戴永勝書法作品
戴永勝書法作品
戴永勝,男,1963年生。中英文雙學(xué)士,中學(xué)高級(jí)教師。通日文 ,善草書。原籍江蘇省銅山縣。1981年山東省曲阜師范學(xué)校英語班畢業(yè)后任教于山東省微山縣。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的戴永勝書法作品,希望對(duì)你有用!
戴永勝書法作品欣賞
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戴永勝書法簡(jiǎn)介
戴永勝,男,1963年生。中英文雙學(xué)士,中學(xué)高級(jí)教師。通日文 ,善草書。原籍江蘇省銅山縣。1981年山東省曲阜師范學(xué)校英語班畢業(yè)后任教于山東省微山縣。
1989年以來發(fā)表《一瞥》等詩歌作品,1991年新詩集《大宇宙》獲“羊年處女詩集選拔賽”三等獎(jiǎng),2009年詩詞在第三屆“東方杯”全國(guó)中老年書畫詩詞攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)。著舊詩集《雪松集》。
1998年編選整理完稿《一鶴吟草》由國(guó)際出版公司出版。
2009年草書作品獲“和平杯”第一回全國(guó)中老年書畫攝影詩文大賽一等獎(jiǎng),2010年獲第八屆全國(guó)師生優(yōu)秀美術(shù)作品銅獎(jiǎng),2011年在《中國(guó)藝術(shù)家大典》征稿評(píng)選活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)。
2010年草書作品《采桑子·寒松》在北京人民大會(huì)堂“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)作品展”展出。
1999年發(fā)表《略談初中英語新教材教學(xué)中的一系列問題》等多篇論文并獲獎(jiǎng)?!睹珴蓶|詩詞與李白詩詞的崇高美之比較》被收入《中華文庫》?!墩摻虈?guó)際音標(biāo)》被收入《中國(guó)專家人名辭典》。
名入《山東作家人名大辭典》、《二十一世紀(jì)人才庫》、《中華文庫》、《中華名人大典》、《中國(guó)專家人名辭典》、《共和國(guó)專家成就博覽》、《中國(guó)藝術(shù)家大典》。
傳統(tǒng)書法的意義
所謂“傳統(tǒng)”即過去傳下來的思想、信仰、風(fēng)俗、習(xí)慣等,要理解中國(guó)的書法只有把她放到中國(guó)的傳統(tǒng)文化中去,才能體悟出她的韻味。書法既然是傳統(tǒng)文化,就是說書法是千百年來流傳下來的一套有著完備系統(tǒng)的書寫方法,是需要后來人尊崇和效法的。而不能離開傳統(tǒng)另搞一套,那樣就不叫書法了。那樣就在書法前邊加很多限制詞。比如:流行書法,現(xiàn)代書法,藝術(shù)書法。
所謂“法”,有方法、技法、法度、法規(guī)的意思,詞典中解釋有這樣兩個(gè)意思,“國(guó)家強(qiáng)制力執(zhí)行的一些規(guī)則”和“效法”。既然是書法,那么就是書的法,這是要強(qiáng)制的、必須遵守的規(guī)則,不然就不能稱為書法,效法就是要效法前人。對(duì)于這個(gè)問題,我的看法是,幾千年先賢的創(chuàng)作積累的書法原理、書法法則,必不可棄。必先繼承,再說創(chuàng)新。希望中國(guó)人都熱愛傳統(tǒng)、珍惜傳統(tǒng),不要破壞她的美,不要戲弄糟蹋她的美。法的內(nèi)容十分廣泛,可以分為廣義和狹義。廣義如石濤所說:“太古無法,大樸不散。大樸一散,而法生焉。”這是泛指“辦法”、“方法”“規(guī)律”等等而言。書法上經(jīng)常說的法多為狹義的法,如筆法、章法等。對(duì)于寫字,最主要的包括:筆法、結(jié)體、章法。
筆法,在書法的技法中被認(rèn)為具有頭等重要的意義,而且是千古不易。書法沒有筆法,便不成為書法,而只是書寫而已。筆法中又有執(zhí)筆法,如“撥鐙法”,有壓、勾、揭、抵、拒、導(dǎo)、送等八個(gè)字。運(yùn)筆法,如永字八法,也是八個(gè)字。
結(jié)體,即“間架結(jié)構(gòu)”。為了使不同形體、不同態(tài)勢(shì)、不同筆畫的文字因點(diǎn)畫的連貫穿插而呈現(xiàn)出生動(dòng)的姿態(tài)。流傳廣的有歐陽詢的《三十六法》,黃自元的《九十二法》。其中有排疊、避就、頂戴、穿插、向背、相讓、救應(yīng)、附麗、回抱等等。
章法,又稱布局,指一篇作品的“置陣布勢(shì)”,王羲之有《題衛(wèi)夫人筆陣圖后》關(guān)于章法的論述,把一幅書法比喻成一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),有將軍、有刀槍。實(shí)際上是講字與字,行與行之間的關(guān)系。