辯論賽自由辯技巧
辯手對于技巧應(yīng)該有一定的了解和認(rèn)識(shí),但是不能代替對辯題的鉆研。反之,單鉆研辯題還不夠,還需要一般地了解和認(rèn)識(shí)技巧。不知道大家對自由辯的技巧了解多少?以下是小編為大家收集的辯論賽自由辯技巧,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辯論賽自由辯技巧
(一)借力打力
例如,在關(guān)于"知難行易"的辯論中,有這么一個(gè)回合:
正方:對?。∧切┤苏且?yàn)樯狭诵虉鏊赖脚R頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán),可謂"知難"哪,對方辨友!
當(dāng)對方以"知法容易守法難"的實(shí)例論證于知易行難"時(shí),正方馬上轉(zhuǎn)而化之從:"知法不易"的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn),給對方以有力的回?fù)簟EまD(zhuǎn)了被動(dòng)局勢。
(二)移花接木
剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料,往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。比如,在關(guān)于"治貧比治愚更重要"的論辯中,正方有這樣一段陳詞:"…對方辯友以迫切性來衡量重要性,那我倒要告訴您,我現(xiàn)在肚子餓得很,十萬火急地需要食物來充饑,但我還是要辯下去,因?yàn)槲乙庾R(shí)到論辯比充饑更重要。"話音一落,掌聲四起。這時(shí)反方從容辯道:"對方辯友,我認(rèn)為’有飯不吃’和’無飯可吃’是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來論證貧困不足以畏懼和治愚的相對重要性,反方立即從己方觀點(diǎn)中歸納出"無飯可吃"的旨要,鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別,有效地扼制了對方偷換概念的傾向。
(三)順?biāo)浦?/h2>
表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn),順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo),并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要,設(shè)置某些符合情理的障礙,使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立,或得出與對方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。
例如,在"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"的論辯中:
反方:……我們要請教對方辨友,愚公搬家解決了困難,保護(hù)了資源,節(jié)省了人力、財(cái)力,這究竟有什么不應(yīng)該?
正方:愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法,可愚公所處的地方連門都難出去,家又怎么搬?……可見,搬家姑且可以考慮,也得在移完山之后再搬呀!
(四)正本清源
所謂正本清源,本文取其比喻義而言,就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳,從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn),把它拉人我方"勢力范圍",使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法,這種技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問,是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常,這種提問是有預(yù)謀的,它能置人于"二難"境地,無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個(gè)具體技法是,從對方的選擇性提問中,抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰,從根本上挫敗對方的銳氣,這種技法就是釜底抽薪。
(六)攻其要害
在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭論不休,結(jié)果,看上去辯得很熱鬧,實(shí)際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后,迅速地判明對方立論中的要害問題,從而抓住這一問題,一攻到底,以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ?。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是:在不溫飽的狀況下,是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問題,才能給對方以致命的打擊。在辯論中,人們常常有“避實(shí)就虛”的說法,偶爾使用這種技巧是必要的。比如,當(dāng)對方提出一個(gè)我們無法回答的問題時(shí),假如強(qiáng)不知以為知,勉強(qiáng)去回答,不但會(huì)失分甚至可能鬧笑話。在這種情況下,就要機(jī)智地避開對方的問題,另外找對方的弱點(diǎn)攻過去。然而,在更多的情況下,我們需要的是“避虛就實(shí)”,“避輕就重”,即善于在基本的、關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題,我方立即回避,勢必會(huì)給評委和聽眾留下不好的印象,以為我方不敢正視對方的問題。此外,如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力,也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害,猛攻下去,務(wù)求必勝,乃是辯論的重要技巧。
