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弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿

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關(guān)于弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿7篇

面對(duì)不同的觀眾要有不同的表達(dá)方式,不同的場(chǎng)合也要有不同的演講風(fēng)格。這里小編為大家整理了關(guān)于弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿,方便大家學(xué)習(xí)了解,希望對(duì)您有幫助!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇1)

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

又是一年的五四青年節(jié),__年前的今天,一批愛(ài)國(guó)青年在北京大學(xué)掀起了五四運(yùn)動(dòng),形成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神,促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播,推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,一代又一代有志青年“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。

青年意味著激情與夢(mèng)想,青春意味著奮斗與追求,青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。去年的5月4日,與北京大學(xué)師生座談會(huì)時(shí)號(hào)召我們廣大青年要樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要在以下幾點(diǎn)上下功夫,共青團(tuán)組織將其總結(jié)為青年成長(zhǎng)的“八字真經(jīng)”,那就是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。

勤學(xué),下苦功夫,求真學(xué)問(wèn)。大學(xué)階段,有老師指點(diǎn),有同學(xué)切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

修德,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐。做人做事第一位的是崇德修身。修德,得從做好小事、管好小節(jié)開始起步,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人,學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

明辨,善于明辨是非,善于決斷選擇。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩,面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象,面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量,一時(shí)有疑惑、彷徨、失落,是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇,做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。

篤實(shí),扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人。在實(shí)處用力,從知行合一上下功夫,我們青年大學(xué)生有著大好機(jī)遇,但成功的背后,永遠(yuǎn)是艱辛努力,大家要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,一步一個(gè)腳印往前走。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,成功就一定在前方等你。

今年五月,學(xué)院團(tuán)委號(hào)召全院所有團(tuán)支部開展以解讀“八字真經(jīng)——勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為主題的團(tuán)日活動(dòng),希望學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織積極領(lǐng)悟“八字真經(jīng)”的精髓與真諦,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,鑄就有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的青春時(shí)代。

最后,用汪國(guó)真先生《走向遠(yuǎn)方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉:是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇2)

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我講話的題目是:《弘揚(yáng)五四精神 爭(zhēng)做向上向善好青年》。

1919年,中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng),青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五四運(yùn)動(dòng)中,愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。__年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。__年來(lái),“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),目的在于弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命。作為一名中學(xué)生,就是要樹立理想,立志報(bào)國(guó);就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí),從身邊事、力所能及的事做起。

然而現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都很容易失去自我,因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí),我在干什么?”在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人,必先定個(gè)目的地,中途的指針,總是指著這個(gè)方向走,才能有達(dá)到那目的地的一天。

今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛(ài)國(guó)心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意日常行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),那么,21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

回首過(guò)去,壯懷激烈,展望末來(lái),任重道遠(yuǎn),站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!

我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。同學(xué)們,讓我們拿出行動(dòng)來(lái),用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生,因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生,因?yàn)槠床咏k麗!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇3)

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自物流與信息管理系20__級(jí)信管15班的李婷。今天,迎接著太陽(yáng)的初升,伴隨著國(guó)旗、校旗、院旗的飄揚(yáng),我很榮幸能站在這里進(jìn)行我的演講。

縱觀古今,中國(guó)百年近代史,一代代仁人志士前仆后繼,建立起偉大的新中國(guó)。__年崢嶸歲月,不斷追求的是國(guó)家的偉大復(fù)興和人民的安居樂(lè)業(yè);__年經(jīng)風(fēng)沐雨,堅(jiān)守得到的是一個(gè)足以影響世界的奇跡——中國(guó)從白手起家到社會(huì)主義改造再到社會(huì)主義基本制度的建立,奪取了中國(guó)特色社會(huì)主義的新勝利。這些促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,是什么?

