中國書法字體的演變過程有哪些
書法在中國是一門藝術(shù)，是中國特有的用毛筆書寫漢字的藝術(shù)。書法發(fā)展到今天的成就，是有一定的演變過程的。書法字體的演變過程是怎樣的?下面小編帶給大家的是書法字體的演變過程，希望你們喜歡。
書法字體欣賞
書法字體圖片1_甲骨文
書法字體圖片2_篆書
書法字體圖片3_草書
書法字體圖片4_楷書
書法字體圖片5_行書
書法字體的演變過程
書法在中國是一門藝術(shù)，是中國特有的用毛筆書寫漢字的藝術(shù)。這種藝術(shù)在日本稱書道，在韓國稱書藝。雖然名稱不同，但含義大致一樣。這是由于漢字古時(shí)傳入日本和朝鮮，書法也伴隨生長起來。本來書寫是一種實(shí)用技能，主要是用文字記錄人的思想內(nèi)容。然而，由于漢字的特殊性，逐步形成了書法藝術(shù)。這個(gè)過程是很漫長的，經(jīng)過了幾千年。我們對(duì)書法的注重往往在字體本身的形成演化上，而經(jīng)常忽視其形成的歷史根源。這無論是對(duì)書法的研究、學(xué)習(xí)和傳承都是不足的。這里將以歷史和科學(xué)的角度對(duì)書法藝術(shù)進(jìn)行探求，以揭開書法藝術(shù)更深層的內(nèi)容。
甲骨文還不能劃入書法藝術(shù)
書法表現(xiàn)的首先是文字，不然就是繪畫藝術(shù)或其他藝術(shù)了。因此，文字是書法的母體。在遠(yuǎn)古沒有文字時(shí)，人們開始以繩記數(shù)，以畫記事。大約四千多年前(商代時(shí))出現(xiàn)了甲骨文，將記數(shù)和記事用象形文字刻畫在龜甲或是獸骨上，這是中國最古老的文字。這里值得注意的是三個(gè)要素：“文字、書寫工具和文字載體”。在這之后的漢字字體再如何的演化，直到形成專門的書法藝術(shù)，仍然離不開這三個(gè)要素。簡單的講就是“字、筆和紙”。當(dāng)然還有墨，大多書法家對(duì)墨的選擇運(yùn)用是很講究的。不過，墨在漢字書寫演變過程中本身演化并不大。今天研究書法的人，注意力往往在書寫的字形的和書寫的技巧上，這當(dāng)然不錯(cuò)。不過忽略了另外兩個(gè)要素對(duì)書法演化過程的影響就容易偏差。雖然很多書法家在書法中非常注意紙和筆的運(yùn)用，但是這里的紙筆同古人的紙筆有很大不同。再遠(yuǎn)看一些，根本不是今天的筆和紙。
上面提到了甲骨文是象形文字刻畫在龜甲或是獸骨上，這當(dāng)然不是現(xiàn)在意義上的紙和筆。現(xiàn)代有的書家有把甲骨文引入當(dāng)代書法，想法不錯(cuò)，但做法值得商權(quán)。首先書法不是畫，寫得再好誰認(rèn)得?其次甲骨文是刻的，這與用毛筆寫在紙上的感覺完全不一樣。雖然歷來有“書畫相通”之說，那是指書畫間有一些共同的地方和相互之間進(jìn)行借鑒，書是書，畫還是畫。
秦代小篆代表著象形文字轉(zhuǎn)化為符號(hào)文字的巨變
甲骨文后出現(xiàn)了金文，金文是商、西周和春秋戰(zhàn)國時(shí)期銅器上銘文字體的總稱。這里是鑄造文字，不是現(xiàn)在意義上的紙和筆。不過當(dāng)時(shí)也有毛筆寫在一些書寫載體的字，如玉和竹簡(木簡)，這通常稱為篆(大篆)。一九六五年山西侯馬晉國遺址出土了大量盟誓辭文玉石片，稱為“侯馬盟書”，又稱“載書”，盟書筆鋒清麗，為毛筆所寫，多為朱書，少為墨書。其書法犀利簡率，提按有致，舒展而有韻律。由此可見，毛筆至少產(chǎn)生于春秋時(shí)代。也有學(xué)者認(rèn)為毛筆在商朝甲骨文時(shí)代就已經(jīng)產(chǎn)生了。毛筆的產(chǎn)生是書法上的一個(gè)重大事件。竹簡(或木簡)也是出于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，1953年7月，湖南長沙仰天湖古墓出土竹簡42支，最長的22厘米，寬1.2厘米，篆文，毛筆書寫，每簡2-10字，為戰(zhàn)國之物。
金文和大篆之后的小篆是秦始皇統(tǒng)一中國后推行的統(tǒng)一文字，因此也稱“秦篆”。我們現(xiàn)在書法上常說的篆體多指的是小篆。小篆是中國文字的一大變革，是從象形文字轉(zhuǎn)化為符號(hào)文字的巨變，在中國文字史上具有重大意義。小篆主要是用毛筆寫在竹簡(木簡)上的，那時(shí)紙還沒有發(fā)明。古人也有用帛作書寫載體的，如《史記》【高祖本紀(jì)第八】中有“劉季乃書帛射城上”。但是，因帛在當(dāng)時(shí)很珍貴，不能被書寫普遍采用。小篆由于字體優(yōu)美、筆畫復(fù)雜、形式奇古和可隨意添加曲折，一直被很多書家青睞。不過歷史的看，小篆原來是寫在竹簡上或刻于金石之上，今用于金石印章是適合的，用毛筆寫在宣紙上味道會(huì)同原來有很大不同。搞不好，韻味全無。因此，今天研究篆體應(yīng)特別加以注意。書法是很微妙的技能，無論筆、墨、質(zhì)地哪一項(xiàng)有了變化都會(huì)極大影響書寫的效果。正所謂“差之毫厘，離之千里。”