(七)利用矛盾
雙方各由四位隊(duì)員組成,四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾,即使是同一位隊(duì)員,在自由辯論中,由于出語很快,也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況,就應(yīng)當(dāng)馬上抓住,竭力擴(kuò)大對方的矛盾,使之自顧不暇,無力進(jìn)攻我方。比如,在與劍橋隊(duì)辯論時(shí),劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德,二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的,我方乘機(jī)擴(kuò)大對方兩位辯手之間的'觀點(diǎn)裂痕,迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài),后來在我方的凌厲攻勢下,又大談“饑寒”狀態(tài),這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾,我方“以子之矛,攻子之盾”,使對方于急切之中,理屈詞窮,無言以對。
(八)“引蛇出洞”
在辯論中,常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài):當(dāng)對方死死守住其立論,不管我方如何進(jìn)攻,對方只用幾句話來應(yīng)付時(shí),如果仍采用正面進(jìn)攻的方法,必然收效甚微。在這種情況下,要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段,采取迂回的方法,從看來并不重要的問題入手,誘使對方離開陣地,從而打擊對方,在評委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。
(九)“李代桃僵”
當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí),不得不采用“李代桃僵”的方法,引入新的概念來化解困難
(十)緩兵之計(jì)
在日常生活中,我們可以見到如下情況:當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí),常會(huì)用慢條斯理的口氣來回答,這種和緩的語氣,是為了穩(wěn)定說話者的情緒,以便對方能正確 地說明情況。又如,兩口子爭吵,一方氣急敗壞,一方不焦不躁,結(jié)果后者反而占了上風(fēng)。再如,政治思想工作者常常采用“冷處理”的方法,緩慢地處理棘手的問 題。這些情況都表明,在某些特定的場合,“慢”也是處理問題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此,在某些特定的論辯局勢下,快攻速戰(zhàn)是不利的,緩進(jìn)慢動(dòng)反而 能制勝。
辯論賽攻辯環(huán)節(jié)及自由辯論
攻辯環(huán)節(jié)
提問題:
攻方,具有先發(fā)制人的優(yōu)勢,除了單純的拋問題,還要思考對方可能如何反應(yīng),并及時(shí)作好準(zhǔn)備,以免制人不成,反受人制。
攻辯開始時(shí),通常提出的第一個(gè)問題不是最有殺傷力的,第一個(gè)問題最好結(jié)合一辯的論述,從其中的一點(diǎn)論述里提取出一個(gè)問題。前兩個(gè)問題的難度不大,到第三個(gè)問題的時(shí)候,對方開始放松警惕,這時(shí)就可以適時(shí)的拋出刁難性的問題。這時(shí)即可盡全力找到其中漏洞加以攻擊,或者按照自己事先對對方反應(yīng)的估計(jì)進(jìn)行強(qiáng)攻。但要注意的是,提問之前,自己講的每一句話,都必須有足夠的理論或事實(shí)依據(jù),讓對方無法否認(rèn),否則自己很容易吃虧。
攻辯環(huán)節(jié)提問的問題,應(yīng)該從三個(gè)層面上進(jìn)行準(zhǔn)備。
一是現(xiàn)象層面的問題,又稱事實(shí)層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴,提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏離辯題,那是會(huì)產(chǎn)生負(fù)效果的。
二是理論層面的問題,又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點(diǎn)給予引申,對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題,直問要提的尖銳,曲問要問得巧妙,反問要提的適時(shí),逼問要問的機(jī)智,其效果就是讓對方不好回答又無法回避。
