我的成長(zhǎng)300字演講稿(優(yōu)秀12篇)

我的成長(zhǎng)300字演講稿要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的我的成長(zhǎng)300字演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【我的成長(zhǎng)300字演講稿(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇1

我，14歲了，花一般的年齡，像清晨那剛剛開(kāi)放的花朵，新鮮又稚嫩。

如果把人生比作路，那么成長(zhǎng)的道路一定充滿了坎坷、險(xiǎn)惡、開(kāi)心與自豪。

回憶過(guò)去，成長(zhǎng)途中的酸甜苦辣也如漲潮的江水卷席而來(lái)。

七年前·酸。

七年前，我七歲。到了上小學(xué)的年紀(jì)了。開(kāi)學(xué)那天，媽媽牽著我去報(bào)到，我也緊張又開(kāi)心。要知道，每個(gè)孩子都向往著長(zhǎng)大。當(dāng)分完班后，我突然意識(shí)到，幼稚的光陰不再存在，我，真的長(zhǎng)大了。

五年前·甜。

五年前，我九歲，正是上三年級(jí)的時(shí)候。剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)期末考試。兩天后，媽媽在微信上問(wèn)班主任我的成績(jī)。雖然我自我感覺(jué)良好，可不一會(huì)兒，老師便回了消息：數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文99.5分，不錯(cuò)。因?yàn)槿昙?jí)并沒(méi)有英語(yǔ)考試，語(yǔ)文作文也不嚴(yán)，可我沒(méi)有想到竟然能有這么好的成績(jī)。

兩年前·苦。

兩年前，我十二歲，正上六年級(jí)，小升初的考試越來(lái)越近。卷子和作業(yè)如山般壓來(lái)令我喘不過(guò)氣。一次次的考試都抵不過(guò)這一次。不久就要考試了，沒(méi)想到成績(jī)居然不錯(cuò)，我卻開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)樾W(xué)馬上就要畢業(yè)，班里的好朋友也要分開(kāi)。在畢業(yè)典禮上每個(gè)同學(xué)的心情都很沉悶，不久就有了低低的抽泣聲……

三個(gè)月前·辣。

我很喜歡小動(dòng)物。所以現(xiàn)在家里有一只八哥，三條魚(yú)，兩只烏龜?？勺罱野l(fā)現(xiàn)兩只小烏龜精神不太好，媽媽決定把它倆放生。于是早上七點(diǎn)，爸爸帶我來(lái)到了江邊，把兩只小烏龜輕輕地放進(jìn)了水里。它們立刻就有了精神，可讓我沒(méi)想到的是它倆沒(méi)走，一直看著我。我不僅眼睛一辣，哭了出來(lái)。

回憶往昔，過(guò)去的酸甜苦辣盡收眼底。在成長(zhǎng)途中，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了如何展示自我。

成長(zhǎng)這條路，充滿了各種不如意。但如果能勇敢地邁出第一步，再多的困難都會(huì)被陽(yáng)光照成花朵。

人一生的成長(zhǎng)歷程，也好比一首歌。它唱出人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，唱出人生中的曲折順利，也唱出人生中的時(shí)起時(shí)落。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇2

那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)以言表的痛楚。

我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟轟隆隆地輾過(guò)后都不會(huì)留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來(lái)覆去地疼痛起來(lái)，那些過(guò)去的過(guò)去的過(guò)往，我不愿也不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類，就好像“懂事”這個(gè)詞，我一直不知道該對(duì)它表示感激還是深刻地沉痛。

我只是一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。

歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。

我看到了兩條線在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，像深谷中驟然綻放的幽蘭?？晌彝怂鼈?cè)谀侵昂椭鬅o(wú)盡漫長(zhǎng)的等待與分離……

在那么多個(gè)黃昏那么多個(gè)早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個(gè)黃昏和清晨過(guò)去了……那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會(huì)繼續(xù)下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說(shuō)過(guò)陪我們看遍每一個(gè)日出與夕陽(yáng)的人啊，他們又在哪里了呢?

