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師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語10篇

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在快速變化和不斷變革的今天,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對寫講話稿感到非??鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!x小學(xué)今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動,這對我市教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評議,推動師德師風(fēng)建議,具有特別重要的意義。為此,我代表了市教育局向x小學(xué)舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以親切的慰問。

教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會主義公民道德建設(shè)的組成部分,是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),堅持把師德建設(shè)作為教師隊伍建議的根本性任務(wù)。學(xué)期初,市教育局舉行“以廉為榮,以貪為恥”的演講活動,營造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍。x小學(xué)開展這次師德演講,充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導(dǎo)重視師德教育,這必然對提高教師隊伍素質(zhì)起著積極的推動作用,同時,也標(biāo)志著我市師德建設(shè)邁上一個新臺階。借此機(jī)會,我想向老師們提出兩點希望。

一是希望老師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。教師要忠誠人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)道德,把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè);要關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每名學(xué)生的成長進(jìn)步,努力成為學(xué)生的良師益友,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人。

二是希望老師淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,是對學(xué)生最生動最具體最深遠(yuǎn)的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀,要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做一個受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師。

最后,祝師德演講活動圓滿成功;祝老師們身體健康,工作順利;祝x小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇2

尊敬的各位老師們:

大家好!

今天,按照縣教育局關(guān)于向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)的相關(guān)部署,我們在這里舉行“向張麗莉?qū)W習(xí),做受人尊敬的好教師”教師師德演講活動。首先我向參加演講的各位老師表示感謝。

師德,不是簡單的說教,是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師風(fēng),不是口頭的夸辭,而是一種行動力量,是一種深沉的責(zé)任心和學(xué)高身正的力量。沒有什么比師魂的陽光更有無窮魅力,沒有什么比師行的榜樣更有無比功能。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師就像那默默奉獻(xiàn)的樹葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏!在物欲橫流的今天,有多少人能夠忍受這數(shù)十年如一日的清貧寂寞?作為教師,我們要永遠(yuǎn)操持著一份莊重的責(zé)任心,一份至高的準(zhǔn)則,甘守清貧,誨人不倦,燃燒著自己的韶華,傳遞著知識延續(xù)的火種,堅守著師者的道德,發(fā)揚著師者的風(fēng)格。我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操,學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),踐行傳統(tǒng)美德,弘揚社會正氣,在各自崗位上爭創(chuàng)一流。

“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,任何美好品德的修煉都不是一蹴而就的,今天,我校的“向張麗莉?qū)W習(xí),做受人尊敬的好教師”教師師德演講活動,使我們對自己的教學(xué)行為和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)遇與環(huán)境,更新理念,抓實教學(xué)質(zhì)量的提升,讓我們高臺的父老鄉(xiāng)親滿意,把高臺小學(xué)辦成社會滿意的學(xué)校!

最后祝演講活動圓滿,謝謝大家!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

大家早上好!今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?!?。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,我就成了你》。提起教師,人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽,常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的向往??勺砗蠓街莆稘?,為師方知為師難,真正進(jìn)入這個行業(yè),才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子,當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點,真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇,我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說:如果想要幾個小時的幸福,就去喝酒;如果想要幾年的幸福,就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,就去做老師。可是現(xiàn)實的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑時,有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼??粗⒆觽儊y哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道發(fā)生了什么事。接下來,我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天,也是我最感動的一天,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?,有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。

雖然是孩子一個小小的舉動,在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,只知道當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感。那一刻,我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

最后我只想說,各位同行、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,重在師德。我們—中有著良好的師德師風(fēng),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是我們堅定的信念,不甘落后,敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求,校榮我榮,團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢所動的賈一新老師,有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅守教學(xué)一線的劉玉芬老師,有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師,有頭纏繃帶帶傷堅守崗位的耿運升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位,才創(chuàng)造了—中驕人的業(yè)績。

但是我們必須清醒的認(rèn)識,我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意,教師的神圣光環(huán)略顯暗淡,工程師的靈魂上蒙上了塵埃,使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個方面:

一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假,他的事比別人多得多,很忙但忙的不是教學(xué);有的應(yīng)付偷懶,寫工作總結(jié)心得體會網(wǎng)上下載原文不動;有的作業(yè)批改假批錯批,一頁一個大對勾;有的考試監(jiān)場不負(fù)責(zé)任,對作弊現(xiàn)象坐視不管。

二是有的教師教書育人的意識不強(qiáng),片面認(rèn)為教師只是傳授知識,缺少對教師職業(yè)的理解,缺少與學(xué)生必要的溝通,只重教書不管育人,只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事,與任課教師無關(guān)。