是社會(huì)主義核心價(jià)值觀!是富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是自由、平等、公正、法治,是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,這二十四個(gè)字,字字珠璣,擲地有聲。他正是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向,作為大學(xué)生,毫無(wú)疑問(wèn)要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我們這一代人想得太多,做得太少。習(xí)慣脫離現(xiàn)實(shí)、保持想象的新一代人,不理解長(zhǎng)輩的生活態(tài)度,不贊同長(zhǎng)輩的諄諄教誨,懷疑甚至否定他們的一成不變,渴望著新興。我們更關(guān)注政治人物說(shuō)話的語(yǔ)氣,而不是話語(yǔ)的內(nèi)容;好奇某個(gè)政府官員的洋樓跑車,而不關(guān)注貧困家庭的柴米油鹽;開始留心社會(huì)收入的公平分配,而不那么在乎經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng);恐慌著一種疾病的傳播源頭,而不關(guān)心守護(hù)在病房的醫(yī)務(wù)人員。我們用微博、微信訴說(shuō)著對(duì)這個(gè)世界的偏見,也不愿意付諸實(shí)際去改變現(xiàn)狀,期待改變卻毫無(wú)方向。在這一代人身上,我們更多看到了玩世不恭,對(duì)人情的冷漠,對(duì)社會(huì)的諷刺。

大學(xué)里,這樣的現(xiàn)象并不偶見。起點(diǎn)高、夢(mèng)想多的一代人無(wú)法耐心接受漫長(zhǎng)的`等待,習(xí)慣了快速,積極于捷徑,不愿意投入堅(jiān)持,不愿意腳踏實(shí)地做好本分。

本人現(xiàn)已大三,是一名已有2年黨齡的中共黨員,或許我的黨齡還小,但愛(ài)黨不分年齡。自我立志成為一名中共黨員起,我就希望能以黨員的身份作為模范為大家?guī)?lái)更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我現(xiàn)任物流與信息管理系學(xué)生會(huì)主席,從大一選擇了學(xué)生會(huì),我便堅(jiān)定不移。四年大學(xué),三年學(xué)生會(huì),受用卻是一生。驅(qū)使我堅(jiān)持到現(xiàn)在除了是對(duì)這個(gè)組織的一份感情,更多的是一種上進(jìn)心和責(zé)任心。這雙重身份告訴我必須堅(jiān)持自己的初衷:中共黨員做到覺(jué)悟高政治強(qiáng),為人民服務(wù);學(xué)生干部做到為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)。三年的經(jīng)歷一路一步走來(lái),每一年都是不一樣的感受,學(xué)到不一樣的東西,但這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四字內(nèi)容有著異曲同工之處。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家,社會(huì),公民三個(gè)層面體現(xiàn)價(jià)值,我們從學(xué)院,組織,個(gè)人三個(gè)方面體現(xiàn)。集體的榮譽(yù)離不開個(gè)人的努力,個(gè)人的榮譽(yù)也離不開組織的良好建設(shè)平臺(tái)。所以,我滿懷熱情,本著服務(wù)的原則,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我想這不僅是學(xué)生黨員和學(xué)生干部應(yīng)有的態(tài)度,更是一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)和工作表率。

正如學(xué)院的號(hào)召“踐行核心價(jià)值觀,五四薪火永相傳”以及“踐行核心價(jià)值觀,我是黨員我先行”,還有我系的“踐行價(jià)值觀,物流正揚(yáng)帆”等活動(dòng),每個(gè)人都身體力行參與其中,更進(jìn)一步接觸和了解這二十四字的內(nèi)涵。在此,感謝學(xué)院提供的良好平臺(tái)以及老師的悉心指導(dǎo),引領(lǐng)著我們當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道路上越走越遠(yuǎn)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇4)

老師們、同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們,你們可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多學(xué)生?又可曾記得“火燒趙家樓,痛打章宗祥”的一幕?__年前的5月4日,一群激慨萬(wàn)分北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”“取消賣國(guó)的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號(hào),舉行聲勢(shì)浩大的游行活動(dòng)。

