口才訓(xùn)練的8種方法
學(xué)會如何改變你的聲音、語速和音調(diào),可以讓你更好地表達(dá)你的意見和感情。這里小編為大家整理了關(guān)于口才訓(xùn)練的8種方法,方便大家學(xué)習(xí)了解,希望對您有幫助!
口才訓(xùn)練的8種方法
1、速讀法這里的“讀”指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語音準(zhǔn)確,吐字清晰。
2、練聲法練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動聽的聲音,是我們必做的工作。
練聲的方法是:第一步,練氣。俗話說練聲先練氣,氣息是人體發(fā)聲的動力,就像汽車上的發(fā)動機(jī)一樣,它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足,聲音無力,用力過猛,又有損聲帶。所以我們練聲,首先要學(xué)會用氣。吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會一下,你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣:呼氣時要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊谘葜v、朗誦、論辯時,有時需要較長的氣息,那么只有呼氣慢而長,才能達(dá)到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí):①、深吸一口氣。數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。②、跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。③、按字正腔圓的要求讀下列成語:英雄好漢 兵強(qiáng)馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠(yuǎn)慮果實(shí)累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠(yuǎn)流長 山清水秀
3、背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b,而不得不背,以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句,以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦,主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦,并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力,要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識,你才可能張口即出,滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白,那么你再伶牙俐齒,也無濟(jì)無事。記憶與口才一樣,它并不是一種天賦的才能,后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用,“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。
4、復(fù)述法復(fù)述法簡單地說,就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片,然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓(xùn)練方法的目的,在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。其方法是:選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,然后請朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,最好能用錄音機(jī)把它錄下來,然后聽一遍復(fù)述一遍,反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個作品復(fù)述出來。復(fù)述的時候,你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來,然后對比原文,看你能復(fù)述下多少,重復(fù)進(jìn)行,看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復(fù)述就更好了,它還可以鍛煉你的膽量,克服緊張心理。
5、描述法小的時候我們都學(xué)過看圖說話,描述法就類似于這種看圖說話,只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。
6、模仿法我們每個人從小就會模仿,模仿大人做事,模仿大人說話。其實(shí)模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí),向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法,向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久,我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。其方法是:①、模仿專人。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人,請他講幾段最精彩的話,錄下來,供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來,然后進(jìn)行模仿。
②、專題模仿。③、隨時模仿。我們每天都聽廣播,看電視、電影,那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進(jìn)行模仿,注意他的聲音、語調(diào),他的.神態(tài)、動作,邊聽邊模仿,邊看邊模仿,天長日久,你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯,增長你的文學(xué)知識。這里要求要盡量模仿得像,要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進(jìn)行模仿,并在模仿中有創(chuàng)造,力爭在模仿中超過對方。
7、角色扮演法 。角色一詞,我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色,與戲劇、電影中講的角色,有著相同的意義。角色扮演法,就是要我們學(xué)演員那樣去演戲,去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物,當(dāng)然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是:①、選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。②、對選定的材料進(jìn)行分析,特別要分析人物的語言特點(diǎn)。③、根據(jù)作品中人物的多少,找同學(xué),分別扮演不同的人物角色。比比看,誰最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。④、也可一個人扮演多種角色,以此培養(yǎng)自己的語言適應(yīng)力。這種訓(xùn)練的目的,在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性,以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?/p>
8、講故事法同學(xué)們或許都聽過故事,但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易,要真講起來就不那么容易了,常言說:“看花容易,繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色,很吸引人,有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺,可是自己一講起來,仿佛就不是那么回事了,干干巴巴,毫無吸引力。因此,講故事也是一種才能,并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。
實(shí)用口才訓(xùn)練教程
學(xué)習(xí)任務(wù)
1、認(rèn)識口才訓(xùn)練的重要性
2、掌握口才的含義。
3、了解口才的功能、應(yīng)具備的能力和衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
一、初識口才
1、口才的發(fā)展
從古埃及、古羅馬,到現(xiàn)在的歐美各國,一直把口才當(dāng)作一門學(xué)問來對待,對它進(jìn)行深入的研究。早在第二次世界大戰(zhàn)期間,美國人就把“口才、金錢和原子彈”看作是賴以在世界上生存和競爭的三大法寶。如今雖然“電腦”代替了“原子彈”,但是“口才”仍居三大法定之首。
2、名人與口才
無論是政界領(lǐng)袖、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克、韋爾奇、柳傳志、張瑞敏??,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!
