鋼筆經(jīng)典優(yōu)秀書法作品賞析

　　在經(jīng)典的鋼筆優(yōu)秀作品中，我們能夠看到什么樣的書法藝術(shù)呢?在這些精美的書法藝術(shù)中，我們又能夠?qū)W到什么樣的書法知識呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的鋼筆經(jīng)典優(yōu)秀書法作品，希望對你有用!

　　鋼筆經(jīng)典優(yōu)秀書法作品欣賞

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　　鋼筆書法藝術(shù)

　　中國書法藝術(shù)源遠流長，具有悠久歷史，是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，在全世界享有崇高的聲譽!

　　中國書法藝術(shù)主要有毛筆和硬筆書法兩種，二者淵源甚深，互相推動，互為借鑒。

　　單就硬筆書法藝術(shù)來說，早在三千七百年前，我們的祖先就使用屬于硬筆的刀子和錐子，在甲骨上刻寫了秀美的文字。特別是十九世紀(jì)美國人沃特曼發(fā)明鋼筆，由于它方便適用而風(fēng)靡世界。

　　不久，日本在一八八七年即出版了硬筆書法課本。一九六一年又成立了硬筆書法方面的團體，建立了硬筆書法大學(xué)等專門研究機構(gòu)，為硬筆書法藝術(shù)的傳播做出了貢獻。

　　青少年朋友：“華夏”標(biāo)志著中華民族文明古國，歷史悠久，文化發(fā)達舉世著稱。今天，人人都在使用鋼筆，遺憾的是在這世界著稱的美譽之下，我們有的人不注重自己精神文明的修養(yǎng)，不重視代表著一個人每天的行動和語言——文字的書寫，忽視寫字的基本知識和方法。例如，中小學(xué)生多數(shù)人在寫字時歪脖曲背，頭部太低，不少同學(xué)拿筆不正確，缺乏對間架結(jié)構(gòu)的正確掌握，養(yǎng)成不好的寫字習(xí)慣。其中有的人寫“王”象個“五”，寫“話”象個“活”;寫“發(fā)”象個“友”;寫“無”象個“元”;寫“對”象個“時”;寫“口”劃“○”。形形色色，五花八門。中小學(xué)生是這樣，青年職工更為突出。有的甚至連自己的名字都寫不好。

　　據(jù)教育部門介紹：八五年我省報考高等院校的人，由于答卷寫得不工整，字形潦草難認而受到不同程度扣分的人是很多的。由此看來，因?qū)懽植缓枚绊懗煽?，實在太可惜了?/p>

　　“知識本身是內(nèi)涵的，寫字是知識的外衣。”我們要認識到寫字的優(yōu)劣對自己的前途是有直接關(guān)系的。明確這一點，對怎樣寫好鋼筆字樹立信心，培養(yǎng)興趣，是十分必要的。

　　愛因斯擔(dān)說過：“熱愛是最好的老師。”對寫字感興趣了，拿起筆來就愉快，寫起字來就自然。

　　鋼筆已成為世界通用的現(xiàn)代書寫工具，所有工作人員，尤其學(xué)生，每天都得使用鋼筆，其實用的廣泛，不論是國內(nèi)或國外，都遠已超過毛筆，這是人人公認的。

　　藝術(shù)追隨時代，書法追隨時代。在向四個現(xiàn)代化進軍的征途中，象春風(fēng)拂過廣袤的原野，學(xué)習(xí)、交流硬筆書法的熱潮已經(jīng)來到我國億萬人民之中。

　　狄德羅說得好：“精神的活躍，想象的浩瀚，心靈的勤奮，就是天才。”

　　“有志者事競成。”，“志不強者智不達。”愿每個青年朋友勤動筆，勤思考。熱愛是你的動力，勤奮是你的成果，在你耕耘奮進的土地上，絕不會一無所獲。