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關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)

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關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇1

正能量是一種看不見(jiàn)、摸不著、聞不到,似乎是一種離我們很遠(yuǎn)、很神秘的東西。

正能量時(shí)而遠(yuǎn)在天邊,時(shí)而近在眼前。沒(méi)有人能知道它的蹤影跡,沒(méi)有人能找到它,其實(shí)它,就在我們的身邊。

在幾年前,我們家的附近,住著一位善良的大姐姐,她似乎是鐵路中學(xué)的學(xué)生,因?yàn)槟承┰虻年P(guān)系,她在這附近租了一間較小的房子,一個(gè)人住了下來(lái),這個(gè)大姐姐很好,經(jīng)常和我以及我的一些朋友在一起,她時(shí)不時(shí)就會(huì)幫助我們,我們有一些難題不會(huì)做了,我們會(huì)向她提出來(lái),她也會(huì)盡力地幫助我們,我們很喜歡和大姐姐一起,我們經(jīng)常和她一起寫(xiě)練習(xí),找樂(lè)子等等,一但我們誰(shuí)有困難,她就會(huì)很耐心地教我們,一直教到會(huì)為止。她也可以算是我們的輔導(dǎo)小老師。不僅教我們學(xué)習(xí),還教我們玩一些她以前玩的一些小游戲,時(shí)不時(shí)還會(huì)教我們做菜,盡管我們的手藝超級(jí)爛,她也會(huì)溫柔的說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,第一次做,做不好也是理所當(dāng)然了。”

慢慢的,隨著時(shí)間的流逝,她能和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也漸漸地縮短了?,F(xiàn)在的她,學(xué)習(xí)任務(wù)非常多,個(gè)人都忙不過(guò)來(lái),還要時(shí)不時(shí)地來(lái)和我們?cè)谝黄?,我們都明白,她現(xiàn)在已經(jīng)高三了,很快就要考大學(xué)了!我們決定不要打擾到她的學(xué)習(xí),不再經(jīng)常和她在一起玩了,不過(guò),周末的時(shí)候,我們還是會(huì)和她在一起玩的,她會(huì)教我們學(xué)習(xí),我們也會(huì)和她在一起找樂(lè)子。

原以為現(xiàn)在的生活不會(huì)太壞,可是,傷心的事情還是發(fā)生了。

那一天晚上,媽媽回到家,以為是我把杯子打碎了,就打了我一巴掌,我不想向媽媽解釋杯子其實(shí)是妹妹打碎的,媽媽根本就不會(huì)相信是妹妹打碎的杯子,又何畢解釋呢?那時(shí)我心里想著。

媽媽打了我以后,我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是流著淚跑了出去,在我跑出不久后,那位大姐姐看到了我。她很好奇我為什么流著淚,就問(wèn)了一句:“你怎么了?!蹦菚r(shí)候,我沒(méi)有說(shuō)話(huà),她把我?guī)Щ亓怂遥氐剿視r(shí),我已經(jīng)沒(méi)有流淚了,那是因?yàn)?,在回家的路上她一直在說(shuō)一些可以讓我不流淚的話(huà)。

回到了姐姐的家,她讓我自己坐一下,她去了廚房,我在她的家里走了一會(huì),意外地發(fā)現(xiàn)她的房子里竟然會(huì)有兩只小麻雀。她告訴我,那是她在回家的路上發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候它們受了傷,如果不管它們的話(huà),它們會(huì)死了,經(jīng)過(guò)幾天的治療,它們已經(jīng)好了很多,我想再過(guò)幾天它們就能回到大自然了吧!

“好了,那么你現(xiàn)在可以告訴我你為什么會(huì)流淚了吧!”她帶著善良的語(yǔ)氣向我提出問(wèn)題,我如實(shí)地告訴了她。

“是這樣啊,你要知道,人是不能夠隨便地流淚地。”

“嗯?為什么呢?“

“因?yàn)?,曾?jīng)有人說(shuō)過(guò),哭了,就不再是自己了!“

“什么意思?“

“你以后就會(huì)明白了!”她溫柔地笑著,覺(jué)得時(shí)間著不多,就把我送回家了。

光陰似箭,姐姐也考上了一所理想的大學(xué),不過(guò)她要搬走了,她在和我們分別之前,還說(shuō)了一句“不能再哭了喲!”