終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書(shū)，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受?？赐炅?，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。

我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺(jué)，看到了太多成長(zhǎng)帶給我無(wú)奈和傷痛。人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著失去一些東西，無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì)做到盡善盡美，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)數(shù)次地站在岔路上，無(wú)數(shù)次地選擇，也無(wú)數(shù)次地失去，有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福。

成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難!幸福、災(zāi)難~我總歸是喜歡這兩個(gè)詞的，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(zhǎng)滿了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)的所有所有的糾葛……

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但與之同時(shí)都不想長(zhǎng)大面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)，要快樂(lè)，要正確面對(duì)成長(zhǎng)。不要懼怕成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，快樂(lè)面對(duì)成長(zhǎng)，看了自我。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇3

“中華漢字，生動(dòng)形象”，可我從上學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)字，就從來(lái)沒(méi)有刻意練習(xí)過(guò)，因而我的字寫(xiě)得不好?？吹缴磉呌行┩瑢W(xué)寫(xiě)出的字個(gè)個(gè)精神，自成一體，心戚戚然。記得在一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)后，因?yàn)槲覍?xiě)字太潦草而扣了卷面分，當(dāng)時(shí)我心里特別納悶：字沒(méi)寫(xiě)好和考試扣分有什么關(guān)系呢?回到家，我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后教導(dǎo)我說(shuō)：“現(xiàn)在的考試，大多是筆試，如果寫(xiě)得不好的話，就會(huì)挨扣分的呢!如果想考試考得好的話，你就練練吧!”媽媽這番話讓我終于認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字的重要性，并且產(chǎn)生了練字的欲望。于是，我便下定決心，要在這個(gè)快樂(lè)的暑假中寫(xiě)好中華漢字，讓我寫(xiě)字的水平突飛猛進(jìn)。

很快，媽媽就給我找了一位書(shū)法老師——盧老師。就這樣，我的練字生活拉開(kāi)了序幕。第二天，我早早的來(lái)到了教室，望著同學(xué)們好奇的目光，我不禁緊張起來(lái)，但看著盧老師和藹的向我走來(lái)，我便放松了身心。盧老師先給我講解了寫(xiě)字時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，并特別向我強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要的是意志，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。練就一手好字不是一件容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”，練字要反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，這時(shí)，如果不具備良好的練字意志，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量。只要馬不停蹄，勤練不掇，終會(huì)達(dá)到理想。聽(tīng)完盧老師這番話，更加堅(jiān)定了我練習(xí)的決心。

在盧老師的指導(dǎo)下，我完成了第一篇生字練習(xí)，當(dāng)我把我寫(xiě)的字和盧老師寫(xiě)的字進(jìn)行對(duì)比后，我不禁對(duì)盧老師寫(xiě)的字嘖嘖贊嘆。我真不好意思把我的作業(yè)本拿給他看?？僧?dāng)盧老師看完我寫(xiě)的生字后，我原本以為盧老師會(huì)皺眉頭。可盧老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò)，只是頓挫不是很好。在盧老師的鼓勵(lì)下，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣。

在以后的書(shū)法日子里，我認(rèn)真的寫(xiě)，一筆一劃，緩慢而又艱辛。事雖艱辛，但改變總會(huì)帶給我欣喜，每天我都認(rèn)真的完成盧老師交給我的練字任務(wù)，毫不含糊。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我的書(shū)法生活快要結(jié)束了，我在盧老師的精心培養(yǎng)下，書(shū)寫(xiě)技能突飛猛進(jìn)。盧老師看著我的進(jìn)步便讓我完成一副作品!我欣喜若狂，把我最好的水平發(fā)揮了出來(lái)，使一張平凡的白紙變的不平凡。盧老師看過(guò)以后，把我的作品貼在了墻上，我心里都樂(lè)開(kāi)了花，真是功夫不負(fù)有心人啊!作文

我的字有進(jìn)步了哦!大家來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧!