三是不求上進(jìn)自甘平庸。不愿意參加教研活動,不想進(jìn)行集體備課,上多媒體課實驗課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境,缺少探索教改的熱情,不能正確認(rèn)識并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系,不注重教學(xué)內(nèi)容的研究,教學(xué)方法的改進(jìn),對待新時期學(xué)生管理的新問題研究不深不透,沒有耐心和良策。

四是有的教師師德價值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清。政治信仰淡漠,價值取向迷茫,缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī),全面開展相關(guān)工作,切實深入地建設(shè)師德師風(fēng)。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇5

各位校長、老師們:

在五天的師德集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,各培訓(xùn)人員從不同的角度暢談了師德師風(fēng)中存在的問題和應(yīng)該堅持的原則,各位老師也認(rèn)真查找了自身存在的問題,分析了原因并明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,由于切入點不同,所處角度不同,對問題的理解不同,難免產(chǎn)生不同的見解和想法,但就總體而言,此次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實取得了較好的效果,必將對推進(jìn)猴場鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì),提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和教育。只有師德合格的老師,才能培養(yǎng)出品德良好的學(xué)生。為正本清源,堅持正確導(dǎo)向,展現(xiàn)師德正能量,我在強(qiáng)調(diào)以下意見:

一、對于教師來說,師德自古以來都是放在第一位的。“學(xué)高為師,身正為范?!北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負(fù)面的東西。但作為老師,一定要堅持傳播正面的思想。

二、對學(xué)生的教育,品德的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是首要的任務(wù)。從孔子興學(xué)以來都是如此,有德無才是次品,有才無德是危險品。要堅信學(xué)生的德育工作做好了,學(xué)習(xí)成績的提高是自然的事情。要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。

三、學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處做楷模。言行一致才能教育好學(xué)生,學(xué)生不是看我們教師怎么說的,而是看我們老師是怎么做的。

四、教育是良心工作。對于教學(xué)質(zhì)量的提高,要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的理由,不找失敗的借口。各類條件不具備的情況下,把自己該做的事盡力做好,做到問心無愧,怨天尤人于事無補(bǔ)。

五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛,以愛育愛,鑄就大愛,你就會獲得愛的回報,教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì),沒有愛的教育,怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學(xué)校當(dāng)家一樣來經(jīng)營,教師要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣對待。親其師,才能行其道。

六、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄,這是永遠(yuǎn)的主題。教育是中心,課堂是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模,評職晉級以教育教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù),是當(dāng)前乃至今后都要堅持的原則。教育質(zhì)量提不高,不找自身的原因,不思努力和進(jìn)取,老是責(zé)怪制度不公,領(lǐng)導(dǎo)不好,學(xué)生難教,家長不配合。只講其他的原因,就是不講自己的原因,對于暫時評聘不了職稱的人員,怨天尤人沒用。腳踏實地,從頭干起,從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員,老是這樣的態(tài)度對待教育教學(xué)工作就是末路。

七、制度是有序開展教育教學(xué)工作;取得教學(xué)效益;促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)校管理的根本保障。沒有制度,就無從管理,哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度,我不敢說百分之百的公平,也沒有百分之百公平的制度,百分之百公平的制度就不成其為制度了,但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實踐,是基本趨于公平和合理的,我還在進(jìn)一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前,我們要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。

八、各位校長和老師,包括教育管理中心的成員,我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠(yuǎn)意識。制定制度的目的,是為了推動工作。制度只是一個手段,目的是提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。一百個人乃至一千個人都有各自的利益訴求和觀點。每一個人都只站在局部看問題甚至站在個人的利益角度上看問題。但我必須站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看問題,并照顧絕大多數(shù)老師的利益。觀點不同,想法各異,這是自然的,我希望各位校長、教育管理中心成員及全體老師都要把自己的想法和觀點統(tǒng)一到教育管理中心的工作思路和決策上來。當(dāng)局部利益和個人利益與大局利益有沖突時,要個人利益服從大局利益。

九、對于各培訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容,盡管切入點不同,觀點各異。但培訓(xùn)內(nèi)容均涉及師德師風(fēng)建設(shè)的方方面面,既有檢討,也有共勉。有許多觀點和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一,培訓(xùn)選材和培訓(xùn)方法也有不正確的地方。但我們是成人,是為人師表之人,是塑造人類靈魂的工程師,我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中,堅持正確的,摒棄違反師德師風(fēng)的言行,做一個不愧為人師表的教育者。