這個(gè)善良的大姐姐,就像是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光明,即使光亮很小,也要照亮一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗,她總是在我難過(guò)的時(shí)候讓我感到開(kāi)心,在我孤單的時(shí)候讓我不再感到孤獨(dú),在我遇到困難的時(shí)候給我勇氣。

謝謝大姐姐的這股正能量,我要繼續(xù)把這股正能量傳遞下去,我相信,只要有一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變得更加美好,正能量一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量,無(wú)盡的希望。就像水融入著水,光簇?fù)碇庖粯印?/p>

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。

然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!

讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!

青春,就像是煙花,它會(huì)給你帶來(lái)美麗的煙花,但在此噴發(fā)出之前,需要準(zhǔn)備,儲(chǔ)蓄力量,所以只有擁有充足的力量和爆發(fā)力才能?chē)姲l(fā)出最美的煙花。青春會(huì)給你帶來(lái)驕傲,會(huì)給你帶來(lái)經(jīng)驗(yàn),只有精心準(zhǔn)備過(guò)的青春才會(huì)美麗,但是青春并不是虛度的,青春是人一生中最美的,你的身體是最健康的,你有用不完的精力,你會(huì)感受到許多美好的東西,我們要好好的利用這最美的青春勇敢去闖,我們的倔強(qiáng)是我們的力量,挺起我們的胸膛,勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn),讓我們的青春變得充實(shí),有意義,就讓我們一起譜寫(xiě)最美好的青春吧!

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇3

老師們,同學(xué)們:

早上好,今天國(guó)旗下的講話(huà)的主題是:傳遞正能量,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

正能量是近來(lái)非常流行的詞匯,“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感?,F(xiàn)在,中國(guó)人將所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事,都貼上“正能量”標(biāo)簽,國(guó)家也倡導(dǎo)我們傳遞正能量。大家可以看到,近來(lái),我們地方政府也在傳遞“樸素務(wù)實(shí)”的正能量,即使是大型會(huì)議,也沒(méi)有了彩旗、不掛標(biāo)語(yǔ)、不使用警車(chē)開(kāi)路,不封路,不擺鮮花,縮短了會(huì)議時(shí)間、節(jié)儉用餐,政府帶頭傳遞正能量,上兩周,我們開(kāi)展捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲活動(dòng),也是傳遞正能量的具體體現(xiàn)。

同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,作為一名小學(xué)生,在學(xué)校里,在行為習(xí)慣方面,我們可以傳遞哪些正能量呢?我認(rèn)為,以下行為都是正能量,值得我們?nèi)w同學(xué)去踐行,去傳遞:

一、誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華族 的傳統(tǒng)美德,我們要繼 承和發(fā)揚(yáng)。因此,當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并努力改正。答應(yīng)別人的事,我們要想辦法 做到,做一個(gè)講信用的人。

二、文明有禮

中華民族是禮儀之邦,作 為中國(guó)人,我們說(shuō)話(huà)、做 事都要講文明,講禮貌。比如,在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué)要主動(dòng)打招呼,上下樓梯輕聲慢步,課間活動(dòng)不大喊大叫,不隨便進(jìn)入老師辦公室,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,尊重 老師的勞動(dòng),同學(xué)回答問(wèn)題不插話(huà)等。

三、團(tuán)結(jié)互助

團(tuán)結(jié)才 有力量,我 們要團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,不要 欺負(fù)弱小的同學(xué),遇到問(wèn)題共同想辦法解決,出現(xiàn)問(wèn)題不互相埋怨,要互相鼓勵(lì),戰(zhàn)勝困難。