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇4

人總是在進(jìn)步中成長(zhǎng)，進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步：科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對(duì)于我這位剛升上初中的學(xué)生來(lái)講，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了!

古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風(fēng)破浪的小舟，逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)，它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎?

升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí)，我拿出了實(shí)力，放開(kāi)了思維，在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了，我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了，我的思想在進(jìn)步，我的自理能力在進(jìn)步，我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。

什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種.種進(jìn)步呢?為何會(huì)進(jìn)步呢?作文

每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí)，我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)，父母催我睡時(shí)，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我，在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了，想要進(jìn)步需勤奮。

當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后，我的學(xué)習(xí)得到輕松，從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)”之道了。作文

汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?！蔽腋惺艿揭环N拼搏，明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。

誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的，在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己，路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是，想要競(jìng)爭(zhēng)，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。

以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步，造就社會(huì)進(jìn)步，讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇5

成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷取得成功的加油站。如果一個(gè)人繼承了一筆遺產(chǎn)、中了一份彩票，或者因?yàn)榭荚嚥聦?duì)題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因?yàn)樗c成長(zhǎng)無(wú)關(guān)，不可復(fù)制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產(chǎn)，再中一次彩票，或者再猜對(duì)一次題目，還會(huì)那么容易嗎?

但相反，如果一個(gè)人勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那么他的成功就是一路成長(zhǎng)的必然結(jié)果，未來(lái)更多的成功也可以用同樣的方式復(fù)制。所以，持續(xù)不斷的成功必然和成長(zhǎng)相關(guān)。當(dāng)我們談?wù)撘粋€(gè)人成功的故事時(shí)，其實(shí)就是在談?wù)撍粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個(gè)令人感動(dòng)的成長(zhǎng)過(guò)程。

現(xiàn)在的年輕人只追求成功，不追求成長(zhǎng)，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實(shí)，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長(zhǎng)的軌跡是令人著迷的一件事情。同時(shí)，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現(xiàn)實(shí)的苦悶都是成長(zhǎng)的一部分，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

可惜，現(xiàn)在的很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，他們選擇用一種淺薄的方式或打游戲或上網(wǎng)來(lái)刻意回避自己成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的努力和痛苦。不過(guò)，任何逃避都只能是暫時(shí)的，現(xiàn)在的一時(shí)逃避通常意味著未來(lái)以成倍的努力和痛苦來(lái)償還。我見(jiàn)過(guò)太多的人，由于在大學(xué)時(shí)不愿意主動(dòng)成長(zhǎng)，不追求知識(shí)，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結(jié)果走上社會(huì)后變成了毫無(wú)用處的人，在社會(huì)的邊緣游蕩，不能融入社會(huì)，也不被社會(huì)所接納。

只追求成長(zhǎng)，不追求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然結(jié)果這就是通往成功的最正確的道路。所謂的只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲其實(shí)表達(dá)的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長(zhǎng)，收獲是必然的結(jié)果;如果我們只向往結(jié)果，人生必然拔苗助長(zhǎng)，最后枯萎而死。我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請(qǐng)別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇6

“下個(gè)星期正好放假，帶你好好去旅游旅游!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，一蹦三尺高，都熬了多少天沒(méi)出去一趟了!

同行的只有我的爸爸，他可沒(méi)我那么有興致，沒(méi)帶太多包裹，帶著我去南通“一日游”。

走著走著，我們不知不覺(jué)來(lái)到狼山腳下。這時(shí)一直沉默不語(yǔ)的他終于開(kāi)口了：“怎么樣，你還沒(méi)爬過(guò)多少山吧?”“當(dāng)然了!你又不經(jīng)常帶著我!”我不經(jīng)意地努了努嘴。“好啊!正好，也該是時(shí)候了!正好讓你鍛煉鍛煉了!”說(shuō)完，他自個(gè)兒“輕裝上陣”，比我先走一步了!