這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。我們的先輩用他們的青春,他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂(lè)章,在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天,被定為五四青年節(jié)。又是一個(gè)五四青年節(jié),我們站在這里,慶祝我們的青春。我們有幸,生活在一個(gè)和平的年代,一個(gè)幸福的時(shí)代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的,青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站,但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現(xiàn),照亮我們的一生。不畏艱難險(xiǎn)阻,敢于拼搏,志比云天。青春不容后悔,曾經(jīng)在一本書上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里,又有多少人在彷徨迷茫

我們也不應(yīng)讓青春后悔。

中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑。我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變的茁壯,挫折會(huì)使我們沒(méi)變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要勇敢的面對(duì)山峰,去欣賞峰頂?shù)娘L(fēng)光,面對(duì)未來(lái),爭(zhēng)取人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,生命的意義,闖出屬于自己的一片天地。

中考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì)坦然面對(duì)。因?yàn)槲覀儠?huì)積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儠?huì)把握每一個(gè)今天,我們的青春無(wú)悔。

中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們,風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情,珍惜親情,為未來(lái)的人生踏出堅(jiān)實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒,體驗(yàn)人生的精彩,積蓄力量,只為終有一天能展翅飛翔,飛翔更高更遠(yuǎn)的天空。

青春是一首美麗的歌,多少故事在歌中誕生,最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒,但卻可以無(wú)悔。

1918年,第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。1919年1月,戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開會(huì)議,巴黎和會(huì)由英、法、美等大國(guó)操縱,竟然不顧中國(guó)利益,將一戰(zhàn)前德國(guó)在中國(guó)山東的一切特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。遠(yuǎn)在北京的愛(ài)國(guó)學(xué)生得知巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗后,個(gè)個(gè)義憤填膺。1919年5月4日,北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人,在天安門前集會(huì)講演,隨后舉行游行。五四運(yùn)動(dòng)由此爆發(fā)。

參加五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生打著“還我青島”“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”的旗號(hào),展開了同北洋軍閥的斗爭(zhēng)。最后,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等賣國(guó)賊的職務(wù),拒絕在對(duì)德“合約”上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。從他們身上,我們能夠看到為收回青島主權(quán)而不怕犧牲、不屈不饒、樂(lè)于奉獻(xiàn)和敢于斗爭(zhēng)的偉大的五四愛(ài)國(guó)精神!

建國(guó)以后,各個(gè)時(shí)代的建設(shè)者帶著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情,努力建設(shè)國(guó)家,使國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技都得到了飛速的發(fā)展,也使得中國(guó)在國(guó)際中有了堅(jiān)不可摧的地位。二現(xiàn)在的建設(shè)者們更是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而不懈努力著!他們繼承了五四愛(ài)國(guó)精神,并把自己有限的生命投入了為祖國(guó)的建設(shè)中。

少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,民族的希望,我們更要繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心,弘揚(yáng)偉大的五四愛(ài)國(guó)精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,努力讀書,準(zhǔn)備好接下建設(shè)祖國(guó)的任務(wù),真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行!

明天便是5月4日,是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)__年的日子,我們?cè)诨赝麣v史的同時(shí),更要展望未來(lái),繼承五四愛(ài)國(guó)精神,努力讀書,將來(lái)為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!周總理年少時(shí)曾說(shuō):“為中華之崛起而讀書”,而我們則要為中華之振興而讀書!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇5)

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我國(guó)旗下講話的題目是:讓青春華美綻放。

九十年前的今天,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

__年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。

__年來(lái),“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。

如今,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng):“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?

有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩,我想說(shuō)青春又是一道難題,需要我們用年輕的智慧去解答,青春是一份責(zé)任,需要我們用汗水來(lái)努力,青春更是一種使命,需要我們用一生來(lái)回答。