四、關(guān)心集體

我們是學(xué)校的一分子,因此,我們要關(guān)心學(xué)校,關(guān)心 班級(jí),要努力為學(xué)校增添光彩,同時(shí)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

五、自律自強(qiáng)

作為一名小學(xué)生,我們要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,不怕困難,迎難而上,努力拼搏。

同學(xué)們,正能量的東西很多,數(shù)之不盡,希望全體同學(xué)向好的榜樣學(xué)習(xí),做一個(gè)有正氣的人,做一個(gè)堂堂正正的 人。

我發(fā)言完畢,謝謝大家。

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我講話(huà)的主題是:大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),做傳遞“正能量”的使者。在知識(shí)化、信息全球化的背景下,每一個(gè)有為的公民都會(huì)面臨這樣的人生問(wèn)題,我們到底應(yīng)該遵循什么樣的價(jià)值觀(guān)?應(yīng)該確立什么樣的人生追求?應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?去年中央提出了24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān):富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),能為我們?cè)谶@個(gè)浮躁、虛榮、急功近利的社會(huì)中尋得精神支柱。無(wú)論是學(xué)校的老師,還是學(xué)生,我們都應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),需要疑聚正能量、傳遞正能量。什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)^正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情”。我認(rèn)為,通俗的理解正能量就是“正氣”,就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的過(guò)程實(shí)踐上就是疑聚

“正能量” ,傳遞正能量的過(guò)程。

作為學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中:愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書(shū),學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng),聽(tīng)從教育,服從管理,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè)。如果我們做到了這些,我想你身上就疑聚了“正能量”。在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實(shí)是疑聚了大量的“正能量”的:我們的市級(jí)、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,文明班級(jí)、環(huán)保小衛(wèi)士、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些,就是我們學(xué)校的正能量,這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的榜樣,我們要在我們的學(xué)校大量疑聚這些正能量、傳遞這些正能量,我們的學(xué)校才會(huì)充滿(mǎn)正能量。

一個(gè)國(guó)家只有疑聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有疑聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有疑聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有疑聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀(guān)、向上。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),做傳遞“正能量”的使者,讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著正能量。

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇5

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

人生猶如一杯苦咖啡,慢慢品味才知道其中的香甜。

在充滿(mǎn)活力的青春中,我們走過(guò)春風(fēng);沐過(guò)夏雨;踏過(guò)秋霜;訪(fǎng)過(guò)冬雪。

因此我們應(yīng)該珍惜我們所走的每時(shí)每刻,把握好每一個(gè)情節(jié),不要浪費(fèi)青春,浪費(fèi)我們精彩的人生。在有限的青春時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該做出無(wú)限美好的事情來(lái)。

青春是活力的,是人生中朝氣蓬勃的精華階段,我們的生機(jī)就在這兒誕生了,它給我們美好的希望,在創(chuàng)業(yè)中給我們靈感,在學(xué)習(xí)中它給我們戰(zhàn)勝困難的主要精力。只要我們好好的把握住我們應(yīng)有的黃金階段,沒(méi)有什么艱難險(xiǎn)阻是攻無(wú)不刻戰(zhàn)無(wú)不勝的,那么我們的日子將會(huì)變得豐富多采,富麗堂皇。

青春是歡快的流水,一晃而過(guò)。當(dāng)我們不知不覺(jué)地在其中徘徊時(shí),它已默默地消失在人生邊際之中,而且是那么無(wú)情,那么堅(jiān)定不移?;叵脒^(guò)來(lái)原來(lái)是在糟蹋自己的青春沒(méi)有珍惜這段時(shí)間,無(wú)知地將自己的青春視而不見(jiàn),結(jié)果就會(huì)情不自禁地怨天尤人,看到自己一無(wú)所有,甚至走上絕路投江自刎。因此我們應(yīng)該牢牢抓住這短暫的青春為未來(lái)美好的日子打下一個(gè)根深蒂固的基礎(chǔ)。

所謂英雄出少年,在這個(gè)極短的青春時(shí)期內(nèi)應(yīng)該努力樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。這將會(huì)對(duì)自己一生的奮斗和成就產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。

在青春中我們難免會(huì)遇到困境,那我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?