小篆一直在中國流行到西漢末年，逐漸被隸書所取代。
開始的隸書也是書寫在竹簡上或刻于碑石之上，因此研究早期的隸書體也應(yīng)該顧及到書寫載體的特點(diǎn)。由于竹簡尺幅限制，那時(shí)的字都寫得很小，類似后來的小楷。寫大字和寫小字在技法上是有所不同的，不可囫圃吞棗一概而論，這也是研究古代書法應(yīng)特別注意的地方。雖然在紙發(fā)明以前，有碑碣出現(xiàn)，那上面是體現(xiàn)大字的。但就實(shí)際看，日常書寫，碑碣畢竟是極少數(shù)的，而且書寫載體和最后刻寫也是會(huì)發(fā)生變化。不過，碑碣的出現(xiàn)，應(yīng)該是書法產(chǎn)生的雛形。因?yàn)槭浅霈F(xiàn)了幅的展示和構(gòu)圖的體現(xiàn)，這是非常重要的事件。
草書的發(fā)展得益于造紙術(shù)
草書始于漢初。開始是“草隸”，即潦草的隸書，后來形成“章草”。這時(shí)主要也是書寫在竹簡上的，后來書寫在紙上的章草實(shí)際上已經(jīng)有了很大變化。到東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了用樹皮、破魚網(wǎng)、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙。這時(shí)紙才逐步成為書寫上最為廣泛使用的載體，直到今天。漢末，張芝(?～約192)變革“章草”為“今草”，體勢(shì)舒展，行云流水。
章草到今草的轉(zhuǎn)變非張芝一人所為，張芝在當(dāng)時(shí)因最有造詣而成為代表人物。其實(shí)更重要的是由于紙的發(fā)明，才使得今草如魚得水。如果沒有紙的發(fā)明，今草將難以想象。紙的發(fā)明期是“書法”成為一門真正藝術(shù)的斷代期。因?yàn)闀ㄖv究神韻、章法和印章，此三者只有在紙上才可以獲得統(tǒng)一和發(fā)揮到極致。
更嚴(yán)格的講，應(yīng)該是宣紙發(fā)明以后。只是宣紙發(fā)明的確切年代還沒有確定，只傳說是蔡倫徒弟孔丹在皖南發(fā)明。有學(xué)者認(rèn)為書法產(chǎn)生于甲骨文時(shí)代，主要因?yàn)榧坠俏木臀淖謥碇v已經(jīng)是成熟的漢字。然而，就書法意義上的漢字來講，還有字體的變化。就完整的作品而言，還有應(yīng)用和欣賞的取向。甲骨文應(yīng)該是書法的起源，而紙產(chǎn)生以前的其他形體文字是書法的雛形。
楷書在漢后應(yīng)用最廣泛
楷書產(chǎn)生于漢末，定型于魏晉年代，這是在紙發(fā)明之后不久。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件還很落后，紙的技術(shù)完善也不會(huì)如今天一樣日新月異的發(fā)展，所以需要有一段時(shí)間。這正是楷書形成和定型時(shí)期。所以我們?cè)诖瑫莼^程中，也應(yīng)注意到紙不斷完善制作技術(shù)的過程?？瑫?真書或正書)是漢末以后應(yīng)用最為廣泛的字體。
古人最愛行書
行書最晚，不過也產(chǎn)生于漢末，是楷書形成過程中產(chǎn)生的。行書是介于楷書和草書之間的一種字體。它彌補(bǔ)了楷書書寫速度慢和草書不易辨認(rèn)的不足。代表作是東晉書法家王羲之的《蘭亭序》。就實(shí)際來看，行書最為古人偏愛，這主要是書寫便捷明晰。至王羲之后，在書法上更多展現(xiàn)的也還是行書，這主要是因?yàn)槿菀妆嬲J(rèn)和富有變化。畢竟書法寫的是字，不是抽象畫。至于“行楷”和“行草”，應(yīng)該說是行書的不同趨勢(shì)而已。
近代“硬筆書法”已脫離傳統(tǒng)書法藝術(shù)
近代人們?cè)跁鴮懮现饕捎?ldquo;硬筆”，如鉛筆和鋼筆等。紙也不再是宣紙，書寫工具和書寫載體發(fā)生了巨大變化。然而，這只是書寫更便捷的目的，不再產(chǎn)生傳統(tǒng)意義上的書法。
最后值得一提的是，書界上千年的“碑帖”爭論，就書法的“精到”而言，碑和貼都是復(fù)制品，不足以完全體現(xiàn)原作。而且很多碑帖制作的精良上也是參差不齊。所以，范本還是以古人真的墨跡為佳，即使是唐代的，也應(yīng)優(yōu)先考慮。其次是原始碑文，畢竟所刻寫的還是可以體現(xiàn)基本原貌的。而碑刻所謂的名帖，要謹(jǐn)慎對(duì)待，其中很多實(shí)在是不足為信。
通過對(duì)上面的講解，相信您對(duì)中國書法藝術(shù)的演變和發(fā)展，以及根源，會(huì)有較為宏觀的認(rèn)知，這對(duì)于書法學(xué)習(xí)的垂直理解具有參考意義。
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