英國首相丘吉爾曾說:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大!”
3、卡耐基與口才
“一個人的成功,只有15%是靠專業(yè)技術(shù),而85%則要靠人際關(guān)系和為人處事的能力”。
4、走出口才的誤區(qū)
能說話不等于會說話。不會說話的人,越是能說越讓人討厭。
口才的要領(lǐng)并不在于以幽默風(fēng)趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也不是運(yùn)用高深的哲學(xué)理論來讓對方崇拜自己。口才的真意在于將告知的訊息正確地傳達(dá)至對方的內(nèi)心,以有組織的理論使對方更正確地認(rèn)清事實(shí)。
5、為什么要訓(xùn)練我們的口才
(1)事業(yè)中需要口才:我們在事業(yè)方面需要口才。無論面對的是上司、同事還是下屬,可能簡簡單單的一句話就會讓我們平步青云,也可能簡簡單單的一句話就毀了我們很長時間的努力,這就需要我們擁有良好的口才。
(2)生活中需要口才:我們在生活上也需要口才,盡管我們在配偶、家人、朋友等面前會很放松,但這種放松不是放縱,有很多夫妻、朋友都是因?yàn)檎f話不當(dāng)而分道揚(yáng)鑣、反目成仇的,所以為了生活幸福需要擁有良好的口才。
(3)聚會中需要口才:我們在聚會的時候需要口才。想要成為聚會中的焦點(diǎn)人物,除了得體的打扮和高雅的舉止外,更需要的就是口才。擁有良好的口才,能不斷引出話題供人談?wù)?,能說出具有吸引力和震撼力的話語,才能引起眾人的注意,使人折服,樂于與你交往。
(4)社交中需要口才:口才是人際交往的工具,是人們智慧的綜合反映,良好的口才是卓越人才開拓前進(jìn)的有力武器。當(dāng)今社會,面對壓力和競爭,僅靠踏踏實(shí)實(shí)做事并不能幫我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),還要學(xué)會如何與他人溝通,如何通過良好的口才來展現(xiàn)自己。如果我們擁有良好的口才并且懂得適時應(yīng)用,那么就能順利地走向成功;而如果我們?nèi)狈诓诺募记删涂赡苈駴]才華把自己搞得一團(tuán)糟。
二、口才概述
1、口才的含義
口才指口語表達(dá)能力,即善于用口語準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的思想感情的一種能力。換言之,口才就是說話的才能,指在某種場合,面對眾多聽眾,在準(zhǔn)備不充分或完全沒有準(zhǔn)備的情況下,講話做到表達(dá)正確,條理清楚,巧妙有趣。
2、口才的功能
1.陳述功能2.認(rèn)識功能3.人際功能4.信息功能5、指令功能6、執(zhí)行功能7、情感功能
8.美感功能
3、口才應(yīng)具備的能力
1、思維能力2、表達(dá)能力3、修辭能力4、表演能力5、交際能力6、應(yīng)變能力7.記憶能力8、寫作能力
4、衡量具備口才的標(biāo)準(zhǔn)
分清場合,情緒飽滿,自然得體。
觀點(diǎn)清晰,表意明白,有條不紊。
用詞妥帖,言簡意賅,重點(diǎn)突出。
分析中肯,邏輯嚴(yán)密,說服力強(qiáng)。
善用比喻,生動形象,幽默風(fēng)趣。
句式多變,節(jié)奏優(yōu)美,感染力強(qiáng)。
善于聆聽,機(jī)智敏捷,對答如流。
儀表風(fēng)度,體態(tài)表情,協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