世界上沒(méi)有不彎的路,人間沒(méi)有不謝的花。其實(shí)這也不然!

當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí),千萬(wàn)不要聽(tīng)之認(rèn)之,一定要有條不紊地與之作斗爭(zhēng),只要我們正確看待逆境,逆境持續(xù)長(zhǎng)短只是在于個(gè)人的意志和想法,只要自己戰(zhàn)勝了自己的心理,那么自然就會(huì)將逆境變?yōu)轫樉沉?,這主要是懷有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,要戰(zhàn)勝困難首先就要戰(zhàn)勝自己。

其次我們應(yīng)該學(xué)會(huì)能屈能伸,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著,要懂得居安思危,畢竟人生成功的創(chuàng)造日是極為短暫的。只有這樣我們才不會(huì)被淘汰,不會(huì)落后。正如逆水行舟不進(jìn)則退。否則就會(huì)造成少壯不努力老大徒傷悲的憂(yōu)傷結(jié)局。

但一無(wú)所有的人并不可怕,因?yàn)樗麄兪怯懈5?,他們將?huì)獲得一切。但最可怕的是他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)對(duì)生活產(chǎn)生厭倦感,失去對(duì)生活的留戀,和激情,失去對(duì)生活的憧憬和希冀。

因此我們應(yīng)該改變自己的人生觀(guān)念,懷有一顆積極向上的心去面向生活面世界面向未來(lái)!

我們的青春就像一杯苦咖啡,慢慢煎熬才能醞釀出人間珍品!因此我們?cè)谶@個(gè)黃金階段努力揚(yáng)著船帆駛向成功的彼岸。

我的演講完畢。

謝謝大家!

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!這天我演講的題目是《弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》。堅(jiān)持的名言警句

“核心價(jià)值觀(guān)承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求,是最持久、最深層的力量?!边@些日子,我一向在思索:作為一個(gè)科協(xié)人,如何大力弘揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科協(xié)精神,在“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),爭(zhēng)當(dāng)科協(xié)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展排頭兵”的活動(dòng)中,我又就應(yīng)怎樣做呢?

弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),就是要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定信念。我始終把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)作為最高的信仰和行動(dòng),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定理想信念,永遠(yuǎn)跟黨走。加強(qiáng)自身修養(yǎng),牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),從自己做起,從小事做起,從嚴(yán)要求自己。1998年到濱??h界牌鄉(xiāng)扶貧鍛煉一年的經(jīng)歷,使我學(xué)到了從書(shū)本上、從機(jī)關(guān)里學(xué)不到的知識(shí),鍛煉了我的工作吃苦耐勞、生活艱苦樸素的精神,這已對(duì)我的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),就是要愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒以前說(shuō)過(guò):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”。杭州最美司機(jī)吳斌更是用他生命最后的76秒完美詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。因此,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),是弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的具體體現(xiàn),雷鋒精神一向在指引著我前進(jìn)。把預(yù)算編制工作做細(xì)做實(shí),經(jīng)常向財(cái)政廳相關(guān)業(yè)務(wù)處室宣傳科協(xié)的職責(zé)和重點(diǎn)工作,得到他們的明白和支持,為科協(xié)事業(yè)發(fā)展做好經(jīng)費(fèi)保障;把部門(mén)決算工作與預(yù)算執(zhí)行績(jī)效評(píng)價(jià)相聯(lián)系,檢查、分析和總結(jié)預(yù)算執(zhí)行狀況,保證部門(mén)決算信息質(zhì)量,為決算公開(kāi)和編制后續(xù)年度預(yù)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);把審計(jì)工作常態(tài)化、制度化,結(jié)合每一次的離任審計(jì)和內(nèi)部審計(jì),把它當(dāng)成提高直屬事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理水平的最好契機(jī);把政府采購(gòu)工作作為為各部門(mén)服務(wù)的窗口,不斷提高政府采購(gòu)執(zhí)行程序的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平,保障機(jī)關(guān)工作的正常開(kāi)展。

弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),就是要誠(chéng)實(shí)守信、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng),誠(chéng)實(shí)守信也是會(huì)計(jì)人員所應(yīng)具備的基本職業(yè)道德,要求會(huì)計(jì)人員謹(jǐn)慎,信譽(yù)至上。從我進(jìn)省科協(xié)的第一天起,身邊的老同志就告訴我:“干工作必須要認(rèn)真,尤其是我們干會(huì)計(jì)的,必須要有耐心。”而“誠(chéng)實(shí)守信、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”在這位老會(huì)計(jì)身上也得到了最好的體現(xiàn),她二十多年如一日,從出納到總賬會(huì)計(jì),從未錯(cuò)過(guò)一筆賬,她的所言所行深深感染著我、鞭策著我。計(jì)劃財(cái)務(wù)部每一天都與數(shù)字打交道,無(wú)論是預(yù)決算報(bào)表還是統(tǒng)計(jì)報(bào)表,無(wú)論是資產(chǎn)管理還是內(nèi)部審計(jì),都需要認(rèn)真細(xì)致,一絲不茍,不能出絲毫差錯(cuò)。我在核對(duì)2006年部門(mén)預(yù)算“一下”數(shù)據(jù)和2013年績(jī)效工資財(cái)政補(bǔ)發(fā)數(shù)時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)了相關(guān)問(wèn)題并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),透過(guò)與財(cái)政廳溝通,分別為省科協(xié)增加了40多萬(wàn)的公用經(jīng)費(fèi)和20萬(wàn)的績(jī)效工資財(cái)政補(bǔ)助款。婚禮主持

弘揚(yáng)科協(xié)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),就是要友愛(ài)善良、團(tuán)結(jié)協(xié)作。計(jì)劃財(cái)務(wù)部黨支部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、個(gè)性能戰(zhàn)斗的黨支部,在日常工作中大家都能互相明白、互相支持、互相幫忙。作為支部的一員,我始終感受著領(lǐng)導(dǎo)和組織上的溫暖與關(guān)懷,我也十分珍惜這種和諧的工作氛圍,與本部門(mén)同志關(guān)聯(lián)融洽,與其他部門(mén)同志關(guān)聯(lián)和諧,工作不分份內(nèi)份外,用心配合本部門(mén)其他同志負(fù)責(zé)的工作。在2006年和2007年部門(mén)有人去扶貧、_年機(jī)關(guān)人事變動(dòng),計(jì)劃財(cái)務(wù)部前后兩次面臨人手不足、個(gè)性是機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員缺少的狀況下,我主動(dòng)承擔(dān)起兩個(gè)人的工作,在三年的時(shí)刻里,加班加點(diǎn)是常事,但我毫無(wú)怨言,把這三年當(dāng)成學(xué)習(xí)和鍛煉的好機(jī)會(huì)。

同志們,青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,他以“扣子”做比喻,對(duì)新時(shí)代的青年寄予厚望。作為廣大青年中的一員,我要發(fā)奮踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),把青春年華奉獻(xiàn)給光榮的科協(xié)事業(yè),共同建設(shè)更加完美的明天。

我的演講完了,謝謝大家。

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇7

大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春需要正能量,青春擁有正能量》。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念,讓我對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境?可是,我不再懼怕,我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量,像熾熱的陽(yáng)光般溫暖我心房,帶我走向美好的明天。而我,也會(huì)成為他人的正能量,盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?在青蔥歲月里,每當(dāng)我憂(yōu)傷迷茫、徘徊無(wú)助時(shí),總有一些人或物鼓勵(lì)著我,散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光芒溫暖著我。

