我愛讀書的主題班會教案及反思（8篇）

書可以給我們帶來無限的樂趣!使更多的學生愛看書。那么我們怎么樣引導學生熱愛讀書呢？以下是小編整理的一些我愛讀書的主題班會教案及反思，歡迎閱讀參考。

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇1）

一、活動目的

1、引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物。

3、充實學生文化底蘊，凈化學術(shù)的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

二、活動準備

1、學生搜集有關(guān)名人讀書的小故事。

2、學生先寫好自己讀課外書的體會、方法和讀后感。

3、學生自己排練詩歌等節(jié)目。

4、學生寫讀書推薦卡

三、活動過程

第一章：讀書好

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，

女：有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

女：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

學生A：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。

學生：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著—《史記》。

同學：著名數(shù)學家陳景潤，為了摘取數(shù)學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學：美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

同學：青年時代的偉人大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

同學：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學位。

讀書小故事：

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

華羅庚猜書

著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的`奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

主持人：說說你的讀書收獲。

第二章：好讀書

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論）

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）學生互相介紹讀書推薦卡

甲：相信你一定有很多讀書好方法。開來給大家分享下。

乙：我們來開展三分鐘讀書活動，看看誰最會讀書。

甲：交流三分鐘讀書體會。

乙：看來，只要有正確的讀書方法一定會做到“讀書有更大的收獲"”

第三章：讀好書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

一、巧填成語

1、填空激趣：

出示四條成語，每條成語空出一個字。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。

2、分組競賽：

（1）出人（頭）地

（2）焦頭爛（額）

（3）另（眼）相看

（4）畫龍點（睛）

（5）一（目）了然

（6）揚（眉）吐氣

（7）千鈞一（發(fā)）

（8）掩（耳）盜鈴

（9）三頭六（臂）

（10）一（手）遮天

（11）了如指（掌）

（12）感人（肺）腑

（13）鐵石心（腸）

（14）（肝）膽相照

3、乙：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是知識的海洋！

全班詩朗誦《書是知識的海洋》

請聽詩朗誦《我愛讀書》。

書

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的

書是人類永恒的朋友

四、結(jié)束語

輔導員講話：

讀書給我們帶來了無窮的快樂和無盡的知識，很高興看到同學們舉辦的這樣精彩的讀書會，相信今后的你一定會更加熱愛讀書，相信我們五四班的故事會更加精彩！最后請大家跟我一起來誦讀這首詩《我愛讀書》

書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。——歌德

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

同學們，愿你們與好書交朋友，愿好書伴你們成長中的每一天。

五、全體起立，退旗。

最后讓我們用掌聲感謝參加本次班會的老師和同學！謝謝你們。

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇2）

設(shè)計意圖

幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

主題活動：

（一）、美麗的幼兒園：該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項活動。

（二）、幼兒園是我家：該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

（三）、我愛幼兒園：該主題活動是主題系列活動的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

活動目標：

引導幼兒逐步熟悉幼兒園的`環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。

活動準備：

預先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門

活動過程：

（一）、帶幼兒外出散步，引導幼兒說說幼兒園院子里有什么。

（二）、參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計、診斷床等）。

（三）、參觀廚房，認識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒

熱愛并尊重炊事員的勞動；認識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。

（四）、參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。

活動延伸：

利用餐后散步的時間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進一步加深幼兒對幼兒園設(shè)施的了解。

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇3）

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。

3、通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

活動準備：

《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

活動分析：

圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。

在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的.原因，進而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補圖書，并在以后的活動中隨時指導幼兒的看書方法和看書姿勢。

活動過程：

一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣 開門見山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書為什么壞了"。

二、圍繞主題進行操作、談話

1、圍繞課件進行談話 "小圖書怎么了，為什么會這樣"，讓幼兒知道圖書損壞的原因。

2、進行操作總結(jié) 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的見解，應(yīng)該怎樣看書，教師小結(jié)，讓幼兒掌握正確的方法。

3、實踐練習，再次提供看書情境，讓幼兒運用正確方法進行實踐，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

三、結(jié)束 總結(jié)知識要點，小結(jié)活動情況，提出以后的希望要求。

四、延伸 一起到圖書角修補圖書。

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇4）

班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識。

隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們班舉行了“11月書香節(jié)”的主題班會。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

4、能閱讀一些適合中年級的經(jīng)典讀物，背誦一些古詩堅持每天閱讀30分鐘課外閱讀。并每日摘抄至少四個好詞語以及兩個好句子，有一本《摘抄本》 班會準備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節(jié)目。

班會過程：

揭題：

主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!今天由我倆來主持《書香節(jié)》主題班隊會活動。我是__，我是__。

主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始!