三是價(jià)值層面的問題,又稱社會(huì)效應(yīng)層面問題。即把對方論點(diǎn)、立場引申,從價(jià)值層面、社會(huì)效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說服力,能否站得住。這類問題,一是能夠擴(kuò)大自由辯論的戰(zhàn)場,給對方造成被動(dòng),同時(shí)也是爭取聽眾、評委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然,如果辯題立場對本方不利,就應(yīng)該慎重使用,以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
回答問題
駁方所要做到的事情,就是盡量把對方的進(jìn)攻勢頭遏制住,回答問題時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合本方的開篇陳詞。如有必要,每次回答完問題后,還可以適當(dāng)?shù)膱A滿一下自己的觀點(diǎn),提出一些對自己有利的觀點(diǎn)或者理論。但是由于連環(huán)問題的提出,中間不能出現(xiàn)一點(diǎn)意外情況,所以只要駁方的回答稍有一點(diǎn)與攻方的準(zhǔn)備不同,攻方的連環(huán)問題就極容易被破掉。在對方提出連環(huán)問題的前兩個(gè)時(shí),我們就必須確定我們面臨的是什么,猜到對方接下來會(huì)問什么,然后利用極短的時(shí)間,竭力擾亂對方的賽前部署。
在反駁對方的過程中,已經(jīng)被公認(rèn)的真理,要大膽地承認(rèn),否則容易給人留下胡攪蠻纏的印象;但是對方由真理推出的結(jié)論,要想方設(shè)法地推翻。注意一辯的立論,要深刻理解其中的解題思路,要會(huì)分析對方問題與你們解題思路的不同之處,并在場上指出來。對方無疑是希望我們跟著他的思路走的,所以我們就必須在對方說如果怎樣怎樣的時(shí)候,盡力去思想如果不怎樣怎樣。遇到比較困難的問題時(shí),可以打迂回戰(zhàn),采取規(guī)避的方式回答對方的問題,因?yàn)閷Ψ皆谶@一過程由于單獨(dú)發(fā)問,問題相當(dāng)于“量身定做”,你如果采取迂回規(guī)避,這樣對方要么選擇放棄,提出新的問題,要么選擇重新以另一種方式發(fā)問,這樣第一種選擇可以輕松解決,第二種選擇就可以由于時(shí)間的充足,充分思考。
答問也有其技巧,有經(jīng)驗(yàn)的辯手往往能巧妙的回避問題甚至反客為主。首先是回避技巧,尤其是攻辯的時(shí)候適當(dāng)?shù)幕乇苁潜匾摹5腔乇芤屑记?,不能不顧對方的問題胡說八道,要有目的的聽對方的問題,不要讓自己走進(jìn)對方提問的邏輯中去,找出一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行具體闡述。
攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
自由辯論其實(shí)與攻辯差不多,是將提問題和回答問題結(jié)合起來靈活運(yùn)用的過程,最關(guān)鍵的是隊(duì)員之間的配合與能力運(yùn)用。
自由辯論中的有效攻擊,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出攻擊的有序性,即看得出輪番上陣的脈絡(luò),而其基本,就是在場上要有主動(dòng)權(quán),處于控制場面的主動(dòng)地位。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),場上應(yīng)該有“靈魂隊(duì)員”,或者稱為“主力辯手”、“主辯”。又哪個(gè)辯手來充當(dāng)這個(gè)人物都可以,但是一般又三辯或一辯、二辯來充當(dāng)。有時(shí),四辯也是很好的充當(dāng)此人物的角色。他的任務(wù)就是要不僅透徹地知道本方的立場,也要透徹地知道對方的立場,規(guī)定陳詞一結(jié)束就能夠發(fā)現(xiàn)對方的主要問題,從而有效的發(fā)起進(jìn)攻。
靈魂隊(duì)員的任務(wù)是:
(1)有冷靜的把握整個(gè)自由辯論戰(zhàn)斗局勢的眼光,攻擊務(wù)求有效。
(2)充當(dāng)場上的指揮員。發(fā)問不在多,而在精。其發(fā)問不僅是對對方的攻擊,也是對本方立論的揭示和強(qiáng)化。
(3)承擔(dān)主動(dòng)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場的任務(wù)。如在一個(gè)層面上問久了,則轉(zhuǎn)向另一個(gè)層面發(fā)問;在一個(gè)層面處于被動(dòng),僵住了,則要轉(zhuǎn)向另一個(gè)層面,開辟新的攻擊點(diǎn)和戰(zhàn)場。
(4)對對方提出的危及本方底線、事關(guān)要害的問題,能夠有效的化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、化被動(dòng)為主動(dòng)。
(5)對本方誤入對方圈套、遠(yuǎn)離本方、陷于被動(dòng)之中的局面,要能夠晚會(huì)并再發(fā)起攻擊。
當(dāng)然,其他隊(duì)員要主動(dòng)配合,主動(dòng)呼應(yīng),才能形成整體的力量,這就需要隊(duì)員之間的默契, 形成“流動(dòng)的整體意識(shí)”。