優(yōu)秀硬筆書法作品圖片賞析
硬筆書法藝術(shù)是一門年輕的藝術(shù),硬筆書法在短短二十多年時(shí)間里便繁榮昌盛,是硬筆書法能作為一門獨(dú)立的純藝術(shù)的明證。下面小編帶給大家的是硬筆書法作品圖片，希望你們喜歡。
硬筆書法作品圖片欣賞
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硬筆書法學(xué)習(xí)常識(shí)
一、什么是書法?寫字和書法有什么關(guān)系?
書法是中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)瑰寶，是人們按照美的法則對(duì)漢字進(jìn)行再創(chuàng)造、表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性美、情感和境界的視覺藝術(shù)，它在世界上獨(dú)一無(wú)二。
寫字和書法有著緊密的聯(lián)系。寫字不等于書法，寫字主要是實(shí)用，字只要清楚、整齊、規(guī)范，讓人認(rèn)識(shí)就行了;書法則不然，它強(qiáng)調(diào)對(duì)漢字的創(chuàng)造性、個(gè)性美及意境的表達(dá)和營(yíng)造。
二、把字練好有哪些好處?
把字寫好終身收益。練字可培養(yǎng)小孩的專注力;培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)和干凈、整潔的良好習(xí)慣;培養(yǎng)觀察力和形象思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力;培養(yǎng)自信心;培養(yǎng)審美能力，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長(zhǎng)和愛好。
三、練字有捷徑嗎?
捷徑就是：正確的方法+勤奮的練習(xí)+善于觀察和思考。
四、先練毛筆還是先練硬筆?
提倡學(xué)生練字先練硬筆再練毛筆，這樣更符合由淺入深、循序漸進(jìn)的教育規(guī)律。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，小學(xué)低年級(jí)先寫好鉛筆字和鋼筆字，這樣和學(xué)習(xí)的關(guān)系最密切。
硬筆字寫得好，孩子在班里也有自信，當(dāng)然也就會(huì)對(duì)書法有了興趣，這時(shí)候再考慮學(xué)毛筆。有一種現(xiàn)象要告訴各位家長(zhǎng)，有的孩子沒學(xué)過(guò)硬筆，直接學(xué)毛筆，學(xué)了幾年寫的還不錯(cuò)，但是鋼筆字就是寫不好，這種現(xiàn)象挺普遍的?？傊?，毛筆更藝術(shù)化、更難、寫好需要的時(shí)間更長(zhǎng)，硬筆更加實(shí)用、簡(jiǎn)單、快速和學(xué)習(xí)的關(guān)系更密切。
五、孩子的寫字姿勢(shì)重要嗎?
姿勢(shì)相當(dāng)重要。姿勢(shì)不對(duì)不僅僅是寫不好字，更重要的是孩子早早就近視、駝背、手指變形、脊柱扭曲，身體發(fā)育受到嚴(yán)重的影響。
六、一般什么時(shí)候?qū)W習(xí)寫字比較適宜?
從現(xiàn)代兒童心理、身理發(fā)展和認(rèn)知水平的角度而言，少兒在幼兒園大班下學(xué)期起就可以學(xué)習(xí)鉛筆字，重點(diǎn)抓好正確的坐姿與握筆姿勢(shì)，這時(shí)候，孩子剛開始學(xué)寫字，坐姿和握筆的姿勢(shì)一開始就形成正確的，比錯(cuò)了再矯正要好。一般情況下，八、九歲是學(xué)習(xí)硬筆字的黃金時(shí)期。當(dāng)然，每個(gè)人都存有差異性，具體到個(gè)人時(shí)要因人而異，更重要的是要因材施教，及時(shí)改善。
七、孩子一般多長(zhǎng)時(shí)間可以學(xué)好硬筆字?
在家長(zhǎng)很好配合和孩子勤奮努力下，孩子一般一年半左右能打下良好的書法基礎(chǔ)，能進(jìn)行較好的臨摹和初步的嘗試性創(chuàng)作，可參加些比賽。當(dāng)然每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮程度、出勤次數(shù)等都影響教學(xué)的效果。如果培養(yǎng)書法特長(zhǎng)，則需要較長(zhǎng)的時(shí)間。
八、孩子的練字本上寫的還可以，為什么學(xué)校和家庭的作業(yè)本上寫得還是不好?