做一個(gè)有正能量的人,讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量,它勢(shì)必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力,只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè),事業(yè),生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒(méi)有動(dòng)力是很可怕的一件事,就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油,火箭沒(méi)有燃料,植物不再吸收陽(yáng)光,你只會(huì)混沌地過(guò)每一天,做著同樣的事,到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事,也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著,也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽(yáng)增添能量嗎?當(dāng)然不是了,當(dāng)你擁有正能量后,你會(huì)很自然地邁出你的步子,并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。

青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量。

正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。

多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),面對(duì)此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),總會(huì)有一種傷感。

天下沒(méi)有不散的宴席,與其回憶過(guò)去,不如抓住現(xiàn)在,我們需要團(tuán)起來(lái),去取得更加輝煌的成就,在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,我受益匪淺,聞到了新的班級(jí)氣息,看到了班級(jí)的新的潛力股,同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策,給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中,我們班的同學(xué)起初一盤(pán)散沙,第一次失敗讓我們有了一些教訓(xùn),必須團(tuán)協(xié)作我們成功了,每個(gè)人的臉上都露出了笑容。。緊接著,我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目:“自由飛翔”,我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,我們又成功了。

每一次項(xiàng)目的合作,大家都能碰撞出激烈的火花,我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上,我們雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但我想說(shuō)的是:“同學(xué)們,我們收獲了許多,不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)與生活中,我們應(yīng)該傳遞我們的正能量,回想我們?cè)诹械臍q月,從“給力”,從“HOLD住”一路走來(lái),它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字,它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。

那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量,比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。

縈繞著正能量,同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容,那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置,做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助,回報(bào)以感激和祝福。充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí),當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí),第一反應(yīng)不應(yīng)是反感,而是體諒和接納,也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情,從這種角度出發(fā),也許不但能幫助到同學(xué)的困難,還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)給予正面的祝福,看到同學(xué)進(jìn)步的方向,就要思考自己在哪里做的不足,觀(guān)察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。

校園不是戰(zhàn)場(chǎng)而是修煉場(chǎng),不但修煉自己的學(xué)習(xí)能力,更是修煉一顆樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的內(nèi)心,只有自己內(nèi)心溫暖了,才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里,在我們10班,我收獲到了很多溫暖與感動(dòng),而正是這種正能量支撐著我前進(jìn)的腳步。比方說(shuō),在剛的拓展活動(dòng)中我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí);這些我想在我們身邊,在10班今后都會(huì)是時(shí)常發(fā)生的事情,對(duì)于我們這樣一個(gè)和諧,奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)來(lái)講,依靠的就是這股力量,這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中……傳遞正能量,同學(xué)們,你們都準(zhǔn)備好了嗎?

我的演講完畢,謝謝大家。

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出……

感謝老師!在學(xué)?!@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

學(xué)校的每一位老師,用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話(huà),智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話(huà)與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!

感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!

感謝老師!日出日落,花開(kāi)草枯,不過(guò)一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲,感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來(lái),會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!

謝謝大家!

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是發(fā)現(xiàn)青春正能量。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼,置身于青春的驛站,以一腔澎湃的熱血,用迎接太陽(yáng)的雙手,去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)。然而,不要說(shuō)青春就是不落的太陽(yáng),就是風(fēng)調(diào)雨順的好年景,就是春風(fēng)得意馬蹄疾。正因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想最大最圓最飽滿(mǎn),激情對(duì)它的消耗也最多,因此,青春需要更多正能量的支撐。何為正能量?正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)陽(yáng)光般的微笑,便能給一天帶來(lái)彩虹的心情。從給力hold住一路走來(lái),它已經(jīng)上升為一個(gè)具有象征意義的符號(hào),讓我們充滿(mǎn)希望,就像一杯濃咖啡,灌下去,溫暖了身體,振奮了精神,重新掛檔,繼續(xù)前進(jìn)。是的!我們需要正能量,給自己注滿(mǎn)正能量,給青春注滿(mǎn)正能量!

