關(guān)于朗誦節(jié)奏的技巧
常用的朗誦外部技巧有：停連、語速、節(jié)奏、重音、句調(diào)(語調(diào))。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于朗誦節(jié)奏的技巧，歡迎大家閱讀參考!
一.什么是節(jié)奏：朗誦時帶有規(guī)律性的變化，叫節(jié)奏。
說話要有節(jié)奏，該快的時候快，該慢的時候慢，該起的時候起，這樣有起伏有快慢，有輕重，才形成了語言的樂感和悅耳動聽，否則話語不感人，不動人。有位意大利的音樂家，他上臺不是唱歌，他把數(shù)字有節(jié)奏的、有變化的從1數(shù)到100，結(jié)果傾倒了所有的觀眾，甚至有的感動得流下了眼淚，可見節(jié)奏在生活中是多么重要。節(jié)奏與語速有關(guān)系，但不是一回事，語速只表示說話的快慢，節(jié)奏包括起伏、強(qiáng)弱。
二.節(jié)奏的分類
節(jié)奏的類型不是單一的，也不是固定不變的，張頌教授(中國播音屆泰斗、中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師)根據(jù)節(jié)奏的聲音形式及其精神的特點(diǎn)，把朗讀中的節(jié)奏劃分為六種類型，并總結(jié)了它們各自的聲音特點(diǎn)：
1、輕快型：這種節(jié)奏語速較快，多揚(yáng)少抑，多輕少重，聲輕不著力，詞語密度大，有時有跳越感。多用來描繪歡快、詼諧的情志。
例如：我愛看天上的一片云，那片白白的、會變的云。瞧它一會兒變成只小黃狗，搖著尾巴，追著太陽跑;一會兒變成只小灰羊，在草原上撒歡兒跳高。
——《如果我是那片云》
2、凝重型：這種節(jié)奏語勢沉緩，多抑少揚(yáng)，多重少輕，音強(qiáng)而著力，色彩多濃重，語勢較平穩(wěn)，頓挫較多，且時間較長，語速偏慢。詞語密度疏，常用來表現(xiàn)莊重，肅穆的氣氛和悲痛、抑郁的情感。
例如：靈車隊(duì)，萬眾心相隨。哭別總理心欲碎，八億神州淚紛飛。紅旗低垂，新華門前灑滿淚。日理萬機(jī)的總理啊，您今晚幾時回?
——《十里長街送總理》
3、低沉型：這種節(jié)奏聲音偏暗偏沉，語勢多為落潮類，句尾落點(diǎn)多顯沉重，語速較緩。
例如：鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
——《秋天的懷念》
4、高亢型：這種節(jié)奏聲音多明亮高昂，語勢多為起潮類，峰峰緊連，揚(yáng)而更揚(yáng)，勢不可遏，語速偏快。重點(diǎn)處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都帶有昂揚(yáng)積極的特點(diǎn)。
例如：看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫!
——《海燕》
5、舒緩型：這種節(jié)奏語速較緩，語勢較平穩(wěn)，聲音輕柔而不著力，常常用來描繪幽靜的場面和美麗的景色，也可以表現(xiàn)舒展的情懷。
例如：大海上一片靜寂。在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石。像朦朦朧朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上，月光劈開了一款狹長的明亮的云汀，閃閃地顫動著，銀鱗一般。
——《聽潮》
6、緊張型：這種節(jié)奏語速較快，多揚(yáng)少抑，多重少輕。聲音強(qiáng)勁而有力，頓挫短暫，語言密度大。常用來表現(xiàn)緊張急迫的情形和抒發(fā)激越的情懷。
例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!
——《最后一次的演講》
三.節(jié)奏的轉(zhuǎn)換
節(jié)奏轉(zhuǎn)換的方法是多種多樣的，比如我們就可以利用對立統(tǒng)一原則，采取“欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng);欲快先慢，欲慢先快;欲重先輕，欲輕先重，”讓節(jié)奏在矛盾的對立統(tǒng)一中得到展現(xiàn)。
1.欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)
為了凸現(xiàn)主要部分的“揚(yáng)”，次要部分就要先“抑”，反之亦然。
例如：(平起)三年前在南京我住的地方有一道后門，(抑)每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。(漸揚(yáng))下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。(略抑)星光在我們的肉眼里雖然微小，(更揚(yáng))然而它使我們覺得光明無處不在。(平而略抑)那時候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
2.欲快先慢，欲慢先快
為了用較快的語速表現(xiàn)急促、緊張的情勢或迫切的心情，沒在此前的語句就應(yīng)該處理得慢一些，舒緩一些。反之亦然。
例如：(中速)等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條孤寂的小道了。(漸快)像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。(稍快)太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……(漸慢)想著想著，我不由背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……
3.欲輕先重，欲重先輕
例如：(平緩，略輕)由于瀕臨大海，大漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。(略重)據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。(轉(zhuǎn)輕)曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。(重)然而從二十世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是(最重)枉費(fèi)心機(jī)。
四.朗誦練習(xí)
練習(xí)1：
月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處----酣眠固不可少，小睡也別有一番風(fēng)味的。
——《荷塘月色》
朗誦提示：《荷塘月色》是舒緩型的節(jié)奏，在《荷塘月色》里，突出的是一種朦朧的美。在這恬靜的月光下，作者讓自己的思緒走得很遠(yuǎn)。朗讀時可采用緩慢而又十分柔和的語調(diào)與作品所描繪的意境融為一體，表現(xiàn)了作者“淡淡的喜悅”，“淡淡的哀愁“，使我們?nèi)缫娖淙?，如臨其境。
練習(xí)2：
看!—— 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響聲的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，黃土高原，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
——《安塞腰鼓》
朗誦提示：《安塞腰鼓》是高亢型的節(jié)奏。你看這幾句“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，”語言的編織密不透風(fēng)，語勢是起潮類的，一句緊接著一句，猶如大海中的波濤峰峰相連，又如大海的揚(yáng)波，一浪高過一浪，來勢之猛，不可阻擋。
練習(xí)3：
他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來……
——《月光曲》
朗誦提示：讀《月光曲》，要注意節(jié)奏的過渡轉(zhuǎn)換。前面兩句的節(jié)奏可以處理得非常舒展、緩慢、柔和，給人以幽靜、抒情、明亮的感覺。后面一句則要處理得強(qiáng)烈、緊張、有力，這樣才能反映出作品所描繪的圖景，使我們仿佛聽到了《月光曲》的旋律。
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