這種現(xiàn)象比較普遍。究其原因，一方面是，學(xué)校作業(yè)太多，要是一筆一劃慢慢寫實(shí)在是需要太多時(shí)間。另一方面是學(xué)生的主觀原因，能知道怎樣寫是漂亮的，就是不認(rèn)真寫。還有就是可能參加練字班的時(shí)間較短，還沒有完全掌握各種類型字的規(guī)律，不能熟練運(yùn)用。
家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，讓孩子知道：不光在練字班的時(shí)候是練字，要做到“提筆就是練字時(shí)”。一定要學(xué)以致用，把學(xué)到的寫法及時(shí)用到平時(shí)的寫字中去，這樣才能更好地鞏固練習(xí)的效果。
九、孩子寫字慢是什么原因?
寫字慢嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率，寫字慢原因很多，主要有：
1、孩子本身就是慢性子，不光是寫字，做其他事情也慢;
2、握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤;
3、寫字時(shí)到處看，寫兩分鐘能停五分鐘，時(shí)間都磨蹭完了;
4、不會(huì)用筆，精細(xì)動(dòng)作不好。
5、孩子主觀上想把字寫好，但因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短，還不能熟練運(yùn)用所學(xué)寫字技巧。
十、現(xiàn)在辦公都用電腦，成人基本上都不太寫字了，孩子們練好字還有什么用?
電腦的普遍使用，是時(shí)代的進(jìn)步，提高了工作效率，不可否認(rèn)。但是對(duì)于大、中、小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，每天做作業(yè)、記筆記、考試不可能每人一臺(tái)筆記本電腦來(lái)完成。字寫得不好不快，不僅僅影響學(xué)習(xí)效率，還直接影響學(xué)生的考試成績(jī)。
從2008年開始，國(guó)家教育部規(guī)定“高考作文錯(cuò)一字扣一分。如此嚴(yán)格的規(guī)定可以看出，教育部正在用高考這個(gè)指揮棒來(lái)挽救學(xué)生寫字逐年下滑的狀況，促使學(xué)校、家長(zhǎng)和考生重視書寫漢字的規(guī)范、美觀。不僅僅是高考，中考和小考，對(duì)書寫的要求也是越來(lái)越嚴(yán)格了，均有一定的卷面分?jǐn)?shù)。另外針對(duì)學(xué)生提筆忘字、書寫潦草的情況日趨嚴(yán)重，國(guó)家教育部、語(yǔ)委將推出針對(duì)大中小學(xué)的學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范漢字書寫。
十一、練字過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題?
1、心不在焉，應(yīng)付練習(xí)，急于求成;
2、 隨意涂改，隨手亂畫，喜歡反復(fù)用橡皮擦擦抹;
3、注意力不集中，坐不住;
4. 看不到進(jìn)步時(shí)，就打退堂鼓，中斷練習(xí)。
如何寫好硬筆書法
Step 1. 分類與特點(diǎn)
硬筆書法分硬筆書法藝術(shù)和實(shí)用硬筆書法，前者主要是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性，后者主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。硬筆書法的藝術(shù)性，主要是通過(guò)線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境和個(gè)性等等;而實(shí)用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實(shí)用，能做到易寫易認(rèn)即可，關(guān)鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，所以實(shí)用硬筆書法，是以行書為主的。
Step 2. 正確練字要點(diǎn)
實(shí)際上，練字確是一件并不太難的事情，只是要掌握正確的方法，關(guān)鍵是多臨摹。試想想，寫字，也就是點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，再加幾個(gè)轉(zhuǎn)折筆畫罷了，把這些寫好了，再注意一下筆畫之間的搭配，作為一般日常使用的寫字，就行了。寫字其實(shí)是一種書寫的習(xí)慣，對(duì)于寫不好字的人，練字，就是要克服掉不良的書寫習(xí)慣，形成一種良好的書寫習(xí)慣。書寫水平?jīng)]有進(jìn)步，是因?yàn)槟氵€不知道好的書寫習(xí)慣是怎樣的，或者是你還沒有注意到這些。多看、多琢磨，反復(fù)臨摹好的字帖，就能讓你自然地形成好的書寫習(xí)慣了。
Step 3.初學(xué)者練字
練字，首先必須掌握字的基本書寫規(guī)范，而不要求風(fēng)格的統(tǒng)一。每個(gè)人書寫風(fēng)格的形成，均有其復(fù)雜的過(guò)程，有的人甚至能寫出幾種不同的風(fēng)格。對(duì)于初學(xué)者，最好不要注重強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，而應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求書寫的基本規(guī)范。當(dāng)您的字寫規(guī)范了，您對(duì)字的審美意識(shí)提高了，再來(lái)追求個(gè)人的風(fēng)格。風(fēng)格大多時(shí)候是自然而然地形成的。
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