十、從古至今,沒有教育不考試;也沒有不考試的教育,沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待考試和評比,而且還要重視考試和評比工作,關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。

十一、知足常樂,樂于教育教學(xué)工作。教師工作是幸苦和清苦的,但與其他行業(yè)相比,我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個特殊的行業(yè),就要把教育當(dāng)事業(yè)來做,而不是當(dāng)職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢,那么我們可以選擇不當(dāng)老師,也許還比現(xiàn)在多拿錢。

十二、作為教育者,一定要恪守教師職業(yè)道德的底線,向?qū)W生傳播正確的思想和觀點。我們以身作則,為人師表,都沒有百分之百的把握把每一個小孩都教育好。如果再受社會上一些負(fù)面思想的影響,向?qū)W生傳授一些不正確的思想和觀點,那么,我們難以想象將來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子,孩子的希望是靠教育。我們對學(xué)生負(fù)責(zé),其實也是對我們自己負(fù)責(zé),更是對我們的子孫后代負(fù)責(zé)。

十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不重視自己的師德修養(yǎng),還要做一些有違師德師風(fēng)的事情,那么,拜托各位先把后悔藥買到手,否則到時亡羊補(bǔ)牢;為時已晚。不要明明是違反師德師風(fēng)的行為,領(lǐng)導(dǎo)批評一下,不思悔改,還振振有詞,一旦釀成大錯,你哭都找不到地方哭??傊?,作為老師該做的事一定要盡心盡力地做好,作為老師不該做的事,不要越雷池一步,一點也不能做。

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇6

在我從教二十三年的歷程中,有一位老師對我的影響非常大,她的崇高師德常常鼓勵我克服困難,不斷進(jìn)取,并使我感到師德的力量無處不在。

二十五年前,我第一次聽她授課.她講授的是機(jī)械原理中應(yīng)用剛化反轉(zhuǎn)法進(jìn)行四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計.她思路清晰,語言流暢,加上恰當(dāng)?shù)氖謩?,把我們這群求知的學(xué)生引入了美妙的機(jī)構(gòu)設(shè)計世界.使我有了想當(dāng)一名機(jī)械原理教師的沖動.

留校后,我又一次傾聽了她的授課.那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀摩課.她講授的是機(jī)械原理中的變位齒輪.深澀難懂的正變位,負(fù)變位,正傳動,負(fù)傳動,通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖,變得鮮活有趣,知識點通俗易懂.我深深地感嘆:只有用自己的"心"來授課的人,才能將課程講得如此之精彩!從那以后,我會反復(fù)推敲要講授的每一段內(nèi)容,并抽空一遍遍地在黑板上練習(xí)徒手繪制授課中涉及到的圖形,直到滿意為止.

在科研工作中,我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強(qiáng)烈的師德感召力.為了解決一項科研問題,她廢寢忘食,查閱資料,推倒公式,編制程序,在短期內(nèi)圓滿地完成了任務(wù).而在此同時,她還正在照顧90多歲生病臥床的老母!我想,這就是德!

大概是在93年,這位老師到了快要退休的年齡.按當(dāng)時不成文的習(xí)慣,一般都不再安排快退休的老師授課,而且當(dāng)時好像也沒什么課時費,更何況她剛剛查出患有糖尿病,其中一項關(guān)鍵指標(biāo)有四個加號!但她說,我馬上就要退休了,我想在離開心愛的崗位之前,再上一輪課.此時,我看見她的眼里噙著淚花.我的心被震撼了!

在這位老師退休后的日子里,當(dāng)我在教學(xué)中遇到了問題,還會向她請教.她總是在盡可能短的時間內(nèi)做好準(zhǔn)備,在我拜訪她時,以最清晰易懂的語言講給我聽.然后,以慈愛的目光看著我,說:這些資料是我以前保存的,還有這些才做的推導(dǎo)過程,你拿去看吧.這次,是我的眼里噙著淚花了.

我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢振霞老師.她淡定祥和,清雅無爭,榮辱不驚.她雖然柔弱,在我心中卻無比強(qiáng)大.在我準(zhǔn)備這篇演講稿時,我深深地感到自己表達(dá)能力的欠缺和語言的匱乏,無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大家!

隨著時光的流逝,當(dāng)年扎小辮的我也成了一名老教師.我常常感覺到自己會有當(dāng)年錢老師一般的心境:看到學(xué)生的進(jìn)步,會像看到自己孩子的進(jìn)步一樣高興;通過鉆研,在教學(xué)科研上有了新進(jìn)展,會感到心里十分舒暢;若能對青年教師的成長有所幫助,或為教研室,科研課題組,學(xué)院的榮譽做了一點工作,會有一種難以描述的美好心情.

