很多時(shí)候說話處事技巧直接決定了你在生活和工作上走的路能有多遠(yuǎn)、多寬。不是每個(gè)人都是天生的“外交官”，如何學(xué)會(huì)說話為人處事辦事呢?這時(shí)你需要一些建議和雞湯。小編為大家分享提高社交口才能力的小技巧，希望能幫助到大家!

提高社交口才能力的小技巧

大庭廣眾之下發(fā)言

要想增強(qiáng)自己的.信心及鍛煉口才，就要在眾人面前慷慨陳詞，即使說錯(cuò)了，你也會(huì)增加自信。

說話時(shí)要坐穩(wěn)

許多人在說話時(shí)總坐立不定，來回?fù)u晃。情緒本來就緊張，搖來晃去使心緒更不穩(wěn)定。坐如鐘，穩(wěn)如泰山，說起話才有一種穩(wěn)重感。

說話時(shí)敢于正視別人

說話時(shí)不正視別人通常意味著有自卑感，做事無信心。正視別人等于告訴他：我很坦然，毫不虛懦。

要讓你的眼睛給別人以希望，這不但能給你信心，也能為你贏得別人的信任。

必要時(shí)笑一笑

大部分人都知道，笑能給人增添推動(dòng)力。必要時(shí)笑一下會(huì)抖掉很多壓力，帶來許多自信。

說話時(shí)要抬頭

說話時(shí)要給人朝氣蓬勃的姿態(tài)，昂首、挺胸、談吐自若;千萬不要低頭、垂目、耷拉著腦袋，一副信心不足的

學(xué)演講與口才學(xué)會(huì)說話的技巧

如果你能和任何人繼續(xù)談上十分鐘并使對(duì)方發(fā)生興趣，你便是很好的交際人物了。

因?yàn)槿魏稳脒@范圍是很廣的，也許是個(gè)工程師，也許是個(gè)法學(xué)家，或者是個(gè)教師，或者是個(gè)藝術(shù)家，或者是個(gè)打石工人。

總之，無論三教九流，各種階層的人物，你若能和他談上十分鐘使他感到興趣的活，真是不容易的。

不過不論難易，我們總不能不設(shè)法打通這難關(guān)，常見許多人因?yàn)閷?duì)于對(duì)方的事業(yè)毫無認(rèn)識(shí)而相對(duì)默然，這是很痛苦的。

其實(shí)如果肯略下功夫，這種不幸情形就可減少，甚至于做個(gè)不錯(cuò)的交際家也并非難事。

工欲善其事，必先利其器，雖是一句老話，直到現(xiàn)在仍然適用，所以要充實(shí)你自己的知識(shí)。

一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人，當(dāng)然不能希望他在說話中應(yīng)對(duì)如流。

學(xué)問是一個(gè)利器，有了這利器，一切皆可迎刃而解。

你雖不能對(duì)各種專門學(xué)問皆作精湛的研究，但是那所謂常識(shí)卻是必須具備的。

育了一般的常識(shí)，倘若能巧妙地運(yùn)用起來，那么應(yīng)付任何人作十分鐘的興趣談話，我想是不難的。

你須多讀書多看報(bào)，世界的動(dòng)向，國內(nèi)的建設(shè)情形，科學(xué)界的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，世界各地的地方特點(diǎn)或人物的特性，以及藝術(shù)新作，時(shí)髦服飾，電影戲劇作品的內(nèi)容等等，皆可從每日的報(bào)章和每月的雜志中看到)誠能如是，則應(yīng)付于各種人物，自然勝任愉快。

香港九龍有一間美容院，生意興隆為當(dāng)?shù)刂凇?/p>

有人去問他發(fā)達(dá)的理由，店主人但白承認(rèn)，完全由于他的美容師在工作時(shí)善于和顧客攀談之故。

但怎樣使工作人員善于說話呢?便當(dāng)?shù)煤?，店主人說：我每月把各種報(bào)紙雜志都買了回來，規(guī)定各職員在每天早上未開始工作前一定要閱讀，當(dāng)為日常功課一樣，那么他們自會(huì)獲得最新鮮的說話資料，大博顧客的歡心了。

倘若你說你不高興看書報(bào)，或者你說沒看書報(bào)的工夫，那么請(qǐng)你不必再研究說話的藝術(shù)了，連書報(bào)都不愛看，都不肯找出時(shí)間來看的人，我們不會(huì)希望他在任何一項(xiàng)門類里成功的。

無論要達(dá)到什么目的，不勞而獲的方法，世界還沒有發(fā)明呢!

