沁園春長沙毛澤東書法作品圖片
沁園春長沙毛澤東書法作品圖片
沁園春長沙是毛澤東1925年創(chuàng)作的一首詩詞,這首詩有獨特的文學(xué)地位,受到許多人的喜愛?,F(xiàn)如今,這首詩被人們創(chuàng)作成書法作品,有非常高的藝術(shù)特色。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的沁園春長沙毛澤東書法作品圖片。
沁園春長沙獨特的書法圖片
《沁園春·長沙》,毛澤東詩詞,作于1925年。形象地指出主宰中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨。作此詞時作者時年32歲。當(dāng)時,革命形勢高漲,群眾運動風(fēng)起云涌。上闕寫景,下闕抒情,“指點江山,激揚文字”,正是作者當(dāng)時要大展抱負,對未來充滿信心的真實寫照。這首詞最早發(fā)表在《詩刊》一九五七年一月一號。同時刊載的還有《七律·長征》《沁園春·雪》等17首。
沁園春長沙精美的書法作品欣賞
時間是1925年,這一年毛澤東正值32歲,剛過而立之年,就在這一年深秋,他在湘江之畔寫了這首洋溢著青春、理想和大無畏的詩篇。作者一面感懷了他于1911年至1923年在長沙求學(xué)的生活及各種熱情澎湃的經(jīng)歷,一面激勵自己對改造未來祖國的雄心壯志,要么獨善其身,要么兼及天下,但更重要的卻是后者。他在江畔徘徊,佇立,沉思,面對壯麗秋光慷慨發(fā)問:誰是這片大地的主人?情懷溶于青天,一個年輕的導(dǎo)師,一代青年的精神之父,他從風(fēng)景中走來了,他在回憶長沙,或者在回憶1911年,要么是1920的,新世紀帶著它的激動,曙光與意志在鍛煉和抒發(fā)一群年輕書生的抱負,他們在湘江之畔、橘子洲頭、岳麓山巔熱情地長談著各自的理想及祖國的未來,他就是他們之中年輕而激烈的核心。他知道他應(yīng)該為自己的一生的斗爭貫注長生不老的青春熱血,那時是1925年,但還有多少歲月在等待著他,他需要的正是他所實行著的“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里。”他沒有通常詩人們的傷春、悲秋,也沒有感嘆年華流逝,人生短促,他內(nèi)在的精神力太強大了,他要沖出束縛,“與天斗其樂無窮,與地斗其樂無窮,與人斗其樂無窮。”不是嗎,他游泳的身體在涼快激越的水流中,阻擋了飛舟;不是嗎,他于1966年在武漢暢游長江,仍以他年輕時代獨立寒秋、中流擊水的書生意氣再顯他青春的激情。
沁園春長沙的詩詞特色
毛澤東創(chuàng)作的秋景詞《沁園春·長沙》,歷來備受世人推崇,這是一首別具特色的秋之歌。該詞脫盡了古人悲秋的窠臼,一掃衰頹蕭瑟之氣,以其絢麗多彩的湘江秋景、壯闊高遠的深秋境界,引領(lǐng)讀者去感受詞人毛澤東的博大情懷和革命的豪情壯志,從而獨步詩壇。
《沁園春·長沙》是一首長調(diào),他以傳統(tǒng)的形式反映現(xiàn)代的生活內(nèi)容,頗有創(chuàng)意,可見詞人的匠心獨運。詞中描繪的“獨立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動活潑的全景式寫意風(fēng)景畫。全詞共分上、下兩片,上片主要寫寒秋景物,描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫,并即景抒情,大膽發(fā)問,“誰主沉浮”。詞的開篇“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”,既點明了時令和地點,又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境。“獨立”二字,進一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿,一代偉人的青年風(fēng)采由此躍然紙上,橫空而出。接下來的七句由一個“看”字總領(lǐng),通過“萬山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“游魚”等一系列意象,不斷地變換“看”的視角,將“遠眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個角度所見景物有機地揉合起來,形成了遠近相間,動靜結(jié)合,色彩鮮明的藝術(shù)張力,寒秋景物因此而生動、活潑、壯麗起來了。上片的后三句,通過一“悵”一“問”,則更道出了詞人的雄心壯志,表現(xiàn)了他的博大胸懷。
秋天,是萬物凋零的季節(jié),是蕭殺、感傷的季節(jié),是文人騷客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)。“自古文人多悲秋”,“悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰”。而毛澤東同志面對“寒秋”,他欣然命筆的《沁園春·長沙》一詞,則一反傳統(tǒng)手法,描繪的是色彩斑斕的秋之壯景,展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負。正如王國維所說“一切景語皆情語”。
“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開啟下片,以“崢嶸”形容歲月,新穎,形象,將無形的不平凡的歲月,化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個“憶”字,使詞人從上片的獨往舊地重游,自然引起對往昔生活的回憶。那時候,同學(xué)們正當(dāng)青春年少,意氣風(fēng)發(fā),才華橫溢,激情奔放,敢說敢干,革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山,指點評論,激揚文字,視軍閥統(tǒng)治者如糞土。一個:“記”字,詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”,手法極為夸張,壯志豪情萬丈,一代敢于改造舊世界的革命青年形象,橫空出世:他們有自信,“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”;他們有理想、有抱負,“以天下為己任”;他們有膽識、有志氣,“糞土當(dāng)年萬戶侯”,———他們就是主宰中國命運和前途的“同學(xué)少年”。
清代的吳喬在《圍爐詩話》中說:“夫詩以情為主,景為賓...情哀則景哀,情樂則景樂”。景是客觀存在的,情則是主觀的,因事而生的。情和景不是平行的,更不是對立的。作者在描寫客觀景物的時候,都是帶著自己的主觀情感去觀察、描繪的,作者情感的哀樂則直接籠罩在他所描寫的客觀景物上,或哀或樂,或喜或悲。大多數(shù)人,尤其是古代作家,寫寒秋常常離不開“其意蕭條,山川寂寥”的蕭殺之氣,而毛澤東的《沁園春·長沙》中展示在讀者眼前的是一片色彩鮮明、生機勃勃的壯麗秋景,一派“萬類霜天競自由”的活潑場面。在詞中,我們可以感受到詞人在以一種昂揚向上的精神,面對這大好的自然,有一種勇敢地投身于革命的風(fēng)浪中,急流勇進,擔(dān)負起主宰國家命運前途大任的大無畏精神。整首詞的情調(diào)是慷慨激昂的,風(fēng)格是豪爽奔放的。至此詞中豪情的抒發(fā)與壯景的描寫是和諧統(tǒng)一的,正所謂“情樂則景樂”。
“獨立寒秋”,毛澤東為我們描繪了一幅生動、活潑、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”,毛澤東同志以天下為己任,于改造舊世界的壯志豪情,力透紙背,今天,我們誦讀、鑒賞、品味《沁園春. 長沙》一詞,面對祖國如此多嬌的江山,我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。
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