挑戰(zhàn)!絕對(duì)的挑戰(zhàn)!我終于看穿了他的預(yù)謀，他是完全看不起我的小身板兒啊!

我背著背包，二話不說(shuō)，也跟了上去。在不言不語(yǔ)中，我們已經(jīng)形成了一句凝煉的話：看誰(shuí)先爬上山頂!

開(kāi)始時(shí)，我一身傲氣，雖然身上多了一個(gè)包，但始終沒(méi)有敗下陣來(lái)。走著走著，背上多了些汗滴，太陽(yáng)也露出了半個(gè)山腰。可我爬得仍是很帶勁，一步一步的，漸漸地，我超過(guò)了他。心中不免有些興奮，勝券在握了!可他也不服輸，沒(méi)有落下太多，跟上前來(lái)。

漸漸地，我的腳步越來(lái)越沉重，顯得一點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)定了，看著他一點(diǎn)點(diǎn)將我超越，心中有些焦急。可不聽(tīng)使喚的雙腳，漸漸停了下來(lái)。這時(shí)的我已揮汗如雨，實(shí)在挺不過(guò)去了。彷徨的我有點(diǎn)猶豫不決!到底是繼續(xù)呢，還是停下中止?停下來(lái)，哼，不可能，我可不能輸!繼續(xù)，吃得消嗎?

“來(lái)吧，上前再進(jìn)一步!”這時(shí)，我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。

聽(tīng)了那句話，我感到希望猶存，身上充滿了力量，一鼓作氣爬上山頂!

晚上，腰酸背痛的我若有所悟。爬山，進(jìn)一步，說(shuō)明了你還有力量去完成下一步的努力!所以，這在人生當(dāng)中，不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步，這乃是人意志的進(jìn)步吧。

進(jìn)一步，你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步，你的意志就會(huì)進(jìn)步!你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步!

進(jìn)一步，你就真的進(jìn)步了!

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇7

我是學(xué)校的一名“進(jìn)步之星”。進(jìn)步和發(fā)展是世界和全人類要做的，當(dāng)然也是一名學(xué)生必備的。

(一)

從剛生下來(lái)開(kāi)始我們就開(kāi)始了進(jìn)步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶，我看到那個(gè)賣牛奶的大伯，心想他會(huì)不會(huì)把我的錢(qián)搶走，不給我牛奶，所以我從來(lái)就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶，甚至連拿牛奶時(shí)也不敢看他一眼。到了現(xiàn)在，我會(huì)幫助別的人去對(duì)別人怎樣交談。每每見(jiàn)到那個(gè)賣牛奶的大伯，還向他問(wèn)好，這也是懂禮貌了，也算是道德進(jìn)步了。作文

(二)

接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我在這方面的進(jìn)步。這個(gè)很好說(shuō)因?yàn)槊總€(gè)人在紙上都有他的進(jìn)步，就算是一個(gè)要飯的，也會(huì)說(shuō)話，這也算是進(jìn)步。一個(gè)人從呱呱落地不會(huì)說(shuō)話，到文學(xué)家、科學(xué)家。而我的體驗(yàn)是最深刻的。作文

一開(kāi)學(xué)我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班名次十一名，然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學(xué)習(xí)。然后我就拼命學(xué)習(xí)，我覺(jué)得努力不是在家里去加班寫(xiě)作業(yè)，而是在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)不寫(xiě)都不算什么?？偠灾灰阆鹿Ψ蚓鸵欢〞?huì)得到回報(bào)。

(三)

體也是十分重要的，這次我的跑步成績(jī)是9分，但總分是30分。我要加強(qiáng)鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米，四分15秒了，雖然這點(diǎn)進(jìn)步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅(jiān)持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的時(shí)間。我要繼續(xù)努力下去，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

我們不管在什么時(shí)候到要進(jìn)步，“進(jìn)步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長(zhǎng)、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽(yù)!

