曹全碑隸書優(yōu)秀書法
曹全碑隸書優(yōu)秀書法
現(xiàn)代書家費聲騫評《曹全碑》:“此碑書法秀潤典麗,字形飄逸多變,是著名的漢隸之一。因此碑文的隸書字體也被很多人進(jìn)行臨摹。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的曹全碑隸書優(yōu)秀書法,希望對你有用!
曹全碑隸書優(yōu)秀書法欣賞
曹全碑隸書優(yōu)秀書法圖片1
曹全碑隸書優(yōu)秀書法圖片2
曹全碑隸書優(yōu)秀書法圖片3
曹全碑隸書優(yōu)秀書法圖片4
隸書的蘊藏期
傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典基本是由“二王”為正統(tǒng)的、以傳統(tǒng)文化為內(nèi)支撐的“唯美主義”經(jīng)典體系,具有典型的文人化特色。誠然,魏晉以后的書法家基本都是社會精英和文化精英,他們有著獨特的社會價值追求和文化追求,表現(xiàn)在書法上,無論是王羲之的悠閑疏淡,還是顏真卿的莊重淳樸,都體現(xiàn)出一種文人化傾向。他們所創(chuàng)造的經(jīng)典書法文本歷來被視為經(jīng)典傳統(tǒng),由此構(gòu)成了以“二王”及其以后的顏、柳、蘇、米等為代表的中國書法的經(jīng)典譜系。從經(jīng)典傳統(tǒng)的創(chuàng)造和延續(xù)中,書法藝術(shù)始終抒發(fā)著書法家的精神實感、懸置著書法家的價值理念、折射著書法家的終極追求、體現(xiàn)著書法家的人文關(guān)懷。書法成為書法家擔(dān)當(dāng)文化使命和進(jìn)行文化構(gòu)建的獨特藝術(shù)載體。可以說,這是書法文化經(jīng)典的核心部分。
但是,自晉唐以來的經(jīng)典書法之所以在明清以前沒有實質(zhì)性突破甚至走向僵化,原因就是以儒釋道為內(nèi)核支撐的、以“二王”為正統(tǒng)的經(jīng)典意識造成的。那就是以經(jīng)典為美和以民間為丑;以經(jīng)典為正統(tǒng),以民間為非正統(tǒng);以經(jīng)典為高雅,以民間為粗俗。這里面固然有其深層次的文化淵源和民族哲學(xué)淵源。加之當(dāng)時的書法家基本上都是文人和上層官僚,固守著經(jīng)典和文人傳統(tǒng),追求書寫的經(jīng)典性和人文性,對漢字的書寫負(fù)載了太多的文化色彩。蘇東坡有一個重要的論書語,是對文人書法審美評判標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典闡述:“古人論書,兼論其人生平。茍非其人,雖工不貴”??梢?,當(dāng)時書法藝術(shù)的審美價值是和創(chuàng)作主體的身份價值緊密相連的。在等級森嚴(yán)的時代,民間書法是不可能獲得文人關(guān)注的。于是,文人成了書法藝術(shù)的專擅。這就造成了文人(經(jīng)典)書法與民間現(xiàn)實生活和民間書法相隔膜,陷入繼承經(jīng)典到創(chuàng)造經(jīng)典往復(fù)循環(huán)的宿命怪圈。
經(jīng)典成就經(jīng)典是以否定或蔑視民間書法的樸素率真為代價的。它意味著書法藝術(shù)缺乏民間現(xiàn)實生活的置入,因而走向忽視民間追求完美的宿命結(jié)局也就成為必然。另外,楷書和草書在晉唐已經(jīng)高度成熟,書法家就是在高度規(guī)范的楷書和高度抒情的草書兩極中實現(xiàn)實用流通和抒情達(dá)意的。而楷書和草書都對書寫技巧有著極高的要求,這一特性決定著楷書和草書只有文人和上層官僚經(jīng)過專門的訓(xùn)練來完成。事實上,行書雖然也是一種書寫便利和釋讀便利最佳結(jié)合的一種字體,但是這里的便于書寫僅僅局限于文人書法家的便于書寫,是文人書法家經(jīng)過楷書的書寫訓(xùn)練后的自然流露。說到底,行書在很大程度上還是文人的、經(jīng)典的書法文本,和民間沒有必然的聯(lián)系。需要說明的是,這一時期也有隸書的規(guī)范化(八分書)書寫文本存在。但從歷史遺留資料來看,這些隸書整體有著過于規(guī)范和僵化的特征,也從另一方面證明了經(jīng)典成就經(jīng)典的局限性,以及對書法發(fā)展造成的制肘所在。
隸書作為民間書法,在這一時期幾乎沒有獲得過關(guān)注,也沒有進(jìn)入正統(tǒng)的書法史料。這勢必造成民間書法資源的巨大浪費,這是相當(dāng)可惜的。否定民間,就是否定歷史。歷史可以改變,政治可以更替,而民間則是永恒的。只有存在于民間的藝術(shù)形態(tài)才能不隨時代變遷而改變,才是產(chǎn)生藝術(shù)的土壤。因此,把這一時期稱為隸書發(fā)展的蘊藏期。蘊藏不是消失?;蛟S將來,這一時期的民間隸書有可能因區(qū)別于生成期的民間隸書而被發(fā)掘和重視,從而成為書法創(chuàng)新的取法借鑒資源呢。