首先,我們要伸出雙手,擁抱世界的真善美。很多次,別人在不經(jīng)意間留下的溫暖,或許也會(huì)凝成一輪太陽(yáng),照耀一生,溫暖一生。我們都曾體會(huì)傷心失意,氣餒難過(guò);我們都曾經(jīng)歷成功失敗,起起落落。在一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),總有人在我們身邊默默支持我們一路向前。而那些善意與關(guān)懷,也融入我們的骨血,成為我們生命的一部分,教會(huì)我們向他們施與善意。學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)善良,愛(ài)便流通于世,正能量也會(huì)蔓延華夏。

其次,我們要把握自己的微光。所謂微光,就是深埋于我們靈魂的生命的能量。北宋張載有言:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。儒者志向,大氣從容。世界上最美的姿態(tài)是什么?是人們用自己的微光照亮前路的黑暗,讓點(diǎn)點(diǎn)微光匯成光的海洋,通向更遠(yuǎn)的光明與未來(lái)。說(shuō)到我們青年一代,就要十年寒窗秋雪,一腔熱血題壁間,赤心劍膽凌霄志,勇敢求變笑云天。這種對(duì)自身潛能的不斷探索,讓我們撐起自身生命的厚重,在未來(lái)也必將撐起中華民族最廣闊的蒼穹。

第三,青春的正能量需要生命的堅(jiān)守。在我們追逐夢(mèng)想的征程中,各種意想不到的挫折會(huì)跳出來(lái),消磨著我們的意志與熱情。很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過(guò)自己。如李宇春,在上大學(xué)時(shí),她的天分不是最高,專(zhuān)業(yè)課也不很好,她第一次懷疑自己,并一度沉迷于網(wǎng)游。為找回自己,她向老師求助,用了一年多時(shí)間,方才給自己的青春注入了最強(qiáng)勁的正能量,她的正能量就是音樂(lè)不是工作,那是我的信仰。可見(jiàn),只有用生命堅(jiān)守正能量的人,才能在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的光芒,青春的正能量因堅(jiān)守而覺(jué)醒,因堅(jiān)守而爆發(fā),于是帶你進(jìn)入正確的軌道,讓你成為一顆獨(dú)一無(wú)二的恒星。也只有這樣的人,才能帶領(lǐng)更多人一起奔跑,真正成為傳播正能量的領(lǐng)導(dǎo)者。

李宇春在歌里唱道:再不瘋狂青春就荒了,再不瘋狂我們就忘了&&瘋狂的青春怎能沒(méi)有?同學(xué)們,就讓我們接受來(lái)自自身的源源不斷的正能量,在這場(chǎng)青春的戰(zhàn)役里,像一個(gè)騎士一樣,為成長(zhǎng),為夢(mèng)想,為世界,征戰(zhàn)四方!

謝謝大家!

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇11

當(dāng)我面對(duì)這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的作文試題時(shí),不由我想起人們都知道的,聲可以傳遞信息,光可以傳遞影像。然而,有一種叫凝視,可以給人傳遞正能量,我感受著。

只是一次logo比賽,卻可以在眾多的選手中脫穎而出,展示出了一個(gè)全新的自我,這就是凝視傳遞的能量。

是的,凝視給人向上,給人樂(lè)觀(guān)和勇氣。一年多前,我有幸被班主任推薦,代表我校六年級(jí)參加由蘇州市舉辦的logo比賽。可是卻不知logo為何物,自覺(jué)無(wú)力勝任,也擔(dān)當(dāng)不起,簡(jiǎn)直不敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)。于是向老師表示難堪,要求另選他人。指導(dǎo)我的周老師頗有情感地凝視著我,似乎看透了我的心思,一言不發(fā)。然而,他那凝視的目光使我愈覺(jué)和藹可親,愈覺(jué)給我活力,愈覺(jué)摧人奮起,愈覺(jué)……盡在不言中。瞬間,恰似有一種能量在心胸涌動(dòng),精神起來(lái),使我充滿(mǎn)自信和豪情,理所當(dāng)然地接受了這個(gè)參賽任務(wù)。