一種苦味的藥九，外面裹著糖衣，使人先感到甜味，容易一口吞下肚子去。

于是，藥物進(jìn)入胃腸，藥性發(fā)生效用，疾病也就好了，我們要對(duì)人說規(guī)勸的話，在未說之前，先來給人家一苗貿(mào)昔，便人先嘗一些甜，然后你再說上規(guī)勸的話，人家也就容易接受了。

某機(jī)關(guān)陳主任，有一天對(duì)一位女打字員說：“你今天穿了這樣一套漂亮的衣服，更顯出了你的美麗大方。

”那位女打字員突然聽到了主任對(duì)她這樣的稱譽(yù)，受寵若驚。

陳主任于是再接下去說道：“可是，我要告訴你，我說這句話的目的是要使你的心里高興，我希望你以后打字的時(shí)候，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該要特點(diǎn)注意一些才好。

陳主任這樣說話，雖然未免太露骨一些，然而，他這一種方法，還是值得我們仿效的。

因?yàn)?，他如果爽直的告訴女打字員，叫她對(duì)于標(biāo)點(diǎn)要特別的注意，她心里就要感覺到今天受了上司的責(zé)備，這是十分羞愧的，她的心里也許要幾天不愉快，她也許要為她自己辯護(hù)，說她自己是很小心的，因?yàn)樵迳嫌兄e(cuò)誤或是不清楚，所以她不能負(fù)這錯(cuò)誤上的全部責(zé)任。

這一來，陳主任的規(guī)功不但失了效，說不定還會(huì)惹來一場沒趣呢!

“倘若我不能在任何一個(gè)人那里學(xué)到一點(diǎn)東西，那就是我處世的失敗。

”這話可發(fā)人深省，因?yàn)樘搼讶艄鹊娜耍鞘苋藲g迎的。

記著，問話不僅打開了談話的局面，而且你可以由此增益學(xué)問。

間話是表示虛心，表示謙遜，同時(shí)也表示尊重對(duì)方的意思。

替我把信寄了吧?就永遠(yuǎn)不如是否幫我寄了那封信?較來得使人聽了舒服，對(duì)于一件事情不明白，就不妨請(qǐng)教別人，自作聰明是最吃虧的。

一個(gè)但白求教于人的問題，最能博取別人的歡心。

可是怎樣問呢，這個(gè)問題也值得研究。

問話的方法多種多樣，收效自有高低的分別。

高明的問法使人心中喜悅，而愚蠢的間話則只有引起對(duì)方失笑甚至反感。

據(jù)說，香港一般茶室因?yàn)橛行┛腿嗽诤瓤煽蓵r(shí)放個(gè)雞蛋，所以侍者在客人要可可時(shí)必問一句：“要不要雞蛋呢?某心理學(xué)家應(yīng)召到一家茶室里去研究如何發(fā)展?fàn)I業(yè)時(shí)，關(guān)于問雞蛋一事，他就說不應(yīng)間：“要不要加雞蛋?而是“要一個(gè)還是兩個(gè)雞蛋?”這樣問法，多做一個(gè)雞蛋的生意是絕對(duì)有把握的。

說到在交際場合用的普通間話，最要緊的也是語氣溫和、態(tài)度謙恭。

不可自己先存有成見，與其問“你很討厭他嗎?”或“你很喜歡他嗎?”不如問“你對(duì)他的印象怎樣?”但有些卻不妨先裝成有成見。

對(duì)一個(gè)看來有四十歲的人間：“你今年總有三十歲了吧?是比較問“你今年尊庚?”要好得多的。

樣子。

社交口才技巧：說話注意場合

有一個(gè)年輕人長得眉清目秀，可就是不會(huì)說話。朋友結(jié)婚，他前去祝賀，喜宴上他慷慨陳詞："憑咱哥們交情，下次你再結(jié)婚我還來喝酒。"滿座人面面相覷，朋友哭笑不得，他卻渾然不覺。因?yàn)樗f話不合時(shí)宜，所以誰家有個(gè)婚喪嫁娶的事情都不歡迎他。有好心人背后開導(dǎo)他說話要注意場合，多說主人愛聽的吉利話，別說人家忌諱的話，他才翻然醒悟。