國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師.而"師者,人之楷模也","德為師之本".錢老師就是我們做人的楷模,我們做教師的楷模,是師德的楷模!以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣,我們這一代中年教師承上啟下,嚴(yán)謹(jǐn)教書,認(rèn)真育人;新一代青年教師勤奮虛心,努力上進(jìn),迅速成長.當(dāng)我們被評為優(yōu)秀教研室,先進(jìn)黨支部,當(dāng)我們的主講課程被評為省級精品課,當(dāng)我被評為校教學(xué)名師,我們首先想到的是責(zé)任,是一名教師振興中華的責(zé)任.這種責(zé)任,無時無刻不在激勵著我們克服困難,腳踏實地地努力工作.

"學(xué)高為師,身正為范",這是我的座右銘.我要盡其一生的努力,去做一個"學(xué)高,身正"的人.我想,錢老師會給我力量,許許多多我所尊敬的領(lǐng)導(dǎo),師長會給我力量,在座的同仁和我所關(guān)愛的學(xué)生會給我力量,師德會給我力量!

謝謝大家!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇7

大家好!世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:那是什么呢我將毫不遲疑的回答您:那就是愛!愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨老師,您早。那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師,再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。2016師德師風(fēng)演講稿:讓愛在教育事業(yè)中閃光2016師德師風(fēng)演講稿:讓愛在教育事業(yè)中閃光。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé) 任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,我仍需努力。2016師德師風(fēng)演講稿:讓愛在教育事業(yè)中閃光文章2016師德師風(fēng)演講稿:讓愛在教育事業(yè)中閃光!。

印度大詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!

作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁!

人應(yīng)該學(xué)會知足,知足者常樂。有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩,才能托起世界的脊梁?!把蛴泄蛉橹?,鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會,報答自然。

作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!

作為一名教師,當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強(qiáng)?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達(dá)這份情呢?

如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻(xiàn)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好!其實,奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

今天,新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,新時代的師德號角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇9

各位老師:大家下午好!

為全面落實市局關(guān)于在全縣召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動的工作要求,學(xué)校在今天召開我校師德師風(fēng)主題演講活動。目的是進(jìn)一步推動廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,振奮精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校教育新形象,努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。今天我的發(fā)言題目是“以德修己,恪守師德”,唯有牢記此訓(xùn),以此而行,方能善始善終。

一、學(xué)高為師,身正為范。

教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長。 市教育局多年來一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個標(biāo)尺,各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人;同時,不定期讓老師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足,剖析自己,改正自己,使全縣各級各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新。但是,我們也必須清醒地看到:近些年來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展,改革的不斷深化和社會的深刻變遷,人們的思想觀念、價值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢,教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。在精神追求與現(xiàn)實利益面前,有些教師耐不住寂寞與清貧,選擇了放棄崇高,而把知識作為商品,去換取眼前更現(xiàn)實的物質(zhì)利益,從而導(dǎo)致教師道德失范,被人們稱為“凈土”的學(xué)校,這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞,引起了全社會對師德問題的普遍關(guān)注。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人,但問題出在育人的“為人師表”者身上,其危害和影響可想而知。因此,我們必須要引起高度重視,這次從省市自上而下所開展的“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德主題教育活動很及時也很有必要。新的師德規(guī)范的頒布實施,向我們提出了更為嚴(yán)格的要求。在今后的工作中,我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求,將“愛與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。

二、努力做到愛國守法,提高的政治思想覺悟。

在深入開展師德師風(fēng)主題教育活動中,學(xué)校將結(jié)合自身的實際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德要求。我們將全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,講黨性、重品行、做表率。我們將樹立愛崗敬業(yè),忠誠職守的思想。每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪,做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍;扎實教學(xué),兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作,并積極探索,勇于創(chuàng)新,積極投身教育教學(xué)科研實踐,探索教育教學(xué)新方法,不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力;樹立終身學(xué)習(xí)意識,注重博采眾長,努力提高自己的知識儲備,在日常教育生活中注重自我反思,總結(jié)提煉形成獨特育人風(fēng)格。我們將樂于合作,珍重合力。善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長和社會的積極力量,互相協(xié)作,形成教育之合力,共同教育每個學(xué)生;關(guān)愛學(xué)生,滿懷激情,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待每一位學(xué)生;善待學(xué)生,相信學(xué)生,滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難,真正做到全員育人、全方位育人、全程育人,努力成全他們生命的健康發(fā)展。我們將以身立教,為人師表,做好學(xué)生的表率。儀表端莊,風(fēng)度優(yōu)雅,身教重于言教,一名受學(xué)生尊敬的教師,必須具備強(qiáng)烈的師表意識,做到理想堅定,人格高尚,學(xué)識淵博,為人真誠,以崇高的師德風(fēng)范,為學(xué)生樹立起“學(xué)為人師,行為世范”的榜樣。我們將無私奉獻(xiàn),服務(wù)社會。弘揚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,杜絕利用職務(wù)、職責(zé)之便謀取私利,切實做到服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會。