成長(zhǎng)是一種痛苦的蛻變過(guò)程,也許,苦苦掙扎與競(jìng)爭(zhēng),一張滿是紅叉的試卷會(huì)讓

你煩惱失望;我們漸漸了解現(xiàn)實(shí)的殘酷,也在一次次迷茫中看清了自己的夢(mèng)想并為子努力。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出象牙塔,敢于用真心去面對(duì),我們第一次嘗到失敗的滋味,用力地擦干眼淚,重新站起來(lái);也許經(jīng)歷著蛻變的我們并沒(méi)有察覺(jué),是什么時(shí)候開始,我們面對(duì)困難不再輕易妥協(xié),在悲傷的時(shí)候仍然告訴自己要快樂(lè)起來(lái),在失敗后沒(méi)有放棄而是努力爭(zhēng)取下一次的成功……在青春的字典里,哪怕偶爾有失望和沮喪,我們也都會(huì)繼續(xù)微笑著前進(jìn),相信面朝大海,春暖花開。是的,我們成長(zhǎng)著。我們的青春被勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏一一裝點(diǎn)著,顯得愈發(fā)耀眼。我們不斷積蓄著能量,等待著破繭化碟的那天,期待著最美麗的綻放。

光陰荏苒,時(shí)不我待,讓我們弘揚(yáng)五四精神,用智慧書寫人生,用拼搏去閃亮青春,讓青春華美綻放!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇6)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們,以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心?。?/p>

今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,我們是幸運(yùn)者。但是,面對(duì)新世紀(jì),讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因?yàn)槠椒仓?,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨,吳玲老師自比為泥土,不僅把愛(ài)給予了鮮花,同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài),是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心,并不想得到什么回報(bào),也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了,奉獻(xiàn)了,就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的`靈魂,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想,而調(diào)動(dòng)一切積極因素,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們,在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性,我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示,我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,或許,會(huì)影響他們的一生。所以,在我們做好“教書”的使命之前,更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!睘槿藥煴恚斫谈赜谘詡鳌9ぷ髦?,我給自己定下一個(gè)規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到。為此,我時(shí)刻注意自己的一言一行,嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時(shí),用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

朋友們,同行們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

在座的同行們,讓我們記?。何磥?lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

弘揚(yáng)五四青年精神勵(lì)志演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是《五四長(zhǎng)存·精神不滅》

歲月如梭,時(shí)光飛逝,五月,我們將迎來(lái)自1919年以來(lái)的第__個(gè)五四青年節(jié)。我們必須先認(rèn)識(shí)什么是五四。在經(jīng)歷__年的風(fēng)雨后,為何這種精神仍然流傳著。

在__年前,一群熱血的中國(guó)青年,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),民族的偉大復(fù)興,他們高舉著民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟,作為一支新的社會(huì)力量登上了中國(guó)的歷史舞臺(tái)?!巴鉅?zhēng)主權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng),還我青島”、這是他們的呼號(hào),這是當(dāng)時(shí)響徹中華大地的呼號(hào),也是跨越__年時(shí)光仍響在耳旁的呼號(hào)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,對(duì)我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件,它是一種精神。熱血的愛(ài)國(guó)青年,他們以自己的青春作為火焰,用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油,狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂?shù)年幱啊r?qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量,傳承他們的意志。那就是——五四精神,

五四精神的內(nèi)涵是憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)。它的核心價(jià)值是愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財(cái)富。它時(shí)刻提醒著我們,青年是祖國(guó)的希望和未來(lái),在它的感召下,一代又一代的人,在國(guó)家繁榮富強(qiáng),民族偉大復(fù)興的道路上,貢獻(xiàn)著自己的青春。

我們的先輩們,以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命,而今,我們也必將秉承那燃燒的五四精神,越走越遠(yuǎn)。

我想問(wèn),談了如此久的青年,那么青年的標(biāo)志是什么?

是青春,它是青年所特有的。

青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是成長(zhǎng)中的生命,具有無(wú)限的可能。青春是蓬勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無(wú)前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中,燃燒放光的,而有的,卻是在黑暗中沉寂的。

曾經(jīng),在民族遭受屈辱的時(shí)刻,挺身而出以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難的青年們,他們的青春無(wú)疑是燃燒的。

在今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,正所謂:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新的希望。

五四的精神是長(zhǎng)存不滅的,五四的光輝是不會(huì)黯淡的。

五四長(zhǎng)存,精神不滅!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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