第二講自我介紹
學(xué)習(xí)任務(wù)
什么是自我介紹
自我介紹的意義
自我介紹常用在哪些地方
自我介紹的方式
自我介紹的技巧
自我介紹中的注意事項(xiàng)
一、什么是自我介紹
自己通過簡單的口語來介紹自己的情況。
二、自我介紹的意義
(1)自我介紹是建立聯(lián)系的起點(diǎn),是相互溝通的橋梁
(2)自我介紹是展示自我、宣傳自我和認(rèn)識的重要手段
三、哪些情況下要進(jìn)行自我介紹
① 不認(rèn)識的朋友之③ 各種面試 ⑤ 演講或者擔(dān)任主持
間的初次見面 ④ 進(jìn)入新的機(jī)構(gòu)或⑥ 產(chǎn)品營銷
② 求職 單位
四、自我介紹的形式
1、應(yīng)酬式:在公共場合和一般性的社交場合中使用應(yīng)酬式自我介紹。
其內(nèi)容最為簡潔,往往只包括姓名一項(xiàng)即可。
2、工作式:適用于工作場合,以工作任務(wù)或辦理事情為目的,也稱公務(wù)式自我介紹。
其內(nèi)容包括:本人姓名、供職的單位及其部門、擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng)
3、社交式:適用于社交活動中,是一種希望對方認(rèn)識自己、了解自己、與自己建立交流和聯(lián)系的自我介紹。其內(nèi)容主要包括:姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等等,應(yīng)依照具體情況而定。
4、禮儀式:適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。是一種意在表示對交往對象友好、敬意的自我介紹。其內(nèi)容包含:姓名、單位、職務(wù)、謙辭、對對方的尊敬和祝愿,重點(diǎn)在謙辭和對對方的尊敬和祝愿上。
5、問答式:適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往中。其內(nèi)容講究的是“問什么答什么,有問必答?!?/p>
五、自我介紹的技巧
① 自我介紹總的原則是簡明扼要、繁簡適度 ,時間一般以1分鐘為宜,內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重。 ② 語言盡量使之口語化。
③ 介紹用語要留有余地、實(shí)事求是,措辭適度,把握好分寸。
④ 自我介紹時把握好切入的角度,從而讓別人加深對自己的印象。
⑤ 要準(zhǔn)確清晰有所目的地說清自己的名字。
⑥ 儀態(tài)大方,表情親切。
六、自我介紹中的注意事項(xiàng)
① 自我介紹目的性要強(qiáng),最忌散漫。
② 要有良好的情緒,改掉面無表情或表情過于豐富的毛病,做到自然得體,既不喪失人格又不傲
慢隨意。
③ 擯棄不慎的言語或做作的行為。
④ 忌用俚語忌說粗話。
⑤ 態(tài)度最重要。尊敬對方,盡力合作,虛心請教,替對方著想,誠心信服和敬佩。
第三講 口才訓(xùn)練的基本方法和要求
一、口才訓(xùn)練的基本方法
1、在速讀法中學(xué)習(xí)練聲與吐字
要求:在讀的過程中不要有停頓,在發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰的條件下達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,速讀法的著眼點(diǎn)在“快”上