三、學(xué)校是師德建設(shè)的主陣地,需要把規(guī)范教師職業(yè)道德行為擺在教師隊伍建設(shè)的首位。

我們將堅持把師德建設(shè)工作擺在突出的位置,將其作為一項事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作全局的大事,納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制,切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。我們還將充分發(fā)揮學(xué)校黨組織、教職工代表大會、共青團(tuán)在師德建設(shè)中的積極作用,建立學(xué)生、家長和社會積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制;把師德建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核獎懲、實施績效工資及深化人事制度改革結(jié)合起來,建立學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制。當(dāng)然,我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位,維護(hù)教師的合法權(quán)益。

國之興衰,系于教育;教育大計,教師為本。希望我們將以本次主題活動的精神為指導(dǎo),扎實有效地深入開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德主題教育活動,做到以學(xué)促改,以學(xué)促變,學(xué)有所獲,使教師受教育、師德上水平,教學(xué)出成效,社會更滿意。

師德師風(fēng)主題講話結(jié)束語篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

下午好!

承蒙大家抬愛,讓我站在這里就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動發(fā)表個人淺見,不當(dāng)之處,請大家指教!

首先,作為一名教育工作者,“德才兼?zhèn)洹笔顷P(guān)鍵。“德”是指師德,這是我們的職業(yè)道德要求;“才”是指教育教學(xué)能力,這是我們的安身立命之本。有人說,一個老師有德無才,學(xué)生會同情他,有才無德,學(xué)生會敬畏他,無德無才,學(xué)生會討厭他,德才兼?zhèn)?,學(xué)生才會擁戴他。為此,我將繼續(xù)堅持“學(xué)高為師,身正為范”的教育理念,一方面加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),從本職小事做起,守住道德底線,在人格上為學(xué)生做出榜樣。另一方面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新教育教學(xué)理念,做一名學(xué)習(xí)型教師。

其次,作為一名科任老師,一個重要的任務(wù)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量,開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生各方面的能力。為此,我將竭盡全力,爭取做到與學(xué)校提出的“高分進(jìn)、高分出、低分進(jìn)、高興出”的教育目標(biāo)同步。從這個層面上說,豐富的專業(yè)知識是師德,如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德,上課時喚醒想睡覺的學(xué)生是師德,課后認(rèn)真批改作業(yè)是師德,批改作業(yè)時寫上“你真棒”也是師德,早上踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德,深夜明月伴我回家路也是師德。

再次,作為一名年級部的管理者,是集學(xué)校、老師、學(xué)生的信任于一身。我的職責(zé)就是讓每一位學(xué)生健康快樂地成長,努力構(gòu)建一個平等和諧,重情重義的師生關(guān)系,這里有真心的陽光,關(guān)愛的細(xì)雨,信任的土壤,寬容的春風(fēng)。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起,這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,成績好是好學(xué)生,習(xí)慣好更是好學(xué)生,關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,這應(yīng)是師德。

20__年的運動會期間,高一年級組織拔河比賽,雙方隊員已蹲下馬步、擼起袖子、抓住繩索,緊張激烈的比賽一觸即發(fā),我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生的鞋帶散了,就下意識地蹲下去為他系好鞋帶,這時我聽到旁邊有掌聲。

我們每一個關(guān)心學(xué)生的細(xì)微動作,都會觸動學(xué)生的心靈。老師不再是高高在上的發(fā)號施令者,而應(yīng)該是全心為學(xué)生的服務(wù)者。

最后,我想說的是,教師的職業(yè)特性本來就是平淡,是平淡中的年年歲歲與朝朝暮暮,是平淡中的堅持與守望。我愿將自己比作一片不起眼的綠葉——有色而不艷,有香而不濃,平平淡淡。守得住底線、耐得住寂寞、經(jīng)得住檢驗。 謝謝大家!

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