在什么場合說什么話，這是人們?cè)陂L期交往實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。談話雙方對(duì)于話題的選擇與理解、某個(gè)觀念的形成與改變、談話的心理反應(yīng)以及交談結(jié)果，無不與場合有著直接的聯(lián)系。所以，在談話時(shí)，你必須考慮場合影響，有意識(shí)地巧妙利用場合效應(yīng)。

有時(shí)候同樣的內(nèi)容，不同的人用不同方式說出來，情況就會(huì)有所不同，其原因就是忽略了說話的場合。任何人，在任何場合說話，都有自己的特定身份，這種身份就是自己當(dāng)時(shí)的"角色位置"。只有認(rèn)清自己的"角色位置"，才能做到用詞恰當(dāng)，表述得體，有禮貌而又不失分寸。

公眾場合要口留三分

中午放學(xué)后，在餐廳買飯的同學(xué)排起了長龍。李冬嵐和趙越等了好久才買到飯菜，就在這時(shí)，英語老師給李冬嵐打來電話，讓她馬上去辦公室一趟。因急著去老師辦公室，李冬嵐就把飯盒放在趙越手上，請(qǐng)她幫忙帶回教室。趙越接過飯盒往外走，哪知道上臺(tái)階時(shí)不小心滑倒，飯撒了一地。趙越本想再去給李冬嵐買一份，但一想到還有那么多人在排隊(duì)，就打消了這個(gè)念頭。

李冬嵐回到教室時(shí)，趙越愧疚地對(duì)她說："真不好意思，我把你的飯撒了!"李冬嵐一聽，很是生氣，當(dāng)著同學(xué)們的面數(shù)落起趙越來："唉，你真是太粗心了，上次元旦晚會(huì)排節(jié)目，要你去租盤光碟，你卻在途中把光碟弄丟了，害得我們光碟沒用成，還要賠人家錢，這回又……"趙越紅著臉，小聲地說："要不，你吃我的吧，還有兩個(gè)包子!""什么破包子，里面的餡都是垃圾肉!怪不得你長這么胖，原來你愛吃這東西!"李冬嵐不顧周圍的同學(xué)，如此揭短，趙越很是難堪，"啪"地一聲，她把包子摔在桌子上，扯著嗓門喊："你愛吃不吃，實(shí)在不行，我賠你錢還不行嗎?"趙越一邊說，一邊把錢扔了過去。從那以后，趙越和李冬嵐形同陌路，誰也不搭理誰。

上例中，趙越和李冬嵐之所以會(huì)鬧出這個(gè)下場，主要原因是李冬嵐在公眾場合揭了趙越的短處，讓她無地自容。趙越辦事粗心，固然應(yīng)認(rèn)真注意并加以改正，但李冬嵐口無遮攔，開口就揭短，也太不應(yīng)該了。俗話說"打人不打臉，罵人不揭短"，特別是在公眾場合，大家都看著呢，揭短不僅損害對(duì)方在公眾中的形象，也降低了自己的形象，不僅會(huì)加深彼此間的矛盾，還會(huì)讓對(duì)方心理失衡。對(duì)同學(xué)因意外造成的過失，要多一些理解和寬容，李冬嵐如果事后找適當(dāng)機(jī)會(huì)和趙越交流，幫助她改正，這樣做既能維護(hù)趙越的面子，又不會(huì)破壞友誼。

