最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文（7篇）

教案有利于教學(xué)水平的提高，也有助于學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的一些最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文，歡迎閱讀參考。

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩(shī)歌。

2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。

3、豐富詞匯：剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)。

4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

2、自繪圖片：五個(gè)孩子剝豆子

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。

2、讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事?

3、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，老師一旁啟發(fā)式提問(wèn)，從而初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》，讓幼兒學(xué)習(xí)看字卡，自己念兒歌。

5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情，要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。

7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮，讓不同水平的'幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)反思：

在此活動(dòng)中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)解決生活中常遇到的問(wèn)題，讓幼兒從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)思考，到動(dòng)手操作在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能體會(huì)到勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)!

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇2】

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

舉例說(shuō)明

三、講故事

1、具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？

2、具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？

四、判斷：

1、小明幫助爸爸抱柴。（ ）

2、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）

3、媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）

4、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（ ）

5、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。（ ）

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

五、競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇3】

班會(huì)目的：

1.通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3.在活動(dòng)中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí)，更要通過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德形成教育。

班會(huì)準(zhǔn)備：

活動(dòng)一、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。

活動(dòng)二、在校園中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的快樂(lè)。

活動(dòng)三、制作主題為《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。

班會(huì)過(guò)程：

一、開(kāi)幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時(shí)間，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己的勞動(dòng)視頻資料。

A：整理房間。

B：刷馬桶。

C：介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想，如果大家都不參加勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是什么樣子呢?今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們快樂(lè)的。下面我宣布：一(一)班《《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅鍛煉了自己的勞動(dòng)能力，也收獲了快樂(lè)。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!

C：我學(xué)會(huì)了洗碗。

D：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

E：我學(xué)會(huì)了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō))

同學(xué)：現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng)、最愛(ài)勞動(dòng)的人呀?

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

主持人：同學(xué)們，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛(ài)勞動(dòng)的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧!

三、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!(班委會(huì)代表宣讀倡議書(shū))

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》為主題的小報(bào)，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀!

全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我快樂(lè)!

主持人：我宣布__小學(xué)一一班《《我勞動(dòng)，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束!

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇4】

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

2、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

3、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）

4、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。（）

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠（附件）

（六）班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

（七）競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》

獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興，不錯(cuò)！

愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇5】

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二、活動(dòng)形式：

講故事等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開(kāi)“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。

1、沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。

2、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基

3、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。烏申斯基

4、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第

5、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7、童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的。

8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

13、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。

14、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇6】

教學(xué)目標(biāo)

[德育目標(biāo)]：激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

[智育目標(biāo)]：知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：初步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

[教學(xué)重點(diǎn)]：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

[教學(xué)難點(diǎn)]：激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

教學(xué)準(zhǔn)備

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些認(rèn)真做值日、熱愛(ài)勞動(dòng)的素材。課件[附件：課件]

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

“觀察我們的教室”、“訪問(wèn)今天的值日生”、

教學(xué)過(guò)程：

【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，昨天放學(xué)時(shí)，我們班的環(huán)境衛(wèi)生狀況是怎樣的呢？

老師：現(xiàn)在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？

老師：環(huán)境衛(wèi)生是不是有了很大變化？教室多整潔啊！這都是誰(shuí)的貢獻(xiàn)呢？

老師：這多虧了值日生認(rèn)真做值日?。ㄟ^(guò)渡）

【講授新課】

一、認(rèn)真做值日（板書(shū)）

（一）為什么要做值日

老師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。

老師：值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诟蓛簟⒄麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)，所以需要大家認(rèn)真地值日，大家說(shuō)是不是??？

（二）怎樣做值日

老師：大家打開(kāi)課本第五十四頁(yè)，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的？

老師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工，然后分次序（先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。）來(lái)完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。

（給同學(xué)們講“這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”，詳見(jiàn)文本資源。）

老師：下面我們請(qǐng)今天的值日生說(shuō)一說(shuō)，他們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？

老師：讓我們先來(lái)夸一夸今天的值日生吧！

老師：（問(wèn)受到大家表?yè)P(yáng)的值日生）聽(tīng)了大家的表?yè)P(yáng)，你們有什么感受呢？

（讓同學(xué)們欣賞視頻“當(dāng)好值日生”、“今天我值日”；圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“掃地”、“認(rèn)真做值日（二）”、“認(rèn)真做值日（一）”。）

老師：做值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，但有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做值日的意義？

（讓同學(xué)們欣賞圖片“這樣值日好嗎？”。）

老師：大家說(shuō)一說(shuō)：圖中的同學(xué)這樣值日好嗎？為什么？

老師：說(shuō)一說(shuō)你們今后打算怎么做值日呢？

老師：大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好同學(xué)，這很好，下面大家就來(lái)完成課本第五十五頁(yè)的評(píng)一評(píng)欄目吧！看看你哪一項(xiàng)做的好，哪一項(xiàng)需要改進(jìn)。

老師：值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，但我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好，還要在生活中從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。（過(guò)渡）

二、熱愛(ài)勞動(dòng)（板書(shū)）

老師：我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。

老師：他們?cè)诩依镒鲎约毫λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)，我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

（讓同學(xué)們欣賞視頻“學(xué)做家務(wù)”、“自己的事情自己做”。）

老師：下面大家說(shuō)一說(shuō)，你打算怎么做呢?

老師：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng)，積極主動(dòng)做家務(wù)活，都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

教學(xué)反思：

當(dāng)前家庭生活越來(lái)越優(yōu)越，小學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女及他們年齡小，一些家長(zhǎng)加大了對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的教育，而忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)方面技能的鍛煉，致使一些孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，《課程標(biāo)準(zhǔn)》著重提出了教育小學(xué)生要具有料理自己生活的能力，養(yǎng)成積極主動(dòng)做家務(wù)的良好勞動(dòng)習(xí)慣。本課正是基于此，讓同學(xué)們知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

最新熱愛(ài)勞動(dòng)的主題班會(huì)教案范文【篇7】

一、活動(dòng)目的：

召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)需要編寫(xiě)并排練詩(shī)歌、兒歌等;

2、準(zhǔn)備活動(dòng)中需要用的道具。

3、找一些有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。

三、活動(dòng)過(guò)程：

甲：地是兩手開(kāi);乙：樹(shù)是兩手栽;

甲：要過(guò)好日子;乙：勞動(dòng)離不開(kāi);

甲乙合：一年二班《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：人有兩件寶;乙：雙手和大腦;

甲：雙手能勞動(dòng);乙：大腦能思考;

甲：雖然我們是一年級(jí)的小學(xué)生，但是，我們也會(huì)很多事情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《別說(shuō)我小》。

乙：是呀!我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)的事兒可真不少。

甲：長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我們會(huì)的事更多了。繼續(xù)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來(lái)賽一賽，比一比。看看誰(shuí)能得第一。

甲：第一項(xiàng)：比穿衣。

乙：第二項(xiàng)：整理書(shū)包。

甲：第三項(xiàng)：比戴紅領(lǐng)巾。

乙：第四項(xiàng)：比系鞋帶。

甲：這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀!

乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲：勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)，我們擺脫了愚昧貧窮!

乙：勞動(dòng)者是受人尊重的，因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了幸福人生。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)世界各地的名人是如何看待勞動(dòng)的。

甲：同學(xué)們說(shuō)得真好!現(xiàn)在，我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么?大家一起說(shuō)。(手)

乙：對(duì)，是手。手有勤勞的`手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布我們班的決心。(班長(zhǎng)講話。)

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。

乙：請(qǐng)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會(huì)作總結(jié)!

甲乙合：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)到此結(jié)束!