口才練聲教學(xué)幼兒的方法

除了平時(shí)正常的親子語(yǔ)言交流外，我們還需要有特定的訓(xùn)練手段和訓(xùn)練技巧，并且還需要父母的配合和孩子的恒心與毅力，才能使孩子具備好的口才。這需要我們一起努力，下面小編給大家整理了口才練聲教學(xué)幼兒方法，希望你喜歡。

　口才練聲教學(xué)幼兒方法

1、講故事法

我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個(gè)以上的故事，不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽(tīng)，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來(lái)了!

2、角色扮演法

讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長(zhǎng)答記者問(wèn)，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)員會(huì)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。

3、模仿法

我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長(zhǎng)的人模仿。這樣天長(zhǎng)日久，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。

4、對(duì)著鏡子訓(xùn)練

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

5、自我錄音攝像

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺(tái)十次二十次效果都好。

幼兒口才練聲訓(xùn)練方法內(nèi)容

準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢 ：就是說(shuō)播音主持要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)音必須力求準(zhǔn)確規(guī)范。朗誦吐字的清晰度要高，但不能有壘塊，不能蹦字字音要流暢過(guò)渡，讓人聽(tīng)起來(lái)象潺潺流水迂回向前，生動(dòng)活潑。

圓潤(rùn)集中，樸實(shí)明朗 ：這是對(duì)聲音基本色彩的要求。發(fā)音與吐字兩方面都包括在內(nèi)了。要求聲音要潤(rùn)澤，不干澀;吐字要玉潤(rùn)珠圓，顆粒飽滿;聲音不散，字音不扁---這就是圓潤(rùn)集中的含義。朗誦，是一種積極健康的藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)，是激勵(lì)鼓舞人、豐富和愉悅身心的一項(xiàng)活動(dòng)，因此，我們的聲音不僅要樸實(shí)，而且要明朗，聽(tīng)后能使人產(chǎn)生快感。

剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合：這句話的要求就是，發(fā)音吐字要有韌性、有彈性，能剛能柔，有實(shí)有虛。由于性別和性格的不同，一般地說(shuō)，男聲偏剛健，女升偏柔美。如果顛倒了，就讓人聽(tīng)著感覺(jué)不舒服，這是就男女生比較而言。但是，無(wú)論是男聲女聲，都不能一味地剛或者一味地柔，都要求在自身聲音條件基礎(chǔ)上的能剛能柔，剛?cè)岵?jì)。要知道，過(guò)剛則直，過(guò)柔則靡，一味地剛聽(tīng)起來(lái)呆板生硬，一味的柔聽(tīng)起來(lái)萎靡不振，這都是我們播音主持用聲所不取的。聲音還要虛實(shí)結(jié)合，有人追求聲音亮，或者說(shuō)金屬聲，過(guò)多地用實(shí)聲，聽(tīng)起來(lái)顯得拙，不能夠很好地表達(dá)細(xì)膩的情感;還有人追求聲音柔美 ，有感情，而過(guò)多地用氣聲，聽(tīng)起來(lái)顯得假。用聲只有剛中有柔、柔中有剛，虛中有實(shí)、實(shí)中有虛剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合，隨著意義和感情表達(dá)的要求而靈活運(yùn)用，才是正確的方法。

小孩口才訓(xùn)練方法

1、指導(dǎo)訓(xùn)練。

孩子初涉演講，大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無(wú)從下手，這時(shí)長(zhǎng)輩們須對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練他們開口，先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡(jiǎn)潔、流暢地說(shuō)話。

2、引起興趣。

孩子只有對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)通過(guò)各個(gè)途徑去引起孩子對(duì)演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。

3、提高自信。

在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)，當(dāng)眾說(shuō)話與多與陌生人說(shuō)話。

4、語(yǔ)音訓(xùn)練。

在語(yǔ)音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語(yǔ)速更勻速有致。想要孩子的語(yǔ)音變好，長(zhǎng)輩們可為孩子報(bào)讀一些語(yǔ)音提高訓(xùn)練班，或買一些專業(yè)語(yǔ)音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　練聲的方法

1、運(yùn)動(dòng)：練聲之前首先一定是運(yùn)動(dòng)，嗓子也是人體的一個(gè)器官，在使用之前需要熱身 才會(huì)減少損害。在開嗓之前先做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)讓器官蘇醒，比如：跑跳、俯臥撐等。

2、輕度開嗓適應(yīng)環(huán)境：練聲也要遵循由弱到強(qiáng)的順序，先由最簡(jiǎn)單的氣泡音開始 逐漸適應(yīng)。開口閉口氣泡音充分按摩嗓子，輕度哼鳴逐漸的打開音域

3、氣息訓(xùn)練：氣息是聲音運(yùn)用非常重要的一部分，氣息不夠用會(huì)在新聞播音 臺(tái)詞稿件上面非常吃虧?？煳簦?秒吸氣 10秒呼氣;3秒吸氣 20秒呼氣;3秒吸氣 30秒呼氣 3次;慢吸快呼：10秒吸氣 3秒呼氣;20秒吸氣 3秒呼氣;30秒吸氣 3秒呼氣 3次

4、高低音域訓(xùn)練：音域的寬窄高低會(huì)直接影響你個(gè)人對(duì)于作品的處理形式。比如寓言故事里會(huì)有狐貍、大象這種特色鮮明的角色，大象的音色是厚重 低沉的;狐貍的音色則是尖細(xì)的，如果你的音域太窄 一定不能完美的演繹這樣的稿件的。

提高孩子口才的好處

1、敏捷的思維能力

思維能力就是根據(jù)一定的邏輯思維，把要表達(dá)的內(nèi)容和自己的看法進(jìn)行總結(jié)歸納，并用得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的能力。

2、語(yǔ)言的表達(dá)能力

語(yǔ)言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的溝通主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的。

在長(zhǎng)期的訓(xùn)練下，語(yǔ)言表達(dá)能力必然會(huì)有很大的提高，最終形成在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技能。