六年級講故事演講稿
六年級講故事演講稿怎么寫?當我還在襁褓之中的時候,我就愛聽大人給我講故事,每天晚上,都是外婆的故事伴隨著入眠。這里給大家分享一些關于六年級講故事演講稿5篇,供大家參考。
六年級講故事演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師,有一天他對班里同學說,我們來做個甩手游戲吧。游戲很簡單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個游戲容易,保證能做好。一個星期以后,蘇格拉底問同學們游戲完成得怎么樣?同學們全都舉起了手。一個月以后,當蘇格拉底再做統(tǒng)計時,全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以后,當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時,只有一位同學舉起手,他就是后來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺鍛煉自己的意志,終于在哲學領域取得了前所未有的成就,其哲學思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學們,這個甩手游戲從動作上看很簡單,但每天堅持,卻是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。這個故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養(yǎng)成這樣的好習慣,就一定會取得好成績。人們常說,在科學之路上沒有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標,堅持不懈地努力,不斷地鼓勵自己,這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收獲的快樂。
最后,我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言:“告訴你使我達到目標的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅持精神!
六年級講故事演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學們:
草原上,一只花豹捕獲了一只小羚羊,但不敢馬上吃,因為隨時會有更兇猛的對手來搶奪獵物。事實上,此刻四周并無其它對手,但它覺得必須要把獵物藏到大樹上。
最近的大樹也在兩公里之外,花豹不懼遙遠,拖著獵物走向那棵依稀可見的大樹。一路拖,小羚羊身上的血一路流淌。不久,兩只獅子發(fā)現(xiàn)了這些血跡,就循跡追去。跑了一陣后,它們終于遠遠地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹下休息。盡管它們小心翼翼地靠近,敏感的花豹還是發(fā)現(xiàn)了,連忙叼起獵物四周察看。
知道自己被發(fā)現(xiàn)了,兩只獅子干脆起身追趕過來,但等它們來到大樹下,花豹已將獵物拖到了樹枝上。獅子的爬樹本領沒有花豹好,更何況那棵樹非常光滑,它們試了很久都爬不上去,就守在樹下不愿離去。這時,花豹已經安全了,但它依舊覺得這個樹枝不夠高,就叼著獵物爬上了第二層樹枝??粗ū赖酶?,獅子起身用爪子狂抓樹干?;ūX得很不安,接著爬上了第三層樹枝。
第三層樹枝已經非常細了,搖搖晃晃的,但花豹并沒有察覺到潛藏的危險,它只覺得爬得越高,離獅子越遠。見花豹爬得更高,獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫,但又束手無策,只能趴在地上和花豹硬耗。它們早就饑腸轆轆,如果一直耗下去,只會餓死自己,淪為花豹的食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開距離,在第三層樹枝上仍覺得不夠安全。休息片刻后,它又站起來將食物叼到第四層樹枝,樹枝劇烈地晃動,但花豹不管不顧,放好獵物后自己也跳了上去。還沒等它站穩(wěn),那根樹枝“咔嚓”一聲斷了,花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起,花豹還沒有落到地上,就已經被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣,花豹和它那已經到手的獵物,一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物后不馬上吃掉,而是藏起來慢慢享用;遭到獅子們的圍困后,不是硬拼狠斗,而是爬到樹上避開勁敵,這說明這是一只有智慧的花豹,只是它沒想到,所謂的“安全”并不是絕對的遠離,而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險而無限地往相反方向退避,往往會陷入另一種更大的危險。
六年級講故事演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師,有一天他對班里同學說,我們來做個甩手游戲吧。游戲很簡單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個游戲容易,保證能做好。一個星期以后,蘇格拉底問同學們游戲完成得怎么樣?同學們全都舉起了手。一個月以后,當蘇格拉底再做統(tǒng)計時,全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以后,當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時,只有一位同學舉起手,他就是后來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺鍛煉自己的意志,終于在哲學領域取得了前所未有的成就,其哲學思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學們,這個甩手游戲從動作上看很簡單,但每天堅持,卻是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。這個故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養(yǎng)成這樣的好習慣,就一定會取得好成績。人們常說,在科學之路上沒有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標,堅持不懈地努力,不斷地鼓勵自己,這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收獲的快樂。
最后,我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言:“告訴你使我達到目標的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅持精神!