人多場合，盡量少說話

趙小維是班里的文藝委員，一聽說學(xué)校要搞藝術(shù)節(jié)，她就興奮不已。原來，趙小維有一定的舞蹈基礎(chǔ)，她想在藝術(shù)節(jié)上一展風(fēng)采。在藝術(shù)節(jié)舉辦之前，每個(gè)班級(jí)都要選送節(jié)目，這天，趙小維在班里發(fā)動(dòng)同學(xué)報(bào)名參加。"同學(xué)們，這次藝術(shù)節(jié)，我們班一定要出彩，一是我們班文藝骨干多，二是市里領(lǐng)導(dǎo)要觀看匯報(bào)演出，所以大家都得出力喲。"同學(xué)們報(bào)名還算踴躍，不一會(huì)兒就報(bào)了十幾個(gè)節(jié)目。這時(shí)，趙小維又說："大家都報(bào)名，這很好，不過寧缺毋濫!大家先表演一下，讓我看一看。"這時(shí)，坐在最后排的李天雨喊道："你算老幾呀，有什么權(quán)力審查節(jié)目啊!"趙小維馬上跟上一句："我是文藝委員，文藝委員就有這個(gè)權(quán)力!誰第一個(gè)表演?"她的話音剛落，"小喇叭"金雨桐便走上臺(tái)，唱了一首《黃金甲》，可是接下來，報(bào)節(jié)目的同學(xué)沒有一個(gè)上臺(tái)的。趙小維見狀，有點(diǎn)生氣了："怎么了，剛才的踴躍勁都跑到哪去了?怎么都成了霜打的茄子了?"大家你看看我，我看看你，一言不發(fā)。"那好，我給大家表演一個(gè)扇子舞!"趙小維一邊回座位拿扇子，嘴里一邊嘟囔著："到真格的時(shí)候，都當(dāng)縮頭烏龜了，一群膽小鬼!""誰是膽小鬼了?這叫真人不露相!"李天雨的話差點(diǎn)激怒趙小維。"誰是真人，我才是真人，下面就看一看真人的真功夫……"趙小維的舞姿雖然很美，可是沒有一個(gè)同學(xué)愿意為她鼓掌。原因很簡單，她的話充滿了火藥味，讓人聽了很難受。

常言道："言多必失。"意思是說：如果一個(gè)人總是沒完沒了地講話，說的話多了，言語里會(huì)不自覺地暴露出許多問題。上例中，趙小維就犯了這個(gè)毛病，在動(dòng)員同學(xué)們報(bào)名時(shí)，她的話沒少說，結(jié)果卻把自己的缺點(diǎn)暴露出來了，甚至遭到同學(xué)們的反對(duì)。"言多必失，禍從口出。"這是我們必須謹(jǐn)記的交際原則。特別是在人多的場合，說到忘乎所以的時(shí)候很容易失言，一旦失言，說出的話就可能傷害到某個(gè)人或某些人，從而破壞人際關(guān)系，甚至招來禍端。在人多的場合，要盡量少說話，說話就要做到擲地有聲，這樣才能維護(hù)自己的形象，讓別人信服。如果在一些小事上斤斤計(jì)較或者嘮叨個(gè)沒完，很容易暴露出自己的弱點(diǎn)。所以，很多人把"三緘其口"作為自己處世的座右銘。

正式場合，用語要得當(dāng)

李曉羽的同桌是一個(gè)胖胖的女生，全身圓滾滾的，并且脾氣異常暴躁，撒起潑來跟瘋子一樣。這與她的名字很不相稱。她爸給她取名為朱逑，取自"窈窕淑女，君子好逑"，寓意"君子所求之淑女"。朱逑的諧音為"豬球"，于是，李曉羽極具創(chuàng)造性地給她起了一個(gè)無比形象的"昵稱"——"豬肉球"，并經(jīng)常在私底下這樣稱呼她。朱逑雖然很不愿意，但她知道自己的缺點(diǎn)，如豬一般能吃，如豬一般能睡，有著豬一般的身材，所以就默許了。雖然朱逑相貌丑陋，學(xué)習(xí)成績倒還不錯(cuò)，每次考試都能排到班里前幾名。有一天，校長和幾個(gè)老師來班里聽課，數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)有點(diǎn)偏難的問題，一連問了幾個(gè)同學(xué)都沒人答上來。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師想到了朱逑，便叫她來回答。那天也不知道怎么了，朱逑在座位上睡著了，迷迷糊糊的，竟然沒有聽見老師在叫她。見狀，李曉羽喊了一聲："老師，豬肉球睡著了。"頓時(shí)，教室里笑開了鍋，朱逑揉了揉眼睛站了起來，說："李曉羽，你怎么說話呢?我有名字!"數(shù)學(xué)老師一邊維持班級(jí)秩序，一邊問道："朱逑同學(xué)，黑板上這道數(shù)學(xué)題你看該如何解答?"朱逑還真爭氣，兩三分鐘便給出了正確答案。不過，她對(duì)于李曉羽直呼其外號(hào)很不滿意，畢竟班里有校長和聽課的老師。

