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兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享

時(shí)間: 廣釗0 分享

  學(xué)習(xí)詩(shī)歌,朗誦是必不可少的環(huán)節(jié),要朗誦好一首詩(shī),就必須掌握詩(shī)歌朗誦技巧,如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢,有對(duì)比、有起伏、有變化,使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章。 下面就是小編給大家?guī)?lái)的兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享,歡迎大家閱讀!

  兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享1

  《春曉》

  這是一首格律詩(shī),朗誦這首詩(shī)時(shí),應(yīng)該注意每個(gè)字都要吐音清晰,淌出詩(shī)的節(jié)奏。每行詩(shī)句都可處理為三處停頓:春眠兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享不覺(jué)兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享曉,處處兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享聞兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享啼鳥(niǎo)。夜來(lái)兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享風(fēng)雨兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享聲,花落兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享知兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享多少。念到“曉、鳥(niǎo)、少”時(shí),字音要適當(dāng)延長(zhǎng),略帶吟誦的味道,使聽(tīng)眾能感覺(jué)出詩(shī)的音韻美和節(jié)奏感。

  前兩句是寫(xiě)詩(shī)人早上醒來(lái)后看到的景物,朗誦時(shí)要用柔和、舒緩的語(yǔ)調(diào),音量不要過(guò)大。“鳥(niǎo)”字的尾音可稍向上揚(yáng),表現(xiàn)出詩(shī)人見(jiàn)到的是春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的明朗景象。后兩句寫(xiě)詩(shī)人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨,不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時(shí),要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字,再逐漸減輕“知多少”三個(gè)字的音量,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)落花的惋惜心情。

  兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享2

  《我的“自白”書(shū)》

  這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫(xiě)自白書(shū)時(shí)寫(xiě)的。這首詩(shī)既是一個(gè)_員崇高內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照,又是對(duì)蔣家王朝必然滅亡的莊嚴(yán)宣判。全詩(shī)感情真摯,充滿了激情,充分表現(xiàn)了先烈堅(jiān)定的革命信念和大義凜然的革命氣節(jié)。我們?cè)诶收b這首詩(shī)的時(shí)候,要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對(duì)敵人極端蔑視的口氣,語(yǔ)調(diào)要高昂有力。

  第一節(jié),兩個(gè)“任”字表現(xiàn)了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅(jiān)強(qiáng)意志,要讀得重些:“不需要”三個(gè)字的語(yǔ)氣是堅(jiān)定的:“哪怕胸口對(duì)著帶血的_!”這個(gè)反問(wèn)句,表示強(qiáng)調(diào)肯定的語(yǔ)氣,“血”字的尾音要稍微拖長(zhǎng),并且往下降,表現(xiàn)出對(duì)敵人殘酷_的輕蔑。

  第二節(jié),“人”和“怕死鬼”形成對(duì)比,要讀得稍重:“自白”的尾音要拖長(zhǎng),表示出是所謂的自白的意思:“毒刑拷打算得了什么!”一句要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。

  第三節(jié),是全詩(shī)的_,朗誦時(shí)要感情奔放,語(yǔ)調(diào)昂揚(yáng),要表現(xiàn)出_人誓與敵人斗爭(zhēng)到底的英雄氣概和堅(jiān)信革命必勝的樂(lè)觀主義精神。

  如果我們能領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境,就能深刻感受作者堅(jiān)貞不屈的英雄氣概,激起我們與詩(shī)的內(nèi)容相應(yīng)的感情,再恰當(dāng)?shù)卣莆罩匾艉屯nD,朗誦時(shí)就會(huì)感情充沛,節(jié)奏鮮明,使聽(tīng)眾受到強(qiáng)烈的感染。

  兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享3

  《向日葵》

  不知太陽(yáng)上白天仰著臉——有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你喲夜晚低著頭——那么好奇?思來(lái)想去……

  這是一首歌謠詩(shī),這首詩(shī)的想象很新穎、奇特,能充分展現(xiàn)少年兒童聰慧敏捷的思維特點(diǎn),因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。

  這首詩(shī)開(kāi)始就把向日葵擬人化了。由“我”向它提出一個(gè)十分有趣的問(wèn)題,既是“我”的疑問(wèn),也會(huì)引起小聽(tīng)眾認(rèn)真地思索。朗誦這兩句時(shí),速度不能太快,要注意自然停頓,以引起小聽(tīng)眾的思考。

  “不知兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享太陽(yáng)上兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享有啥兒童詩(shī)歌朗誦技巧分享秘密”,這一句重音應(yīng)落在“不知”、“秘密”上,“知”和“啥”兩個(gè)字的尾音可以適當(dāng)拖長(zhǎng)。

  第?