凝視是一種關(guān)愛(ài),一種能量,讓人有一種安全感。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們利用節(jié)假日或休息時(shí)間,周老師總是一對(duì)一地指導(dǎo)著我,他那深信無(wú)疑的目光,在電腦屏前凝視著我的每一次點(diǎn)擊,每一次移動(dòng),每一次變色。我大膽而又充滿(mǎn)自信地實(shí)踐著。記得有一個(gè)周末,我們師生倆不知不覺(jué)到了十二點(diǎn)才想到吃中飯,其中有幾種圖案教得讓我得心應(yīng)手??墒牵诒荣悎?chǎng)上,被一個(gè)難題楞住了,磨蹭了好一會(huì)兒,嘗試了好幾會(huì)兒,仍是不見(jiàn)效,幾次想放棄。剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了,還是一籌莫展,心里十分焦急緊張,真的要放棄時(shí),突然發(fā)現(xiàn)周老師和其它學(xué)校的老師就在窗外,他正以讓我必勝的目光凝視著我。我似有一種感應(yīng),平靜下來(lái),頓覺(jué)摧我?jiàn)^起,找回了自信,充滿(mǎn)了希望。難題終于迎刃而解,我如釋負(fù)重地走出考場(chǎng)。凝視傳遞的能量,戰(zhàn)勝了惰性,獲得了榮譽(yù)。

凝視傳遞正能量,不爭(zhēng)“三好”亦無(wú)由。其實(shí),凝視她也是一種“努力每一天,成功每一年”的動(dòng)力能源?;仡櫧荒觊g的初中學(xué)習(xí)生活,我的班主仼、任課老師,還有許多老師,無(wú)論是在講課中、提問(wèn)中,還是每星期一的“國(guó)旗下講話(huà)”或在平?;顒?dòng)中,總覺(jué)有一種凝視,在摧人奮進(jìn),給人力量,教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國(guó)心理學(xué)家理查得·韋斯曼所說(shuō):“把一個(gè)人比作一個(gè)能量場(chǎng),通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)嶄新的自我,然而更加自信,更加充滿(mǎn)活力。”

我和同學(xué)一樣,需要正能量?!叭龝?huì)”果然重要。凝視為我更精彩。

關(guān)于正能量的演講稿怎么寫(xiě)篇12

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

大家好!

清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話(huà):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春。充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待的志愿,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春?!钡拇_如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧枯拉朽的豪情,是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

青春的拼搏是人生一副灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹,是一首用熱情奏響的樂(lè)章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具力的話(huà)題,又是一種感覺(jué)。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,構(gòu)成了一幅美麗的青春畫(huà)卷。

但驀然回首,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā),時(shí)刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,青春的痕跡告訴我們永遠(yuǎn)努力奮斗。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)蓬勃向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……

作為剛踏出校門(mén)不久的年輕人,我們雙手握著夢(mèng)想,懷揣著美好的明天,帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情,就這樣開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛景仙妗2贿^(guò)很幸運(yùn),我們成為了熱電公司的一分子,在這里我們成長(zhǎng)了,將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通,將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭,什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么是自我奉獻(xiàn)。

來(lái)到這里,我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷,讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好,也許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤,也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓,但是我們從不氣餒,從不妥協(xié),因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)槲覀儞碛星啻?,因?yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),在風(fēng)雨雷電的洗禮中,只會(huì)讓我們更加成熟,更加勇敢,更加努力拼搏,為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”,我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著,青春就是我們前進(jìn)的腳印,汗水就是我們奮斗的希望,老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門(mén)的一份子,我們很驕傲,很自豪,但我們不高傲,不狂妄。

我們知道自己的渺小和平凡,我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著,揮灑著,創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗,出過(guò)力,作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶,讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中,讓即墨熱電,情暖萬(wàn)家!

擁有拼搏的青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們富有,因?yàn)槲覀兡贻p,所有我們不怕失敗,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們,讓我們高舉熱電的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè),借著改革開(kāi)放的東風(fēng),盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心,在自己的平凡的崗位上閃耀奪的光彩。

謝謝大家!

2001980