2、在背誦法中鍛煉記憶力
主要的目的是在于鍛煉我們的口才。 這里要求的是“背”與“誦”。背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上。這種訓(xùn)練的目的有兩個:a、培養(yǎng)記憶能力b、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
3、在復(fù)述法提高記憶力
用復(fù)述法鍛煉記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。
4、在模仿法中進(jìn)行綜合練習(xí)
在語氣、語速、表情、動作等多方面進(jìn)行模仿,在模仿中有學(xué)習(xí),在模仿中創(chuàng)造,在模仿中提高。
5、在描述法中進(jìn)行自我鍛煉
在于鍛煉人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚,有條理,要有一定的文采
6、在角色扮演法中提升自我
在于鍛煉人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚,有條理,要有一定的文采
二、口才訓(xùn)練的要求
1、 要有當(dāng)眾說話的勇氣
分析聽眾充分準(zhǔn)備中心明確內(nèi)容適當(dāng)
2.學(xué)會對自己的口才問題進(jìn)行自查并糾正
① 我在什么場合、什么人面前能毫不拘束的講話
② 我是不是見了生人就覺得無話可說
③ 我是不是很難找到一個大家都感興趣的話題
④ 當(dāng)我發(fā)覺我的話使別人產(chǎn)生反感時,我是不是很快能收住話題
⑤ 我能不能把我所要談的問題用不同的方式講出來,以適應(yīng)不同的變?yōu)樵拰ο?/p>
⑥ 我有沒有在說話時擠眉弄眼、抓耳撓腮的毛病
⑦ 我是不是口齒含混不清,發(fā)音不夠規(guī)范
⑧ 當(dāng)別人談話時,我是不是一個很有耐心的傾聽者
3、 賦予聲音色彩
(1)什么是聲音色彩
聲音色彩是指聲音表達(dá)出來的語句情感色彩的外部體現(xiàn)。
(2)怎樣賦予聲音色彩
① 停與連的訓(xùn)練
② 輕與重的訓(xùn)練
③ 起與伏的訓(xùn)練
三、態(tài)勢語言
良好的演說姿勢只有向你自己內(nèi)心去找,因?yàn)楹玫淖藙?,完全從你對自己的興趣和令人對你表示同感的欲望中發(fā)生出來。一種出于你內(nèi)心自發(fā)的姿勢,實(shí)在比一千條死的法則更有價值。------戴爾??突?/p>
1、什么是態(tài)勢語言
態(tài)勢語言又稱為身體語言、體態(tài)語言、和動作語言。它是指通過人體某一部分形態(tài)的變化來交流思想、表達(dá)感情的一種輔助性語言表現(xiàn)方式,
2、態(tài)勢語言在口才中的作用
強(qiáng)調(diào) 補(bǔ)充 替代 審美
3、體態(tài)語的表現(xiàn)
① 頭部的體態(tài)
點(diǎn)頭表贊同 后仰表示軟弱或失望 微傾表示觀察或思考
搖頭表示否定 傾斜表示得意或愉悅 直立表示莊嚴(yán)或堅強(qiáng)
低頭表示謙遜或憂慮 左右微搖表示懷疑或不忍
昂頭表示勇敢或高傲 前突表示驚訝或逗趣
頭部動作
頭部端正(表自信、嚴(yán)肅、正派、自豪、頻頻點(diǎn)頭(表答應(yīng)、同意、理解和贊許)
有勇氣) 不住搖頭(表否定、反對、不滿意)
頭部向前(表傾聽、期望、或同情或關(guān)心)
頭部向后(表驚奇、恐懼、或退讓或遲疑)