主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言。

(同學自由介紹)

主持人1：同學們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

主持人2：名人名言指導著我們的行為。

主持人1：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地來聽聽幾首有關(guān)讀書的古詩。

主持人1:

勸學

(唐)顏真卿

三更燈火五更雞,

正是男兒讀書時,

黑發(fā)不知勤學早,

白首方悔讀書遲。

主持人2：

冬夜讀書示子聿

(宋)陸游

古人學問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行

主持人2：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎?(學生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

(同學自由發(fā)言)

主持人1：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎?

主持人2：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!

(學生自由發(fā)言)

主持人1：大家說得真好，謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。 主持人2：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

主持人1：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

主持人2：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

主持人1：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處

主持人2：哦，哪4個?

主持人1：“開卷有益”!

主持人2：不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》。

主持人1：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧! 主持人2：有請第一小組

主持人1：說得真好!有請第二小組

主持人2 ：謝謝你,有請第三小組

主持人1：是的',古典名著常讀常新.有請第四小組

主持人2：這幾個小組都說的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話要對我們說?

班主任：同學們，大家每天在學校都離不開書啊，我們每天在成長在進步，這些進步與我們的書都離不開關(guān)系。愛看書的孩子是勤于思考的孩子;愛看書的孩子是充滿智慧的孩子。我相信你們都是這樣的一群孩子。但是俗話說好記性不

如爛筆頭，我希望同學們能夠每個人準備一個摘抄本，每日摘抄至少四個好詞語以及兩個好句子。并且每過一段時間回過頭去看看你的讀書筆記，肯定會有新的收獲!

主持人1：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持人2：書給我們知識，

主持人1：書，給我們力量。

(合)：《書香節(jié)》主題班隊會到此結(jié)束!謝謝大家!

師：你們不但幫助了五色花，而且剛才還幫助迷路的小青蛙!

所以懶洋洋也要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝!

看!這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞，只要你能讀準這些音節(jié)詞，禮物就會出現(xiàn)在你的面前，你最想要哪個禮物就讀出來吧!

(玩送禮物的游戲)

師：拿到那么多的禮物開心不開心?(很開心)

師：現(xiàn)在音節(jié)城堡里的小朋友和我們一起玩兒，(出示課件)

師：一陣風吹來，他們手里的氣球飛走了，你能看著他們衣服上的編號，幫他們找到屬于自己的氣球嗎?

(玩找氣球的游戲)

師：這八個小朋友就是拼音王國里八兄弟，他們最喜歡唱歌了，現(xiàn)在讓我們一起和他們唱起這首拍手歌吧!

(出示拍手歌)

(一起讀)

總結(jié)：拼音王國里好玩的游戲玩不完，好聽的歌曲唱也唱不完，老師也希望小朋友們能在生活和學習中更好的運用拼音，學好拼音，看誰真正能把拼音學的頂呱呱!好嗎?

五總結(jié)復習的方法

師：小朋友們你們看，今天我們和喜羊羊一起游玩了拼音王國，我們用分類復習的方法分別復習了聲母，韻母和音節(jié)，(出示課件)所以我們小朋友以后再對以前學過的知識再要進行復習的時候，也可以用這樣的方法，先把知識進行分類，然后分別進行復習，這樣才能把知識復習的更全面，才能在復習時更有收獲，記住這個方法了嗎?

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇5）

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館，營造一個更加美麗的書香校園，推動美麗中國建設(shè)。

二、活動主題：

美麗中國，書香民大

三、活動時間：

20__年4月15～28日

四、活動地點：

__中學

五、活動內(nèi)容設(shè)計：

(一)移動數(shù)字圖書館推廣

活動目的：幫助師生了解移動圖書館閱讀平臺，指導師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過手機、ipad等移動設(shè)備獲得全面服務(wù)。

時間：4月24日

地點：十五號教學樓、圖書館A區(qū)504

內(nèi)容：現(xiàn)場體驗、移動圖書館推廣閱讀平臺介紹

活動組織：圖書館參考咨詢部、數(shù)字圖書館部、超星公司

(二)你選書，我付費——邀請你到圖書館來薦購

活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)了以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業(yè)性的圖書，進一步優(yōu)化館藏文獻資源結(jié)構(gòu)。

時間：4月23日

地點：十五號教學樓

內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書

活動組織：圖書館采編部

(三)民族文化展示

活動目的：宣傳推介貴州民族文化，讓廣大師生了解我館的特色服務(wù)之一民族文化展示服務(wù)，激發(fā)讀者熱愛和自覺保護貴州民族文化。

時間：4月22～26日

地點：民族文化展示廳

內(nèi)容：開放民族文化展廳，接待師生參觀。

活動組織：圖書館民族文化展示部

(四)“蘇軾杯”讀書有獎?wù)魑幕顒?/p>

活動目的：通過征文活動，讓大家交流各自的讀書經(jīng)歷和讀書心得，借以改進今后的讀書方式或方法。

時間：4月15日～27日

地點：__大學

內(nèi)容：以“好書伴我成長”為主題，在全校師生中開展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對聯(lián)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”)有獎?wù)魑幕顒樱O(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。