我國自古以來一向是重視內(nèi)外有別的，也就是對(duì)自己人"關(guān)起門來談話"，可以無話不談，甚至說一些放肆的話，但公共場合或者有外人在場時(shí)，說話就要講究分寸了。也就是說，說話要注意正式場合和非正式場合。正式場合說話應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，事先要有所準(zhǔn)備，不能亂說一通。上例中，反映出兩種用語不當(dāng)：一是給別人起綽號(hào)，二是不能在正式場合如此稱呼對(duì)方。我們知道，給別人起綽號(hào)本身就是對(duì)別人的不尊重，如果對(duì)方接受的話，在非正式場合開玩笑倒無可厚非，但當(dāng)著全班同學(xué)的面，以及校長等人在場的情況下，直呼別人綽號(hào)就有些不妥了。李曉羽說話不注意場合，不尊重別人，結(jié)果教室里亂哄哄的。俗話說："逢人只說三分話，未可全拋一片心。"所以，遵循內(nèi)外有別的界限談話，會(huì)讓人覺得你是一個(gè)識(shí)大體、有修養(yǎng)的人，如果打破了這一界限，隨便"亂放炮"，很容易脫離群眾，成為別人指責(zé)的對(duì)象。

悲喜場合，要把握尺度

期末考試成績出來了，葉婧的成績很糟糕，從原來年級(jí)組的前十名一下子滑到了百名之外。這段時(shí)間，她的情緒一直都很低落，也不怎么愛說話了。班里有幾個(gè)好事的女生，經(jīng)常圍在葉婧身邊說風(fēng)涼話。"這個(gè)世界上哪有常勝將軍啊!""誰敢說自己永遠(yuǎn)能考第一!""也應(yīng)該給別人一些機(jī)會(huì)，不能總占著那個(gè)位置!""哎，她家里是不是出了什么情況，影響她正常發(fā)揮了。她爸媽不會(huì)在鬧離婚吧。"……這些話讓葉婧更加心煩意亂，她想反駁，可是又覺得小家子氣了，于是，她在心里安慰自己："走自己的路，讓別人說去吧!"

期末考試后的表彰大會(huì)馬上就要召開了，同學(xué)們都興奮地收拾書本，因?yàn)榇髸?huì)一結(jié)束，美好的寒假就要開始了。班里有一個(gè)男生被評(píng)為"優(yōu)秀學(xué)生"，他正在班里準(zhǔn)備發(fā)言稿，突然遇到一個(gè)字不會(huì)寫，便去問葉婧："你好，我正在寫表彰大會(huì)上的發(fā)言稿……有一個(gè)字我拿不太準(zhǔn)，請(qǐng)問‘驕子’的‘驕’該怎么寫呀?"以前，都是葉婧作為學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)言，這一次卻換成了別人，她心里自然很是委屈。那個(gè)男生說的一番話讓她更加不好受，眼淚竟然"簌簌"地滾落下來。這時(shí)，那個(gè)男生才意識(shí)到自己的冒失，連連向葉婧道歉。

一般來說，說話應(yīng)與場合中的氣氛相協(xié)調(diào)。在別人辦喜事的時(shí)候，千萬不要說悲傷的話;在人家悲慟的時(shí)候，不要說逗樂的話。上例中，那個(gè)男生就沒有注意到這一點(diǎn)，葉婧因?yàn)榭荚囀Ю幱诒瘋?，他又給她的傷口撒了一把鹽。這種不注意悲喜場合的做法，很容易破壞同學(xué)之間的友誼。古有"一語千金"之說，也有"妙語退敵兵"之事，可見，"能說會(huì)道"也是一種本領(lǐng)。我們要重視"說"的作用，還要講究"說"的藝術(shù)，要針對(duì)不同場合、不同對(duì)象，選用最得體、最恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意，力爭獲得最佳的效果。