② 眼睛要會說話
A、環(huán)顧不能失度環(huán)視法(縱向角度、橫向角度)點(diǎn)視法虛視法
B、學(xué)會使用眼神自覺賦予眼神以一定內(nèi)容眼神應(yīng)和臉部表情一致
③ 要有較好的體態(tài)
站姿要求與注意事項(xiàng)
應(yīng)該這樣:全身挺直,挺胸收腹,精神飽滿,兩肩平齊,腿要繃直。
不應(yīng)該這樣:兩腳叉開,呈“稍息”姿態(tài),一只腳還在不停的抖動,擺弄衣角、紐扣、低頭不面向聽眾,聳肩或不停地晃動身體,扭腰,將手插入兜內(nèi),給人懶散的感覺。
④怎樣處理我們的手
男士和女士的手都可以合攏來放。左手放下,右手放上。男士雙手放后,女士雙手后放前。女士的手應(yīng)放在腹部,不能太上也不能太下;
男士和女士的手也可分開來放。男士左手放后,右手放于胸前。女士左手垂放,右手放于胸前。 男士和女士的雙手都可垂放。
⑤怎樣處理我們的腳
男士和女士的腳的擺放是有區(qū)別的:
男士的腳呈“稍息”姿態(tài):兩腳之間距離不能太小也不能太大。
女士的腳稍呈“丁字步”,站立時,重心應(yīng)放在前面那只腳上。
⑥坐姿注意事項(xiàng)
(a)入座時,應(yīng)當(dāng)輕而穩(wěn),
(b)坐的姿態(tài)要端莊、大方、自然。
(c)無論什么座具,都不要坐得太滿。
(d)上身要挺直,不要左右搖晃,腿的姿勢配合要得當(dāng),一般不能翹起二郎腿。
(e)演講時,上身要些許前傾,表示對對方的尊重和自己的專心。
(f)上身需要后仰時,幅度不能太大
⑦步姿的要求
自然、輕盈、敏捷、矯健。
4、 體態(tài)語言運(yùn)用應(yīng)注意
1)體態(tài)語言要配合有聲語言同步進(jìn)行2)恰到好處、適可而止3)符合語境與身份
第四講基礎(chǔ)口才
一、交談的基本形式
寒暄 拒絕 安慰 贊美 謙虛 批評 提問 回答 說服 諷刺
說話的五種目的:傳遞信息或知識。引起注意或興趣。爭取了解和信任。激勵或鼓動。說服或勸告。
1、 寒暄
(1)什么是寒暄?
寒暄是雙向的感情交流,其基本功能是聯(lián)絡(luò)感情。
寒暄是展開交往活動建立感情聯(lián)絡(luò)的良好開端;是維持和增進(jìn)感情聯(lián)絡(luò),保持廣泛社會聯(lián)系的持續(xù)焊點(diǎn)。寒暄是交談的前奏,具有拋磚引玉的作用,是人際交往中不可缺少的重要一環(huán)。
(2)寒暄的原則
禮貌、友好、尊重。采取積極姿態(tài)。留心照顧周到。善于選擇話題。注意靈活變通。要區(qū)分對象。要講究方式。
(3)寒暄的方法
a、言他式寒暄(談天氣的寒暄方式)特別是陌生人之間見面,一時難以找到合適的話題,就會說類似于“今天的天氣真不錯”,“今天的天氣真冷”之類的話。用此話來打破拘束的場面。
b、贊美式寒暄
作為一個社會成員,都需要別人的肯定和承認(rèn),需要別人的誠心誠意的贊美。贊美式寒暄能夠造成一種和諧氣氛。
c、應(yīng)變式寒暄
就是根據(jù)見面的具體場景,觸景生情,根據(jù)不同的時間靈活運(yùn)用。如果是早晨在門口或路上遇見朋友,你可以說:“早晨好!上班去?”
d、問候式寒暄
應(yīng)根據(jù)不同的場合、環(huán)境、對象進(jìn)行不同的問候。
對老年人可以問:“身體好嗎?”
對成年人問:“工作 忙嗎?”
對少年兒童要問:“幾歲了?”或者問:“上幾年級了?”
對藝術(shù)家問:“又有什么作品問世了?”
對商人問:“生意怎么樣?”
對教師可以問:“今天有課嗎?”
對工人可以問:“工作累不累?”
