六年級(jí)講故事演講稿
六年級(jí)講故事演講稿怎么寫(xiě)?當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候,我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事,每天晚上,都是外婆的故事伴隨著入眠。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)講故事演講稿5篇,供大家參考。
六年級(jí)講故事演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后,當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺(jué)鍛煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就,其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學(xué)們,這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單,但每天堅(jiān)持,卻是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,就一定會(huì)取得好成績(jī)。人們常說(shuō),在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,不斷地鼓勵(lì)自己,這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
最后,我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神!
六年級(jí)講故事演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
草原上,一只花豹捕獲了一只小羚羊,但不敢馬上吃,因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有更兇猛的對(duì)手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上,此刻四周并無(wú)其它對(duì)手,但它覺(jué)得必須要把獵物藏到大樹(shù)上。
最近的大樹(shù)也在兩公里之外,花豹不懼遙遠(yuǎn),拖著獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖,小羚羊身上的血一路流淌。不久,兩只獅子發(fā)現(xiàn)了這些血跡,就循跡追去。跑了一陣后,它們終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們小心翼翼地靠近,敏感的花豹還是發(fā)現(xiàn)了,連忙叼起獵物四周察看。
知道自己被發(fā)現(xiàn)了,兩只獅子干脆起身追趕過(guò)來(lái),但等它們來(lái)到大樹(shù)下,花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本領(lǐng)沒(méi)有花豹好,更何況那棵樹(shù)非常光滑,它們?cè)嚵撕芫枚寂啦簧先?,就守在?shù)下不愿離去。這時(shí),花豹已經(jīng)安全了,但它依舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高,就叼著獵物爬上了第二層樹(shù)枝。看著花豹爬得更高,獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干?;ūX(jué)得很不安,接著爬上了第三層樹(shù)枝。
第三層樹(shù)枝已經(jīng)非常細(xì)了,搖搖晃晃的,但花豹并沒(méi)有察覺(jué)到潛藏的危險(xiǎn),它只覺(jué)得爬得越高,離獅子越遠(yuǎn)。見(jiàn)花豹爬得更高,獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫,但又束手無(wú)策,只能趴在地上和花豹硬耗。它們?cè)缇宛嚹c轆轆,如果一直耗下去,只會(huì)餓死自己,淪為花豹的食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離,在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后,它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝,樹(shù)枝劇烈地晃動(dòng),但花豹不管不顧,放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩(wěn),那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了,花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起,花豹還沒(méi)有落到地上,就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣,花豹和它那已經(jīng)到手的獵物,一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物后不馬上吃掉,而是藏起來(lái)慢慢享用;遭到獅子們的圍困后,不是硬拼狠斗,而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵,這說(shuō)明這是一只有智慧的花豹,只是它沒(méi)想到,所謂的“安全”并不是絕對(duì)的遠(yuǎn)離,而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險(xiǎn)而無(wú)限地往相反方向退避,往往會(huì)陷入另一種更大的危險(xiǎn)。
六年級(jí)講故事演講稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后,當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺(jué)鍛煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就,其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學(xué)們,這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單,但每天堅(jiān)持,卻是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,就一定會(huì)取得好成績(jī)。人們常說(shuō),在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,不斷地鼓勵(lì)自己,這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
最后,我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神!
六年級(jí)講故事演講稿4
老師、同學(xué)們,大家好。今天我給大家講的故事是《“小叛徒”》。
我說(shuō)的小叛徒名叫小虎子,今年7歲了,圓臉大耳,長(zhǎng)得可機(jī)靈了,大家都夸他既聰明又懂事。村里的王伯伯是八路軍,小虎子最喜歡他了,因?yàn)橥醪3?duì)小虎子說(shuō)兒童團(tuán)的故事。每次聽(tīng)到兒童團(tuán)員的英勇事跡,小虎子都羨慕極了。他常央求王伯伯:“王伯伯,你就讓我加入兒童團(tuán)吧!我一定能像海哥哥一樣打日本鬼子。” 可是王伯伯總說(shuō)等小虎子長(zhǎng)大了才行。小虎子苦惱極了,怎樣才能向王伯伯證明自己不小了,也可以參加兒童團(tuán)了呢?
