演講的手勢(shì)技巧和分類(lèi)

演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。這里給大家分享一些關(guān)于演講的手勢(shì)技巧和分類(lèi)，方便大家學(xué)習(xí)了解。

演講的手勢(shì)技巧

如果你在電臺(tái)講話(huà)，就不需要擔(dān)心除了聲音以外演講其他方面的要求。然而在演講比賽中，觀眾不光要傾聽(tīng)，還要觀看你的演講。你通過(guò)形體動(dòng)作所要傳達(dá)的信息也將直接影響你演講的效果。

對(duì)于公眾演講中手勢(shì)的作用，我有很多的疑問(wèn)。如果使用得當(dāng)，手勢(shì)可使你的演講看起來(lái)更加優(yōu)雅，起到推波助瀾的作用;反之，用得不好，尤其當(dāng)你的手勢(shì)用得不得體或分散注意力時(shí)則會(huì)有礙成功的溝通。一個(gè)優(yōu)秀的演講者不需要使用過(guò)多的手勢(shì)。有些人演講甚至是在平時(shí)的交流中都會(huì)不自覺(jué)地做很多手勢(shì)，另一些人則剛好相反。演講中也是如此，一些成功的演說(shuō)家大量使用手勢(shì)，另一些則很少使用。

一條好的原則便是：任何手勢(shì)的使用都不該干擾你觀點(diǎn)的表達(dá)。你的手勢(shì)看上去要自然(即使是經(jīng)過(guò)充分演練)，應(yīng)該有助于闡明或強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)。否則，你就該忘記手勢(shì)的存在，集中精力于與觀眾的交流。對(duì)著鏡子演練是檢查手勢(shì)的一個(gè)好方法，當(dāng)然更好是把你的演練錄下來(lái)，這樣你就可以站在觀眾的角度來(lái)審視自己的表現(xiàn)。

錄像還可以幫你觀察自己的面部表情。如果你在演講中看上去緊張、不安或不悅，自然不如看上去鎮(zhèn)靜、自信、充滿(mǎn)熱情更容易給聽(tīng)眾留下好感。聽(tīng)眾同樣更容易接受、認(rèn)可那些在演講中自然微笑，真誠(chéng)表達(dá)他們想法的演講者，而并非那些對(duì)觀眾怒目而視，進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的演說(shuō)者。

同樣你還要注意眼神的交流。雖然在不同的文化背景下，日常交談中眼神交流的方式有所不同，然而公眾演講中眼神交流的重要性卻是在不同文化之間達(dá)成共識(shí)的。在演講中注視觀眾是最好的和他們建立交流的方法。大量調(diào)查顯示，保持眼神交流的演講者往往被認(rèn)為是更可信、更坦誠(chéng)和更真誠(chéng)的。

發(fā)表已備演講時(shí)，由于已演練多次，你不難保持眼神交流。但在即興演講或問(wèn)答部分，眼神交流就顯得困難。一些演講者在思考時(shí)會(huì)不時(shí)往下看，另外一些人的眼神則會(huì)轉(zhuǎn)到側(cè)面或天花板。因此當(dāng)你練習(xí)即興演講和回答問(wèn)題時(shí)，即使你的頭腦里思慮萬(wàn)千，也應(yīng)注意和觀眾的眼神交流(同時(shí)保持愉快的面部表情)。

最后，我還要談?wù)剛€(gè)人形象問(wèn)題。大量調(diào)查證實(shí)，個(gè)人形象在公共演講中扮演重要角色。觀眾們總是先見(jiàn)其人，后聞其聲。雖然有時(shí)震撼人心的演講能夠彌補(bǔ)個(gè)人形象的所帶來(lái)的負(fù)面影響，但這卻無(wú)保證。無(wú)論演講環(huán)境如何，你應(yīng)該穿著得體，用個(gè)人形象給聽(tīng)眾留下良好的第一印象。在“21世紀(jì)杯”比賽中，成功的演講者通常選擇對(duì)評(píng)委和賽事表示尊重的服裝。

演講的手勢(shì)分類(lèi)(四種)

一是指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類(lèi)。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽(tīng)眾的視線(xiàn)內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽(tīng)眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的`”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

二是模擬手勢(shì)。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。

三是抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱(chēng)快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。

四是習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。

演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤(pán)考慮，切忌前緊后松或前松后緊。

演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。

手勢(shì)在演講中的作用：

手勢(shì)是指人類(lèi)用語(yǔ)言中樞建立起來(lái)的一套用手掌和手指位置、形狀的特定語(yǔ)言系統(tǒng)。

手勢(shì)作為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N肢體語(yǔ)言，有著其獨(dú)特性與重要性，其中包括通用的，如聾啞人使用的手語(yǔ)。還有在特定情況下的該種系統(tǒng)，如海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。當(dāng)然在特定的場(chǎng)合或是帶有表演性質(zhì)的時(shí)候，手勢(shì)更是有講究并且是多種多樣的。

演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。

上面提到，演講中要有體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，那么我認(rèn)為，手勢(shì)在演講中的作用是舉足輕重的，因?yàn)槭謩?shì)人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。因?yàn)樗梢噪S著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。而且在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手，可雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。