大學(xué)生歐體書法作品
歐體是唐代大書法家歐陽詢創(chuàng)作的一種楷書字體,其特點是方圓兼施,以方為主,點畫勁挺,筆力凝聚。既欹側(cè)險峻,又嚴謹工整。欹側(cè)中保持穩(wěn)健,緊湊中不失疏朗。為當(dāng)代大學(xué)生都非常喜愛去的書法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的大學(xué)生歐體書法作品,希望對你有用!
大學(xué)生歐體書法作品欣賞
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歐體簡介
歐陽詢(557一641年),字信本,潭州臨湘(今湖南長沙)人,楷書四大家(歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫)之一。隋時官太常博士,唐時封為太子率更令,也稱“歐陽率更”。與同代另三位(虞世南、褚遂良、薛稷),并稱初唐四大家。因其子歐陽通亦通善書法,故其又稱“大歐”。歐陽詢楷書法度之嚴謹,筆力之險峻,世無所匹,被稱之為唐人楷書第一。他與虞世南俱以書法馳名初唐,并稱“歐虞”,后人以其書于平正中見險絕,最便初學(xué),號為“歐體”。
楷書發(fā)筆法
方筆肇自隸法,六朝碑刻以方筆居多,迨至唐代的楷書,繼承了北碑的風(fēng)格,從而形成了以方筆為主要特點的楷法。所謂方筆即發(fā)筆時有棱角,是書寫楷書的主要方法,方筆運用得好能給人以一種雄強、勁邁、爽利、沉峭的美感。方筆的起筆,可用逆勢切入法,亦稱點法起筆。周星蓮《臨池管見》中說:“凡字每落筆,皆從點起,點定則四面勢全,筆有主宰,不致偏枯草率。”其法即落筆之前,承上筆勢,先于極低空中作一逆入動作,(或筆鋒輕觸紙面,尖鋒逆入),然后作一斜直落點(寫橫畫時),或斜橫落點,(寫豎畫時),如刀入狀,切入作點時,其勢在重,但落點宜輕,近代書家高二適先生在《題曹娥碑》時指出:“執(zhí)筆穩(wěn),下筆輕,則自有一種秀逸之氣。”的確是他的心得之言。這種筆法,在書法中又稱為“筑鋒下筆”,筑,搗也,搗土使堅實也。就象建筑工人筑土地一樣,筑鋒直下,喻其勢如高峰之墜石,有撞入之意。逆勢切入后,鋒尖在上,筆肚在下,已成偏側(cè)之勢,此時急需調(diào)鋒,使其筆鋒由偏轉(zhuǎn)中這是書寫小楷發(fā)筆最關(guān)鍵的地方,調(diào)鋒時,可用腕法微微帶動筆鋒作一至兩個提按和衄挫相復(fù)合的螺旋形的調(diào)鋒動作,迅速將筆鋒揉入畫中。周星蓮《臨池管見》中說:“執(zhí)筆落紙,如人之立地,腳跟既定,伸腰舒背,骨力自然強健,稍一轉(zhuǎn)動,四面皆應(yīng)。不善用筆者,非坐臥于紙上,即蹲伏紙上矣。欲除此弊,無它謬巧,只如思翁所謂,落筆時先提得筆起耳。”書寫小楷時,這種調(diào)鋒動作是微乎其微,在極短的一瞬間完成的,有時完全是憑手腕中的一種感覺。要練習(xí)這種調(diào)鋒動作,當(dāng)先從大楷入手,開始時動作是很被動和著意的,但久而久之,自然就會熟練起來,點后即能迅速將鋒提起,如蜻蜓點水,一粘即起,在不知不覺中完成這樣的動作。
最后還要談?wù)劙l(fā)筆中的補救之法,趙宧光在《寒山帚談》說:“作字者落筆失所,勿因失而改轍,腕中自有可得所處,可以振救。”意思是說,發(fā)筆時由于調(diào)鋒不當(dāng)或落筆失誤而導(dǎo)致點畫浮薄缺陷時,當(dāng)及時補救,不宜寫完后再去添描修補,補救之法有二:一是臨時振救之法,即“往有不到之處,以復(fù)補之”,及時將筆鋒回復(fù)到落筆處再行運筆,通過往復(fù)的動作,臨時振救,則墨由中溢出,形態(tài)自然飽滿,二是下筆補救之時法,即落有不愜意處,但思下數(shù)筆如何補救,不必再臨時改轍,救護得好,更覺別有機趣,當(dāng)然最好能起筆處順入無缺鋒,逆入者無漲墨,補救之法,只是不得已而為之??傊?,發(fā)筆是用筆中最重要的一環(huán),而此一關(guān)鍵之處,又在于調(diào)鋒,。不論何種發(fā)筆,都貴用逆,或虛逆,或?qū)嵞妫嫒氲膭幼饕p快,逆入的軌跡要承上筆勢。發(fā)筆時,動作要干凈明利,既不可猶豫不決,筆機凝滯,又不可忽遽剽急,怯弱浮露。以上三種發(fā)筆法,在書寫小楷時可以參插運用,時方時圓,時藏時露,方能極盡變化之美,但當(dāng)以一種筆調(diào)為主,才能保持整幅作品風(fēng)格的一致性。