一天晚上,王伯伯急匆匆來(lái)到小虎子家,二話沒(méi)說(shuō)就和虎子爸爸鉆進(jìn)了里屋,關(guān)緊大門(mén)。小虎子心想一定有什么大事了。于是他悄悄地把耳朵貼在了門(mén)上。原來(lái)啊是王伯伯他們想讓兒童團(tuán)執(zhí)行一次特殊任務(wù)——去摸清敵人的軍火,可這里的兒童團(tuán)員幾乎都執(zhí)行過(guò)任務(wù),又怕被小鬼子認(rèn)出來(lái)。小虎子知道機(jī)會(huì)來(lái)了可一時(shí)又沒(méi)有什么好辦法。他苦思冥想,哎,有了。小虎子借著給王伯伯送水的機(jī)會(huì),湊到王伯伯耳朵旁嘰嘰咕咕說(shuō)了一陣,王伯伯聽(tīng)完哈哈大笑,拍著小虎子的小腦袋說(shuō):小叛徒?“好辦法!要是你能完成任務(wù),王伯伯就讓你加入兒童團(tuán)?!毙』⒆右宦?tīng)高興得蹦了起來(lái)。
第二天,小虎子趕著一群羊靠近了敵人的據(jù)點(diǎn)。一看,約有四五十個(gè)日軍,每個(gè)人都坐在一個(gè)箱子上,手里都拿著槍。日軍看見(jiàn)小虎子,端起槍就沖著小虎子喊:“你的,小孩,干什么的?!毙』⒆友b作害怕的樣子說(shuō):“我…我要報(bào)告。我看到八路軍了?!比哲娨宦?tīng)到“八路軍”這三個(gè)字,全都慌了神。一個(gè)像是日軍長(zhǎng)官的鬼子半信半疑走了過(guò)來(lái)向小虎子問(wèn)話,小虎子就按照計(jì)劃好的說(shuō)八路軍為了過(guò)關(guān)卡,把槍埋在了那邊的山坡上。日軍眼珠咕碌一轉(zhuǎn),舉起槍就嚇唬小虎子,小虎子假裝嚇得哆嗦稱可以帶小鬼子去看。日軍想了想,就讓小虎子帶路。一挖,真的挖出了一把手槍來(lái)。日軍長(zhǎng)官樂(lè)壞了,豎起大拇指夸小虎子并讓他帶路。小虎子一聽(tīng)急得直搖頭:“不行不行,八路軍有好多槍,我?guī)銈內(nèi)?,我?huì)被打死的?!比哲娐?tīng)了冷笑著,對(duì)著一個(gè)小鬼子嘰嘰哇哇說(shuō)了一陣。不一會(huì),小鬼子們扛著箱子來(lái)了。打開(kāi)箱子,小虎子一看,原來(lái)每個(gè)箱子裝的都是軍火,小虎子悄悄數(shù)了數(shù)記在了心里。他知道魚(yú)兒上鉤了,就領(lǐng)著日軍在崎嶇的山路上左轉(zhuǎn)右拐,日軍扛著軍火走得氣喘吁吁,一個(gè)不留神小虎子就溜回了村子,向王伯伯匯報(bào)去了。
后來(lái)啊王伯伯根據(jù)小虎子的情報(bào),及時(shí)調(diào)整了作戰(zhàn)計(jì)劃,一舉消滅日軍,繳獲了所有軍火,打了個(gè)大勝仗。那小虎子呢?小虎子后來(lái)當(dāng)然加入了兒童團(tuán),大家都親切地叫他“機(jī)靈的小叛徒”。
我的故事講完了,謝謝大家。
六年級(jí)講故事演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
有個(gè)青年,不遠(yuǎn)千里到一個(gè)老玉石家的家里去拜師。
他見(jiàn)到老師傅,說(shuō)明了自己學(xué)玉的志向,希望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他,叫他捏緊,然后開(kāi)始給他講中國(guó)歷史,從三皇五帝開(kāi)始講,卻一句也沒(méi)有提到玉。
第二天他去上課,老師傅仍然隨手交給他一塊玉,叫他捏緊,又繼續(xù)講中國(guó)歷史,也一句不提玉的事。
就這樣,每天老師都叫他捏緊一塊玉,光是中國(guó)歷史就講了幾個(gè)星期。
接著,老師向年輕人講風(fēng)土人情、哲學(xué)思想,甚至生命情操。
老師傅幾乎什么都講授了,關(guān)于玉的知識(shí)卻一句也不提。而且,每天都叫那個(gè)青年捏一塊玉聽(tīng)課。幾個(gè)月后,青年開(kāi)始著急了,因?yàn)樗雽W(xué)的是玉,卻覺(jué)得學(xué)了一大堆無(wú)用的東西。
有一天,他終于鼓起勇氣,想向老師表明,請(qǐng)老師開(kāi)始講玉的學(xué)問(wèn),不要再教那些沒(méi)有用的東西。
他走進(jìn)老師的房間,老師仍然像往常一樣,交給他一塊玉,叫他捏緊,正要開(kāi)始談天的時(shí)候,青年大叫起來(lái):“老師,您給我的這一塊,不是玉!”老師開(kāi)心地笑起來(lái):“你現(xiàn)在可以開(kāi)始學(xué)玉了?!?/p>
這是一個(gè)收藏玉的朋友講給我聽(tīng)的故事,我很喜歡。
一個(gè)人不可能什么東西都不懂,而獨(dú)獨(dú)懂玉,因?yàn)橛竦膶W(xué)問(wèn)與歷史、文化、美學(xué)、思想、人格都有深刻的關(guān)系。而這個(gè)世界的學(xué)問(wèn),也不是有用、無(wú)用分得那么明白的。
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