六年級講故事演講稿4
老師、同學們,大家好。今天我給大家講的故事是《“小叛徒”》。
我說的小叛徒名叫小虎子,今年7歲了,圓臉大耳,長得可機靈了,大家都夸他既聰明又懂事。村里的王伯伯是八路軍,小虎子最喜歡他了,因為王伯伯常常對小虎子說兒童團的故事。每次聽到兒童團員的英勇事跡,小虎子都羨慕極了。他常央求王伯伯:“王伯伯,你就讓我加入兒童團吧!我一定能像海哥哥一樣打日本鬼子?!? 可是王伯伯總說等小虎子長大了才行。小虎子苦惱極了,怎樣才能向王伯伯證明自己不小了,也可以參加兒童團了呢?
一天晚上,王伯伯急匆匆來到小虎子家,二話沒說就和虎子爸爸鉆進了里屋,關緊大門。小虎子心想一定有什么大事了。于是他悄悄地把耳朵貼在了門上。原來啊是王伯伯他們想讓兒童團執(zhí)行一次特殊任務——去摸清敵人的軍火,可這里的兒童團員幾乎都執(zhí)行過任務,又怕被小鬼子認出來。小虎子知道機會來了可一時又沒有什么好辦法。他苦思冥想,哎,有了。小虎子借著給王伯伯送水的機會,湊到王伯伯耳朵旁嘰嘰咕咕說了一陣,王伯伯聽完哈哈大笑,拍著小虎子的小腦袋說:小叛徒?“好辦法!要是你能完成任務,王伯伯就讓你加入兒童團。”小虎子一聽高興得蹦了起來。
第二天,小虎子趕著一群羊靠近了敵人的據(jù)點。一看,約有四五十個日軍,每個人都坐在一個箱子上,手里都拿著槍。日軍看見小虎子,端起槍就沖著小虎子喊:“你的,小孩,干什么的。”小虎子裝作害怕的樣子說:“我…我要報告。我看到八路軍了?!比哲娨宦牭健鞍寺奋姟边@三個字,全都慌了神。一個像是日軍長官的鬼子半信半疑走了過來向小虎子問話,小虎子就按照計劃好的說八路軍為了過關卡,把槍埋在了那邊的山坡上。日軍眼珠咕碌一轉,舉起槍就嚇唬小虎子,小虎子假裝嚇得哆嗦稱可以帶小鬼子去看。日軍想了想,就讓小虎子帶路。一挖,真的挖出了一把手槍來。日軍長官樂壞了,豎起大拇指夸小虎子并讓他帶路。小虎子一聽急得直搖頭:“不行不行,八路軍有好多槍,我?guī)銈內?,我會被打死的?!比哲娐犃死湫χ瑢χ粋€小鬼子嘰嘰哇哇說了一陣。不一會,小鬼子們扛著箱子來了。打開箱子,小虎子一看,原來每個箱子裝的都是軍火,小虎子悄悄數(shù)了數(shù)記在了心里。他知道魚兒上鉤了,就領著日軍在崎嶇的山路上左轉右拐,日軍扛著軍火走得氣喘吁吁,一個不留神小虎子就溜回了村子,向王伯伯匯報去了。
后來啊王伯伯根據(jù)小虎子的情報,及時調整了作戰(zhàn)計劃,一舉消滅日軍,繳獲了所有軍火,打了個大勝仗。那小虎子呢?小虎子后來當然加入了兒童團,大家都親切地叫他“機靈的小叛徒”。
我的故事講完了,謝謝大家。
六年級講故事演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學們:
有個青年,不遠千里到一個老玉石家的家里去拜師。
他見到老師傅,說明了自己學玉的志向,希望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他,叫他捏緊,然后開始給他講中國歷史,從三皇五帝開始講,卻一句也沒有提到玉。
第二天他去上課,老師傅仍然隨手交給他一塊玉,叫他捏緊,又繼續(xù)講中國歷史,也一句不提玉的事。
就這樣,每天老師都叫他捏緊一塊玉,光是中國歷史就講了幾個星期。
接著,老師向年輕人講風土人情、哲學思想,甚至生命情操。
老師傅幾乎什么都講授了,關于玉的知識卻一句也不提。而且,每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。幾個月后,青年開始著急了,因為他想學的是玉,卻覺得學了一大堆無用的東西。
有一天,他終于鼓起勇氣,想向老師表明,請老師開始講玉的學問,不要再教那些沒有用的東西。
他走進老師的房間,老師仍然像往常一樣,交給他一塊玉,叫他捏緊,正要開始談天的時候,青年大叫起來:“老師,您給我的這一塊,不是玉!”老師開心地笑起來:“你現(xiàn)在可以開始學玉了?!?/p>
這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事,我很喜歡。
一個人不可能什么東西都不懂,而獨獨懂玉,因為玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關系。而這個世界的學問,也不是有用、無用分得那么明白的。
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