鋼筆書法作品欣賞
鋼筆書法作品欣賞
中國書法歷史的長河突然決了一個口，沖出一個新的種類——硬筆書法。以鋼筆書法為主的硬筆書法,除了書寫便利,同時也具有一定的審美價值。下面小編帶給大家的是鋼筆書法作品欣賞，希望你們喜歡。
鋼筆書法作品欣賞
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硬筆書法有“三美”
以鋼筆書法為主的硬筆書法，除了書寫便利，同時也具有一定的審美價值。人們在書寫的應用與交流中，必然希望硬筆字在寫得整潔端正以外，還要給人以美的享受。因此，我們在平時研習硬筆字時，應力求“三美”。
首先是字體美。
我國遠在晉代已經有篆、隸、草、行、楷5種字體了，小篆圓勁婉通，漢隸齊美健麗，章草飄揚灑落，今草飛動連綿，狂草酣暢淋漓，行書流美自然，魏碑方嚴古拙，唐楷矩度森嚴。這些字體及其風格的形成，都與傳統(tǒng)的書寫工具——毛筆密切相關。硬筆固然堅硬而少彈
性，但是，我們若能充分發(fā)揮硬筆的特點，也可以表現各種字體美。
如寫硬筆小篆，可將筆垂直立起，運用筆尖頂端來寫，以呈現圓潤之美;
寫硬筆漢隸，以筆尖的左側開始，接著用筆尖的正面運行，最后將筆右傾，用筆尖右側挑出，可得“蠶頭燕尾”的“波勢美”;
寫硬筆草體，如交替使用筆端的各個側面，就能收到變化無窮的效果;
寫硬筆楷體，起筆可采取“橫畫豎下、豎畫橫下”的辦法，并注重筆畫的起筆收筆、轉折之處，就能使字的棱角顯然，點畫分明;
用同樣的方法寫魏體，字開扁方，可顯出其整齊清麗的裝飾美。在我們日常生活中，應用最多的字體，既不是龍飛鳳舞、不易辯認的草體，又非拘泥于“一板一眼”的正楷，而是偏重于楷書稍加縈帶的行書。悠久的毛筆書法歷史，為我們留下了豐富的典范，都可以供寫好硬筆行書借鑒。
其次是結構美。
字是由若干筆畫組成的，筆畫安排得當與否，是字形美的關鍵。“結構者，謀策也”，同一個字可以有幾種安排方法，其中會有較佳的造型。一般來說，總是上緊下松，左緊右松，內緊外松。還要考慮到筆畫之間的主次、疏密、借讓、穿插等相互關系，總之要符合右左右均衡和筆畫變化統(tǒng)一的原則。
經過精心安排，便會產生各種形象的字態(tài)。字態(tài)的這種形象性，又與千姿百態(tài)的大自然息息相關。唐代懷素說：“吾觀夏云多奇峰，輒常師之，其痛快處如飛鳥出林，驚蛇入草。”我們從他的《自敘帖》的多變字態(tài)中，不難看出這種融匯大自然的萬物意象的奧妙。古人將看帖稱之為“讀帖”，我們在細讀前人的名跡中會得到啟迪，進一步理解結構美的豐富內涵，力求使硬筆多采多姿地“活”起來。
第三是氣韻美。
南朝畫家謝赫就提出了“氣韻生動”的美學命題。他認為，中國畫要講求氣韻，后來擴展到書法，也要講求氣韻。“氣”即氣脈、氣勢，指的是書法點畫之間的內在聯系。正如張懷瓘在《書斷》中所說：“字之體勢，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，氣候通其隔行。”“韻”是風韻、神韻，并非指節(jié)奏，而是指通篇的整個風貌神韻。所謂“神采”，也是指整體給人的感受，與神韻是相通的。
有人說，硬筆字沒有氣韻可談，其實這是片面的。硬筆字雖然粗細變化不多，但是在書寫過程中，每一筆都包含著起筆、行筆、收筆三個環(huán)節(jié)。隨著書寫順序的先后所產生的筆跡，在筆畫與筆畫之間、字與字之間、行與行之間，依然存在著相互的聯系，流露出書寫者的性格情緒和風貌。
寫硬筆字追求氣韻美，是在領會字體美和結構美的基礎上的進一步升華，屬于較高層次的精神境界。正如《蘭亭序》給人的美感，“其字皆映帶而生，或大或小，隨手所如，皆入法則，所以為神品也(董其昌《畫禪室隨筆》)”。我們要發(fā)揚硬筆流利、秀美的長處，努力創(chuàng)造出具有硬筆獨特風韻的神品來。
鋼筆楷書的技法
楷書是漢字的主要書體?？?，是楷模，就是標準字體。鋼筆楷書具有以下幾個特點：
一、講究用筆
鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產生不同的形態(tài)、質感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現。鋼筆楷書字形較小，線條粗細變化不大，如果書寫時用筆稍不注意，筆畫就達不到要求，筆畫就會出現軟弱無力、僵硬死板等毛病。因此，必須經過嚴格訓練才能掌握用筆方法。
二、筆畫分明
鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內在的呼應關系，使筆畫達到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。
三、結構方整
鋼筆楷書在結構上強調筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、合乎規(guī)范。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。
正是由于以上原因，歷代許多書家都主張把楷書作為學習書法的第一步?，F行的九年義務教育小學語文教學大綱要求，學生在小學階段主要是學好寫鋼筆楷書，打好基礎，為上中學寫行楷書創(chuàng)造條件。實踐證明，只有經過系統(tǒng)的楷書練習，才能了解漢字筆畫和結構的特點和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學寫行楷書奠定書寫基礎，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。
練習楷書，應從筆畫和結構兩方面下功夫。練習筆畫，主要解決用筆方法問題，目的是生產合格的“零件”;練習結構，主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題，目的是學會結構方法，掌握結構規(guī)律，從而達到將字寫端正、整齊、美觀的要求。
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