我們要設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)、生活目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己的潛力充分發(fā)揮!只要進(jìn)步，最后的終點(diǎn)就是“成功”!

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇8

綻放，這是花兒的進(jìn)步;發(fā)芽，這是柳樹(shù)的進(jìn)步，清澈，這是湖水的進(jìn)步;蔚藍(lán)，這是天空發(fā)進(jìn)步……世界，每天都在變化，每天都在進(jìn)步著.

去年丹桂飄落時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了我們的新同學(xué)，可愛(ài)的“毛毛蟲(chóng)”。開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班的石楨琦同學(xué)很好動(dòng)，上課不聽(tīng)老師講課，下課精神十足，到處亂跑，還經(jīng)常搞壞別人和老師的東西，尤其喜歡用手到處挖小洞洞，因此經(jīng)常有學(xué)生告他的狀。

老師為了幫他改掉這些個(gè)壞習(xí)慣，讓他能夠迷途知返好好學(xué)習(xí)，在將來(lái)不走上一條令他自己后悔不已的道路，就專門(mén)為他成立了一個(gè)小組，在他犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)提醒他.此后，這名學(xué)生的一言一行，受到了小組組員的熱情關(guān)注。首先組內(nèi)的伙伴對(duì)于他給予了很大的寬容與包容，使他感覺(jué)到了組內(nèi)伙伴對(duì)他的關(guān)愛(ài)。組員們時(shí)常會(huì)用一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句溫柔的話語(yǔ)來(lái)提醒這名學(xué)生要注意語(yǔ)言和行為的文明。例如：當(dāng)這名學(xué)生又一次出口罵人的時(shí)候，組內(nèi)的伙伴就會(huì)拍拍他的肩膀，說(shuō)一聲：“怎么了哥們，至于的嗎?”聽(tīng)了伙伴的提醒，這名學(xué)生馬上就會(huì)有意識(shí)的調(diào)整自己的言行。當(dāng)然，有的時(shí)候因?yàn)槭钦跉忸^上，他也會(huì)跟組員吵架，怨她們多管閑事。但是組長(zhǎng)和組員們根本不與他計(jì)較，可能會(huì)因?yàn)樽柚顾哪承┻^(guò)激言行而與他爭(zhēng)吵。但是過(guò)后，他們不計(jì)前仇，仍然團(tuán)結(jié)和睦。這名學(xué)生也曾在隨筆中這樣寫(xiě)到：“如果我罵人時(shí)被組員看到，他們就會(huì)過(guò)來(lái)制止我。而我也不知怎的，只要他們一說(shuō)，我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同學(xué)計(jì)較了。也許是他們那阻止我的言行，使我感到我沒(méi)有理由不接受吧!我相信：在這樣的督促下，我一定可以改掉罵人的壞習(xí)慣!”另外還有非常重要的一點(diǎn)，那就是小組在每周的評(píng)價(jià)中，都非?？隙ㄋ狞c(diǎn)滴進(jìn)步，并且很實(shí)際的為他提出下一周的努力目標(biāo)。他漸漸地能夠跟組員相處融洽了，而且喜歡上了這個(gè)小組。于是，在組員這“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的寬容與鼓勵(lì)中，這名男生的言行逐漸地在發(fā)生著變化：臟話出口，知道臉紅了;臟話出現(xiàn)的次數(shù)減少了;慢慢變得有自信了;同學(xué)也越來(lái)越喜歡他了…… 這個(gè)學(xué)生能夠積極地參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的活動(dòng)了;并且從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度都有了較大的改變。本學(xué)期全部的考試科目都達(dá)到了合格，并且語(yǔ)文成績(jī)拿到了94分的好成績(jī)，居年級(jí)之首。并且被評(píng)為學(xué)校的進(jìn)步顯著生。特別可喜的是，因?yàn)樗趯W(xué)校、在伙伴中找到了自信，得到了尊重，享受到了快樂(lè)，所以他去網(wǎng)吧的次數(shù)越來(lái)越少，甚至基本上改掉了夜不歸宿的壞習(xí)慣。

