怎樣練習毛筆書法
書法是中國文化的核心表達,綿延幾千年,自古以來中國書法就有不斷自我更新的能力。那么怎樣練習毛筆書法的書寫呢?下面小編帶給大家的是練習毛筆書法的方法，希望你們喜歡。
毛筆書法欣賞
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怎樣練習毛筆書法
練毛筆字只要肯學，肯下功夫去練，是肯定能學會的。但方法一定要正確，不然會適得其反。曾有一位老先生攜帶一卷草書作品請當代草書大家林散之先生指教，散翁很認真地一張一張地翻看著，看完后只是點點頭，把那卷作品還給老先生，一句話也沒說。等那位老先生走后，林老說：“這個人還在門外轉。”他的話頗令人吃驚。像這樣一位老先生，從小上過私塾，肯定練過毛筆字，已能寫一手“龍飛鳳舞”的草書，練了一輩子居然還是門外漢。如果來訪者是個小青年，林老定會毫不猶豫的叫他剎車，不要寫草書，趕快寫楷書，還來得及挽救。而那位老先生走了一輩子彎路，已“病入膏肓”，再叫他從頭學起練楷書，一則使人難堪，二則積習太深，為時已晚。故而林老既不便批評，亦不愿違心地說恭維話。
這件事說明寫毛筆字光靠苦練是不行的，還必須掌握正確的方法。這也和學武術一樣，一旦出手成習慣，改是很難的，所以有“學拳容易改拳難”的說法。
愛因斯坦有一個成功的公式：成功=正確的方法+勤奮。這個公式也適用于學寫字。
任何一門技藝均有內行與外行的區(qū)別。內行就是行家里手，掌握基本法則、規(guī)律。上面說的那位老先生，還沒有掌握毛筆字的基本法則規(guī)律，不知道哪些是對的，哪些是錯的，哪些是美的，那些是丑的。所以林老說他是門外漢。
入門的方法
古人講：“師傅引入門，修行在自身。”當然能有老師固然再好不過，若沒有合適的老師，就買書來自學，也能幫你掌握毛筆字最基本法則規(guī)律。還可以拜古人學藝，這就叫“取法呼上，僅得其中，取法呼中，僅得其下”。意思是說，你拜個上等的老師，能取得中等的成績。，你拜個中等老師，只能得到下等的成績。古人的佳帖都是上等的，你應該拜他們?yōu)閹?。古代書法家流傳下來無數(shù)名碑佳帖，能站住腳跟而不被淘汰的都是有個性、有特長能渡你入門的好老師。當然也不是隨便拿本子帖練練就能出來的。這是還有輕重緩急、適不適合你的問題，就像藥房里的藥能治病，但不能隨便亂吃，還得對癥下藥才行。
對于初學者來說，究竟適宜學什么呢?從古到今光字體就有篆書、隸書、楷書、行草、草書，到底先學哪一種字體好?這個問題書法家也各有說法。主張從篆隸人門的，認為學篆隸格律高古，打基礎應從源頭學起，但我們許多初學者連篆書都不認識，還得先識篆字，有一定的困難。有人說先學行書容易見效，行不行呢?宋代大書家蘇軾曾經(jīng)說過，楷書如站著，行書如行走，草書如奔跑，還沒見過站都站不穩(wěn)就能跑的人。這個比喻很恰當，他是反對一開始就學行草書的，他認為先要學會站立，待站穩(wěn)了再慢慢學走路，等走得很平穩(wěn)了，再學奔跑，因此學書法應從楷書入手。待楷書筆法學到手，架子搭穩(wěn)了，再學行書、草書。學寫字如學步.必須一步一步走，不能跳著走，不然會摔跤的。
一、楷書的分類與選帖
歷代書家擅長寫楷書的確實很多，根據(jù)風格特征大致可分為四大類。
l、晉人楷書
晉人楷書以王羲之、王獻之父子的楷書作品為代表。
2、初唐楷書 初唐楷書以歐陽詢、虞世南、諸遂良、薛稷的楷書作品為代表。
3、中晚唐楷書
中晚唐楷書以顏真卿、柳公權的楷書作品為代表。
4、魏碑楷書
魏碑是北魏前后書風相近的摩崖石刻、墓志碑版石刻的總稱。
這四類楷書都可以說是人門的佳帖，但究竟那一種更適合初學者呢?讓我們們來作一比較。晉楷乃楷書之源，古法完備，學之不致低俗，但目前見到的晉楷為小楷，一起手就學小字，恐怕初學者難于掌握。初唐楷書屬正道，它們的結體都已十分完美，但留存至今的屬中楷，起筆收筆處欠清晰，難學。魏碑也不錯.體格雄強，韻高氣滿，但碑石殘破，初學者往往對殘破與點畫分辨不清而難以揣摩。一般來說，初學毛筆字最好從中晚唐楷書入手，一則均為大楷，筆畫清晰，二則碑上殘破較少，不會出現(xiàn)偏差。
二、從顏、柳入手須注意的事項
從顏真卿、柳公權的楷書入手是明清書家總結的經(jīng)驗。顏、柳的楷書運筆有明顯的提按動作，法度較完善，可以糾正就像寫鋼筆字那樣隨手畫的毛病。顏體大氣、宏偉雄厚，為楷書的正道。柳體瘦勁，筆法特別講究。明朝書法家董其昌有“自此以往不得舍柳法而趨右軍(王羲之)”的經(jīng)驗。明代馮班也說“顏書勝柳書，柳書法卻甚備，便初學”。學柳能得骨力，學書以得骨為先。因此我們可在顏真卿和柳公權的楷書代表作中任選一種入手。
顏真卿的代表作《顏勤禮碑》，和柳公權的代表作《玄秘塔碑》，是中小學生和初學毛筆字者人門佳帖。
在臨習顏、柳字之前，還必須對顏、柳楷書有個全面的了解，因為任何事物都是一分為二的，它有好的一面，同時也存在不足之處。顏、柳楷書骨力剛健，以方筆為主，筆法嚴謹，但有些筆畫也因強調過頭而成了缺點和弊病。譬如它們轉折、挑剔處的重頓，既是顏、柳字的風格，又是宋代書家米蒂所說的“丑怪”之處。這也是臨習時必須注意的。我們既要得到他們的筆法，又不能進一步強化他們的“丑怪”特征。如果一味地求其形似并發(fā)展其生硬刻厲，那就會把顏、柳寫成仿宋體字了，這一點是初學者必須引以為戒的。我們臨帖的目的是為了得筆法、養(yǎng)成一個正確的良好習慣?，F(xiàn)在的中小學毛筆字教學存在一個普遍的問題，那就是死學顏、柳，只求形似，接下來學行書舉步艱難，這就與學顏、柳的目的背道而馳了。
“得魚忘筌”是一個大家都知道的成語。“筌”是捕魚的竹籠子，想要捕魚，非得有捕魚的工具“筌不可。但捕到魚以后，不能死抱住“筌”不放。練顏、柳也是如此，它的形貌是“筌”，它的筆法是“魚”。要通過臨習顏。柳得筆法，而不是僅得形貌。
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