活動組織：圖書館(與宣傳部、校團委合作)相關(guān)人員牽頭，邀請文學院、民族學與社會學學院、傳媒學院專家負責獎項評選。

(五)溫馨提示牌創(chuàng)意設(shè)計大賽

活動目的：為推進校園和諧文化建設(shè)，提升圖書館文化品位，打造溫馨、書香濃郁的圖書館，更好地推進我校學風建設(shè)，值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標語創(chuàng)意設(shè)計大賽。

征集時間：4月11～20日

頒獎時間：4月26日

地點：參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。

內(nèi)容：“圖書館標語設(shè)計創(chuàng)意大賽”，以“圖書館各種溫馨提示標語”為主題，包括禁止各種不文明行為的提示，如節(jié)約用水、拒絕占座等主題，結(jié)合所見所聞或相關(guān)感受，設(shè)計各種溫馨提示牌。參賽者：全校學生均可參加。獎項設(shè)置：分別設(shè)：最佳創(chuàng)意獎一名、最佳設(shè)計獎二名、溫馨達人獎若干。

活動組織：圖書館辦公室、讀者服務(wù)部

(六)“與農(nóng)村的孩子們分享我們曾讀過的那些書”主題募捐圖書活動

活動目的：讓閱讀的理念帶著我們的`愛心傳遞。

時間：4月19～21日

地點：學生宿舍區(qū)、學生食堂、風雨橋。

內(nèi)容：為農(nóng)村的孩子們募捐圖書

活動組織：圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團隊

(七)世界讀書日社會宣傳，送圖書下鄉(xiāng)

活動目的：向社會讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會傳遞。

時間：4月27～28日(周六、周日)

地點：花溪區(qū)大坡村

內(nèi)容：將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈圖書、部分社會捐贈圖書贈送到花溪大坡村。

活動組織：圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團隊、

(八) “名家名篇”講座

活動目的：通過“名家名篇”演講，激勵青年學子們珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學養(yǎng)。

時間：4月23日～26日

地點：__中學(具體地點見相關(guān)宣傳)

內(nèi)容：邀請校內(nèi)外著名學者做學術(shù)報告或演講

活動組織：圖書館、各二級學院

(九)畢業(yè)季系列講座活動

活動目的：利用圖書館擁有大量絡(luò)試讀數(shù)據(jù)庫資源，做好圖書館延伸服務(wù)，幫助大學生探究就業(yè)問題。

時間：4月22日～27日

地點：圖書館A區(qū)504

內(nèi)容：“大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計六場

活動組織：圖書館參考咨詢部

(十)學科服務(wù)宣傳活動

活動目的：推介我館學科服務(wù)，宣傳學科服務(wù)理念，樹立學科服務(wù)品牌。

時間：4月23～27日

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇6）

活動意圖：

4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

活動時間：

20__年4月22日

活動地點：

各班班級教室

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。

2、籌備活動日當天所需各類資料。

3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

4、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。

2、準備活動當天制作書簽材料。

3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

4、集體觀看學習讀書意義及好處。

5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的'樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。

6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。

7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。

延伸活動：

一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇7）

一、活動目標

1、通過觀察、交流的方法，了解讀書的好處。

2、通過閱讀、匯報、探討的方式，知道讀書讓我更文明。

3、培養(yǎng)學生良好的.讀書習慣。

二、活動過程

（一）學生閱讀，提出問題

1、學生閱讀材料

2、匯報：你知道了什么？

3、質(zhì)疑：關(guān)于讀書的話題，你有什么問題嗎？

（二）交流

1、今天你讀書了嗎？

（1）學生分小組介紹自己的讀書情況

（2）學生匯報

2、了解讀書好處多

（1）出示課件——我的讀書卡

（2）從中你知道了什么？你打算怎么做？

（3）交流：讀書為什么讓我更文明？該怎么做呢？

（4）提問：你還知道哪些讀書的好處呢？

3、走進書香百花園

（1）提問：書海浩瀚如煙，我們該如何選擇呢？你還要注意什么？

（2）討論：小學生應(yīng)該怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣？

（三）拓展與反饋

1、學生活動——測測自己的讀書習慣

2、介紹名人名言

我愛讀書的主題班會教案及反思（篇8）

活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

活動準備：

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間：

4月23日——星期一第一節(jié)班會課

活動過程：

一、 主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生。

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始

二、 讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：同學們，你們知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有愛讀書的`好習慣呢？

乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

四、 同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙： 誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書 ，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧！

甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？

六、 讀書的名人名言書簽大比拼：

1. 點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、 班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

八、 宣布主題班會結(jié)束