人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇9

如果把人的一點(diǎn)進(jìn)步比作積累了一滴水的話，想想看，在一年后，你能掌握一碗水;五年后，你能掌握四碗水;十年后，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費(fèi)一滴水的話，再想一想，你究竟能頹廢多少時(shí)候……逆水行舟，不進(jìn)則退，這是大家普遍承認(rèn)的道理，但又有多少人能剛開(kāi)始就知道、或是承認(rèn)自己的退步呢?既然不肯承認(rèn)，那或許在這時(shí)，“碎片時(shí)間”就該出場(chǎng)了。

既然大家都了解魯迅的名言“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，那就能明白，只要“愿擠”，碎片的時(shí)間總能出現(xiàn)。那碎片時(shí)間可以做什么?玩游戲?看小說(shuō)?我想，最重要的是利用這些時(shí)間來(lái)思考。在我看來(lái)，不管是讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)還是考慮問(wèn)題，都能算是思考：因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)就是在細(xì)細(xì)品味他人佳作時(shí)，自己也隨著文字一起思考;而寫(xiě)作業(yè)就更是如此了。

有些人聽(tīng)完這些會(huì)說(shuō)：就算我知道了碎片時(shí)間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想著要利用好這段時(shí)間，好好做一會(huì)兒作業(yè)，可或許沒(méi)多久就堅(jiān)持不住了。這可怎么辦?一旦有了先例，那后面不也會(huì)有第二次、第三次，于是他的碎片時(shí)間就又會(huì)向原來(lái)那樣，渾渾噩噩的被浪費(fèi)了。如果是這樣的話，我會(huì)告訴你：人的生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，為后人所贊美。我們平常人是難以達(dá)到這樣的高度，但我們的學(xué)習(xí)卻仍有著無(wú)窮的意義。先論己而言，讀書(shū)使我們豐富了閱歷，增長(zhǎng)了知識(shí)，使我們了解了歷史，現(xiàn)在，與未來(lái);再談?wù)麄€(gè)城市與國(guó)家：她會(huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而增光添彩，她會(huì)因?yàn)槲覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來(lái);最后是未來(lái)，我們的子子孫孫會(huì)為世代為如此成就的讀書(shū)人而感到驕傲、自豪!想想這些，再想想這整塊的時(shí)間，或許你就會(huì)明白：必須得利用好碎片時(shí)間——從而繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中……

我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當(dāng)我們充分地利用好每一段碎片時(shí)間時(shí)，相較于別人而言，我們就是特殊的!

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇10

青石碧海流清規(guī)，春菀浮華夢(mèng)凡塵。狠心瞥看樓中閨，痛入侯門(mén)非舊人?！}記

所謂的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是從生活中領(lǐng)悟知識(shí)、技巧、情感?？赡苁腔蛏罨驕\的傷痕;可能是不知所措的無(wú)奈;可能是溫暖心靈的感動(dòng)……。其間都是有滋有味，體驗(yàn)時(shí)味道;收獲時(shí)的味道;回憶時(shí)的味道亦不同。但它們構(gòu)成了一個(gè)人的成長(zhǎng)的味道。

匆匆的歲月埋沒(méi)了懵懂童年。在未曾經(jīng)歷生活的苦辣時(shí)，童年便以幸福的味道劇終。在嬉戲的笑聲里體驗(yàn)了無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí)時(shí)光;知曉了萬(wàn)千世界的多姿多彩;收獲到了最純真的親情和友情;喜歡上追尋疑惑的路。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行跡留下了耐人回味的記憶，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在回味那些幸福的味道。