說話時要委婉,恰到好處,用語不宜過多。
(4)寒暄的禁忌:注意對象的性別和彼此熟悉的程度。注意談話的場所。保持適當(dāng)?shù)木嚯x
2、 說服
(1)說服的出發(fā)點(diǎn)
利益在先是我們說服的起點(diǎn)和歸宿,不管什么事,要想說服別人,應(yīng)該有識地把對方的利益擺在前頭,并要聯(lián)系對方的利益去講道理。
(2)說服的方式與技巧
a.自己先退一步,再循循善誘地曉之以情,動之以理,使對方否定自己的想法,同意你的觀點(diǎn)。
b.體恤對方的心情,設(shè)身處地為對方著想,對方可能會被你的誠心所感染,并反過來考慮你的立場。 c.站在對方的角度,多尊重對方,增加自己的語言魅力。
d.以情勸誡是以對方的某種感情關(guān)系為切入點(diǎn),然后再進(jìn)一步擴(kuò)展思路,向?qū)Ψ接杀砑袄铮纱思氨说剡M(jìn)行勸說,以感情感化對方。
e.以理勸誡必須具有充足的理由,然后是勸誡者的語言循循善誘,以理導(dǎo)入,再以理結(jié)尾,使人茅塞頓開。
3、諷刺
(1)諷刺的理由
1. 要有充分的理由,即自己確實(shí)有道理。
2. 對方強(qiáng)詞奪理并傷害到了自己的尊嚴(yán)。
(2)諷刺的方式與技巧
a.針鋒相對,以尖銳有力的正面反駁,阻遏對方攻勢,使對方無從閃避,從而使自己處于有利地位。
口才訓(xùn)練的方法
口才訓(xùn)練方法一:多閱讀。
一個人能體驗(yàn)到的世界其實(shí)是有限的,不過,通過閱讀我們可以接觸到更廣的世界。大家在閱讀的時候,其實(shí)就已經(jīng)在擴(kuò)充自己的知識范圍了,大家知道哦的東西越多,大家在和其他人交流的時候,可以講的'內(nèi)容也就多起來了,大家的口才也就更好了。閱讀是一個非常好的習(xí)慣,閱讀可以幫助大家訓(xùn)練口才。大家在閱讀的時候,可以多學(xué)習(xí)一下,書本上對事情的描述語言,大家可以將這樣的描述語言化為自己的,大家在和其他人交流的時候,也可以采用這樣的描述語言,這樣可以讓大家更準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)。閱讀還可以讓大家的詞匯量變得更為豐富,詞匯量越多,大家就能更好地表達(dá)。閱讀給了大家底氣和信心,讓大家的口才越來越好。
口才訓(xùn)練方法二:經(jīng)常和其他人交談。
什么是口才呢?口才其實(shí)就是和其他人交流的一種能力,大家想要訓(xùn)練自己的口才,訓(xùn)練自己和其他人交流的能力,大家就必須要經(jīng)常找機(jī)會和其他人多交流。有很多人都習(xí)慣做一個沉默的人,大家認(rèn)為“多言必多失”,這其實(shí)是一個錯誤的想法,如果大家有好口才的話,大家多言并不會多失,反而可以用好口才來為自己謀取福利。大家不必再做一個沉默者,而是應(yīng)該多多和其他人交流,讓自己變成一個善于交流的人,讓自己變成一個口才好的人。
口才訓(xùn)練方法三:練聲法。
口才是怎樣表現(xiàn)出來呢?大家需要靠自己的聲音來表現(xiàn)自己的口才,一個口才好的人,必定是一個聲音好聽的人。大家在訓(xùn)練口才的時候,千萬不要忘記訓(xùn)練自己的聲音。訓(xùn)練自己的聲音,限必須要訓(xùn)練自己的氣息,這樣就可以讓大家在發(fā)言的時候,更知道如何運(yùn)用自己的氣息,更知道如何用聲音來表達(dá)自己的情感。還有就是,大家在訓(xùn)練聲音的時候,必須要訓(xùn)練自己的發(fā)音咬字,這樣的訓(xùn)練可以讓大家的表達(dá)更清晰,這樣才能訓(xùn)練出大家的好口才來。因此,有很多人在訓(xùn)練口才的時候,都會學(xué)繞口令,你也可以嘗試一下這種訓(xùn)練方法。