十遍，就能體會(huì)到它技法的妙絕了”。其實(shí)這就是告訴我們應(yīng)該怎樣去臨帖，怎樣去獲得書寫技巧。

　　2、字法、背帖很多人以為老師寫得那么好，一定有訣竅，所以總是對(duì)老師窮追不舍，希望老師告之以秘訣。其實(shí)根本沒(méi)那么多秘訣，老師說(shuō)字法很重要。當(dāng)時(shí)我沒(méi)感覺(jué)有什么重要。正好有比賽，寫一幅草書作品，先查字典，把字一個(gè)個(gè)找出來(lái)，再組合，整了半個(gè)月，沒(méi)入展。還很累。忽想起老師這句話。在家把《書譜》、《王羲之書法字典》，認(rèn)認(rèn)真真的各背了幾遍。字法在心里就有譜兒了。后來(lái)就覺(jué)得寫作品是一件不那么困難的事。很多人不愿意下這種死功夫。想討巧，想從老師那里找到秘訣和捷徑，所以難寫好。

　　3、深入古人、對(duì)古帖氣息的把握筆法、字法是書法的技術(shù)層面的因素，而對(duì)古人氣息的把握更加重要。這是很難說(shuō)清的感覺(jué)，這是古帖透露出來(lái)的一種氣質(zhì)和感覺(jué)，每個(gè)人的感覺(jué)不一樣。這只能“意會(huì)”。“意會(huì)”到的東西才能真正體現(xiàn)你的“書寫境界”。黃山谷說(shuō)，“古人書字不盡臨摹，張古人書于壁間，觀之入神，則下筆時(shí)隨人意。學(xué)字既成，且養(yǎng)于心中無(wú)俗氣，然后可以作示人為揩式。凡作字須熟觀魏、晉人書，會(huì)之于心，自得古人筆法也。”但是入古很難，難的是我們不僅僅要理解古人，理解他們的生活狀態(tài)和思想狀態(tài)，還要把古代的精神氣質(zhì)表達(dá)出來(lái)。所以，我覺(jué)得能夠入古，就是一種深度，一種對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的把握與掌握!李可染說(shuō)：“用最大的功力打進(jìn)去，”只有深入古人，你才知道古人的奇妙，古人的境界。很多人把自己瞎編亂造當(dāng)成了創(chuàng)作，當(dāng)成了創(chuàng)新。看看“恨二王無(wú)臣法”那家伙的字寫得怎么樣。

　　4、大量的創(chuàng)作有時(shí)候自己臨帖讀帖，過(guò)一天，第二天早上醒來(lái)，其實(shí)不知道自己真正掌握了多少，如果不創(chuàng)作，會(huì)很快忘掉。然后又臨帖，又讀帖，再忘掉，周又復(fù)始。所以需要大量的創(chuàng)作，把自己學(xué)到的技法用進(jìn)去，把新背到的字法用進(jìn)去，把對(duì)古帖的領(lǐng)悟用上去。剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得生澀，有拼湊感，但一直寫下去，寫十幅、二十幅、五十幅，肯定就熟練了，背到的字，連續(xù)十次、二十次出現(xiàn)在作品里，以后想忘都忘不了。只有“入得深”，方能“出得顯”。在技法、字法、氣息上的功夫做足了以后，創(chuàng)作作品就非常簡(jiǎn)單，然后就是享受書寫過(guò)程帶來(lái)的愉悅了。

　　5、讀書我一直以為筆法、字法這些都是書法的技術(shù)層面的因素，易于把握。而氣息是最難把握的。因?yàn)闆](méi)有對(duì)古代歷史、文化乃至古人書寫心態(tài)的一種共鳴和深刻理解體會(huì)，書寫中那種心意是很難入古的，這或許就是書寫狀態(tài)的契合吧。這時(shí)候讀書就提供給書法另一種營(yíng)養(yǎng)。書法在一個(gè)層面上是各不相同的，如篆、隸、楷、行、草，如顏、柳、趙各不相同，但在更高的一層個(gè)層面上講，又都是相通的。

　　聽(tīng)人說(shuō)書法生活，一看，倒挺適合我，生活與寫字是相融的，我每天基本在書房，讀書、喝茶、寫字，別無(wú)雜事，倒也優(yōu)哉。

　　
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