懷揣著微笑來(lái)到了如花似火的青春期，正如一朵正在綻放的花、剛升起的太陽(yáng)。以飽滿的熱情開(kāi)始接受生活中的挑戰(zhàn)和坎坷，在沖刺的跑道上撒下了成功的汗水;在書(shū)香校園里留下了拼搏的足跡;在崎嶇的山路上緊握雙拳寫(xiě)下了男兒本色;在風(fēng)雨中哭著、笑著、平凡著。漸行漸遠(yuǎn)的我們?cè)劝l(fā)五顏六色的夢(mèng);曾不知天高地厚的遐想著;曾不羈放縱的生活著。一路上，有苦、有辣、有酸、有甜也有咸。種種的味道交織在一起，為我們調(diào)出了屬于自已的成長(zhǎng)味道，讓我們從中品出了生活的本質(zhì);品出了做人的道理;品出了人間的真情;品出了花樣年華的無(wú)情變遷。

成長(zhǎng)的路上風(fēng)雨坎坷調(diào)制著不同的味道，給我的感覺(jué)自當(dāng)有所不同。像酒，芳香清醇;像茶，苦中伴甜;像冰泉，給人冰冷的剌激，享受追尋剌激的快感。在挑戰(zhàn)和成敗中體驗(yàn)收獲時(shí)喜悅的味道;在痛苦和沮喪時(shí)收獲真情的味道;在追求和實(shí)現(xiàn)中收獲成功的味道。不論成敗;不論悲喜;不論得失。都給我們帶來(lái)了獨(dú)特的味道，共同調(diào)制出了成長(zhǎng)的味道。

成長(zhǎng)，是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。其間設(shè)有獵獵西風(fēng)，更沒(méi)有四起狼煙，只有在進(jìn)退和取舍中抉擇，當(dāng)然就少不了困惑和坎坷?？梢粚⑺缹?duì)手，成功的喜悅自是一番美味的味道。這些成長(zhǎng)的味道譜寫(xiě)著強(qiáng)者之歌。所以，我們要像棋中的小卒那樣，勇往直前的沿著溝溝坎坎去飽嘗成長(zhǎng)的味道。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇11

剪一段淺淺的月光，裝進(jìn)我青春的背包。背著它同我一起去品味，一起去享受屬于青春，屬于成長(zhǎng)的味道，讓那些味道在心中蔓延，待到不經(jīng)意觸到心底最柔軟的地方時(shí)，任滿眼的思緒滾落，模糊前行的路。

曾記否?那些張揚(yáng)青春的面孔，一張張笑靨如花，清晰再現(xiàn)，似已鐫刻入骨，再也無(wú)法忘記。那時(shí)的友誼似乎大過(guò)一切，那是的喜歡簡(jiǎn)單而又明亮。男生的字典里少不了講義氣，認(rèn)江湖。而女生之間總是從交換秘密開(kāi)始，聊不完的悄悄話，數(shù)不盡的你我他，是她們的青春與成長(zhǎng)。

那是的成長(zhǎng)，是泛著白沫的牛奶，香醇濃稠，喝一口，是不化的甜。

曾記否?青春里那些隱藏的心事，那些記錄下來(lái)的青澀的文字，那邪惡默默的喜歡。我們總不敢大步向前，怕驚擾了那些正好的歲月，讓彼此成為最熟悉的陌生人，所以選擇了在自己的世界里畫(huà)一朵最美麗的花，然后獨(dú)自看著它漸漸凋零。有時(shí)，為了不留下任何遺憾，男生總會(huì)多一份執(zhí)著和勇氣;為了不讓自己后悔，女生往往選擇了沉默，但總會(huì)一個(gè)人靜靜地些一段關(guān)于他的文字，編一根紅繩，折一堆紙鶴，卻從不送去，只是自己默默地留著留著……只在暗地里為他哭，為他笑，為他癡，為他狂，傻傻地追逐著他的足跡，看到的永遠(yuǎn)只能是背影。

那時(shí)的成長(zhǎng)，是一杯青蘋(píng)果汁，有著淡淡的清香，嘗一口，有些許甜有大半酸，隱約中還有澀口的感覺(jué)。

曾記否?在那些青春飛揚(yáng)的歲月中總有無(wú)限煩惱絲。關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于生活，關(guān)于……于未來(lái)而言，總是在迷茫，在徘徊，在猶豫，不知該從何出發(fā)也不知該去往何處。于生活而言，總不明白放肆的青春為何叫消費(fèi)光陰，曾經(jīng)親密的倆人為何在漸漸陌生……還有許許多多的不明白，不懂得，卻不知該向誰(shuí)問(wèn)起……那時(shí)的成長(zhǎng)，是一杯濃茶，有著濃烈的苦香味，品一口，先嘗到的是濃烈的苦澀，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，口中只余下那絲絲的甜味與滿口的茶香。

青春的每一刻都在成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的每一刻中都有青春，青春多變，擁有不同的味道，成長(zhǎng)就這青春這些不同的味道釀成一壺美酒，這酒或提甜或酸，或苦或辣，百種滋味，皆看你如何去品，如何去賞。

我的成長(zhǎng)300字演講稿篇12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。

我長(zhǎng)大了。像一棵樹(shù)，春在土壤里探頭;夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng);秋在金風(fēng)中成熟;冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹(shù)。我，也是如此。

人說(shuō)：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)。”十四歲，我長(zhǎng)大了嗎?成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂(lè)交織，喜與悲彌布的過(guò)程。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己哽咽痛苦與淚水：一次考試的失敗，一個(gè)輕視的白眼，一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來(lái)時(shí)睜大眼睛，哈哈大笑，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人分享自己的快樂(lè)與幸福。

成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程?，F(xiàn)在，我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔，知道了失敗與成功的滋味，嘗到了追逐夢(mèng)想時(shí)的酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起來(lái)，重新開(kāi)始。哦，原來(lái)成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。

我長(zhǎng)大了。增添了什么，卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事，卻丟失了那份稚嫩。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒(méi)有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時(shí)光不能倒流。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

“我要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，勇攀新高峰·

“我要面對(duì)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切，所有的所有·

我最終還是長(zhǎng)大了。依然記得，和朋友們一起看書(shū)聽(tīng)歌、聊天、賞云彩和四百米長(zhǎng)的跑道延成一圈一圈漫長(zhǎng)的記憶。太多太多·

那沿途的景致，我無(wú)法帶走;那歡聲和笑語(yǔ)，我無(wú)法帶走;那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動(dòng)，那浩瀚滄海的磅礴，和那無(wú)盡星漢的璀璨，我都無(wú)法帶走。

而能帶走的，唯有記憶，和那沉寂在夜色中，最深切的痛。匆匆走過(guò)，不曾帶走，也不曾留下。似一朵蒲公英，風(fēng)吹著，飛向遙遠(yuǎn)的天際·

忘了究竟走了多遠(yuǎn)，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無(wú)垠藍(lán)天下開(kāi)放的花朵，小小的花蕊盛滿了對(duì)未來(lái)的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。

我走在學(xué)校里，看著暮色的濃意，卻從來(lái)不敢懈怠。無(wú)論在什么地方，我從來(lái)不想輸，因?yàn)槲覜](méi)有什么可以輸?shù)舻牧?。所以從?lái)不留意過(guò)路的風(fēng)景，很多時(shí)候都會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。

學(xué)校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。

多少人來(lái)了又走了，在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡，之后說(shuō)再見(jiàn)，卻再也不見(jiàn)。期間多少感動(dòng)，最終還是得開(kāi)花，凋零成一朵心碎的回憶·

也許，這就是成長(zhǎng)·